收藏 分享(赏)

2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt

上传人:高**** 文档编号:672614 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:33 大小:674KB
下载 相关 举报
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第1页
第1页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第2页
第2页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第3页
第3页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第4页
第4页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第5页
第5页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第6页
第6页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第7页
第7页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第8页
第8页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第9页
第9页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第10页
第10页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第11页
第11页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第12页
第12页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第13页
第13页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第14页
第14页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第15页
第15页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第16页
第16页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第17页
第17页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第18页
第18页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第19页
第19页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第20页
第20页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第21页
第21页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第22页
第22页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第23页
第23页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第24页
第24页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第25页
第25页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第26页
第26页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第27页
第27页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第28页
第28页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第29页
第29页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第30页
第30页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第31页
第31页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第32页
第32页 / 共33页
2012届高考复习历史课件(山西用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.ppt_第33页
第33页 / 共33页
亲,该文档总共33页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、12 0 世 纪 的战争与和平选修3第5讲烽火连绵的局部战争2一、朝鲜战争(19501953年)1.背景:(1)二战后东西两大阵营对峙;(2)二战结束后,朝鲜形成美苏南北两个占领区;(3)美国遏制共产主义政策,加紧包围社会主义阵营。2.概况:(1)时间:1950年6月内战爆发1953年7月停战协定签署。(2)国际性局部战争:麦克阿瑟率“联合国军”成功实施“仁川登陆”;彭德怀率中国人民志愿军“抗美援朝”。3 3.影响:(1)中国:保障了我国的安全;提高了我国的国际地位;(2)美国:人员、经济损失惨重;美军不可战胜的神话被打破;(3)朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面;(4)日本:有利于经济的恢复;美

2、国开始对日采取扶植政策。4 二、越南战争(19611973年)1.印度支那问题:(1)产生:二战后,发动对印度支那的侵略。(2)解决:1954年签署 ,以北纬17度为界,越南南北分裂。2.从“特种战争”到“局部战争”:(1)开始:肯尼迪在 推行“特种战争”,(2)扩大:1965年,扩大为整个越南的“战争”,并扩大到老挝、柬埔寨境内;法国日内瓦协议越南南方局部5(3)转折:1968年越南人民发动“”;(4)结束:1973年,美越签署和平协定,美国撤军。3.影响:(1)越南捍卫了民族独立,实现了国家统一;(2)美国战败,损失巨大,对美国社会影响深远;(3)美国被迫调整其政策,中美关系走向改善;(4

3、)美苏争霸中,出现了苏攻美守态势。新春攻势6 三、中东问题 1.中东问题由来:(1)丰富的多种文明,成为“多事之地”;(2)重要战略位置和丰富的 资源,历来成为大国倾力争夺的地区;(3)运动和英国“”的中东政策;(4)联合国第181号决议,把一半以上的土地划给人口较少的犹太人。石油犹太复国主义分而治之7 2.巴勒斯坦战争:(1)起因:年以色列建国;(2)经过:开始阿拉伯联军掌握主动权,但不够团结,最后被以色列各个击破;(3)结果:通过战争,以色列实际控制了巴勒斯坦4/5的土地;没有解决 和阿拉伯各国的矛盾,反而引起新的领土纷争;为以后中东地区的动荡埋下了隐患。1948以色列8 3.苏伊士运河战

4、争:(1)原因:埃及新政府宣布由英法控制的苏伊士运河公司收归国有;(2)经过:1956年10月底,军队侵入埃及领土,随后 派出大批舰艇和飞机参战。埃及军民进行了顽强抵抗,国际社会对英法予以谴责。1956年12月英法军队撤出埃及,也于1957年3月撤军。(3)影响:埃及维护了民族利益,扫清了英法殖民统治的残余;严重削弱了英法的国际地位;美苏两国开始走上了中东角逐场的前台。以色列英法以色列9 4.六日战争:(1)原因:阿以矛盾的发展;以色列受到 、联合的威胁;组织的成立,开展武装斗争;世界能源结构变化,中东 成为争夺热点,扶植和武装以色列;苏联向阿拉伯国家提供经济和军事援助。(2)经过:年6月,以

5、色列突然进攻;以军6天之内占领大片领土;联合国积极干预,交战各国接受停火协议。(3)结果:国家受到重大损失;以色列占领新的领土,并拒绝归还;美苏“携手”干预。埃及叙利亚巴解石油美国1967阿拉伯10 5.十月战争:(1)原因:阿拉伯国家为了收复失去的领土。(2)经过:年埃及和叙利亚向以色列发动进攻,开始顺利,后以军反攻,联合国进行调停,双方实现停火。(3)结果:和 收回了部分领土。1973埃及叙利亚11 四、印巴分立(1947年)1.印度的特点:(1)存在两大教派:印度教与伊斯兰教文化差异巨大,经常爆发教派冲突。(2)国民大会党(教):建立统一的 国家并排斥穆斯林联盟参与政权;(3)穆斯林联盟

6、(教):建立一个独立的穆斯林国家,即 国。印度印度伊斯兰巴基斯坦12 2.蒙巴顿方案:(1)背景:英国实力下降,从印度脱身;(2)内容:把印度分为三个部分,即印度、巴基斯坦和土邦区;印、巴分别建立两个独立的国家;授予各 可以自行选择加入印度或巴基斯坦国家的权力。(3)后果:为 问题埋下了隐患。土邦克什米尔13 3.印巴分立:(1)时间:1947年。(2)原则:以宗教信仰作为划分国家的原则。(3)后果:引发了一股强大的居民迁徙浪潮;分治带来了次大陆历史上空前未有的 ;将宗教信仰作为划分国家的唯一原则,极易导致宗教排斥和对立;两国的边界问题长期得不到解决,克什米尔问题以及由此产生的两国军事冲突,也

7、是印巴分治直接造成的后果。教派大屠杀14 五、两伊战争(19801988年)1.背景:(1)领土争端:的主权之争;(2)宗教纠纷:与 之争,伊朗鼓吹对外输出“伊斯兰革命”;(3)领导人恩怨:伊拉克 与伊朗宗教领袖霍梅尼个人恩怨;(4)库尔德族问题:两国都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动。(5)地区霸权政策:萨达姆奉行地区霸权主义;(6)大国介入:中东的战略位置和 。阿拉伯河什叶派逊尼派萨达姆石油资源15 2.教训和影响:(1)教训:它是一场名副其实的消耗战,是一场对双方来说都得不偿失,没有胜利者的战争。(2)影响:使两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失;造成了两国经济的全面倒退;

8、给两国人民心灵投下了难以抹去的阴影;造成中东国家的 ,形成更为复杂的矛盾;导致中东新一轮 ;美苏介入加剧了地区矛盾。分裂军备竞赛16 六、海湾战争(1991年)1.原因:伊拉克侵入 ;制止侵略,授权出兵。2.经过:(1)“”:调兵遣将;(2)“沙漠风暴”:空中打击;(3)“”:陆地进攻。3.影响和特点:(1)特点:标志着 局部战争登上世界舞台;(2)影响:美国等西方大国加强了在 地区的作用;阿拉伯世界发生严重分裂。科威特联合国沙漠盾牌沙漠军刀高科技海湾17 1.中东问题的由来。(1)历史因素:阿拉伯世界和以色列的争端由来已久。西亚的巴勒斯坦是阿拉伯人和犹太人的祖先都曾共同生活的地区。古代希伯来

9、人(即犹太人)曾于公元前1025年在此建立国家,但不久被灭。后来,犹太人陆续迁离,该地区长期为阿拉伯人的居住地。19世纪末,犹太复国主义运动兴起。18 一战期间,英国为了与法、俄争夺中东霸权,企图依靠犹太人控制巴勒斯坦地区,因而积极支持犹太复国主义运动;战后,美国为了插手该地区,亦支持犹太复国运动,这样,犹太人从世界各地陆续大量迁往巴勒斯坦,原居住在这里的阿拉伯人则被大批赶出家园,沦为难民,阿拉伯、犹太民族矛盾由此激化。19(2)地理因素:阿拉伯国家是指阿拉伯民族占大多数的国家,主要分布在亚洲和中东地区,中东地区是欧洲人以欧洲为中心而提出的一个地理概念,它包括埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦

10、、科威特、巴勒斯坦和以色列等18个国家和地区,面积740万平方公里,它衔接亚、非、欧三大洲,并拥有丰富的石油资源,战略位置十分重要。20 巴勒斯坦则位于中东的中心地带,西濒地中海,南邻西奈半岛,扼亚、非、欧三洲要冲,是联结东西部阿拉伯国家的纽带。长期以来,巴勒斯坦一直是强邻和大国争夺的主要目标,在历史上也出现过部族的迁徙和后来者征服先来者。21(3)“贝尔福宣言”:第一次世界大战发生后,英国托管巴勒斯坦,1917年,英国外相贝尔福代表英国政府致函犹太复国领袖,支持犹太人建国。此称为贝尔福宣言,是犹太人复国获得承认的第一份国际文件。但随着欧洲犹太人源源不断移入,以及犹太人定居点经济的发展与繁荣(

11、在第二次世界大战前,巴勒斯坦已成为中东经济最发达的地区),犹太移民与阿拉伯伊斯兰教徒的矛盾也开始浮现。22(4)联大决议:二战以后,犹太复国运动进一步发展,同时,阿拉伯民族的反殖斗争也不断高涨,英国的统治难以维持下去。1942年2月,英国把巴勒斯坦问题提交联合国处理。“联大”根据英国的要求召开特别会议,讨论巴勒斯坦问题。1947年9月16日,联合国第二届大会成立了专门委员会进一步研究巴勒斯坦问题,美苏代表主张在委任统治结束后立即进行分治,他们的主张获得通过。1947年11月29日,“联大”通过了巴勒斯坦分治决议。23 规定英国对巴勒斯坦的委任统治于1948年8月结束,其后在巴勒斯坦建立阿拉伯国

12、和犹太国;阿拉伯面积11000多平方公里,包括北部的加利、约旦河以西地区和加沙地区;犹太国面积14000多平方公里;使耶路撒冷市成为一个在国际政权下的独立主体,由联合国管理。(犹太人当时人口接近巴勒斯坦总人口的1/3,拥有当地6%的土地)联合国分治决议一通过,巴勒斯坦阿拉伯人和阿拉伯国家纷纷举行示威,反对分治。两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求,是阿以冲突长期存在的关键。24 以色列前总理佩雷斯表示:“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平,我们也许可避免1973年的赎罪日战争。”这说明赎罪日战争(十月战争)是 A.以色列为扩大“六日战争”的胜利而发动的 B.英法为恢复在中东的地位而联合

13、以色列挑起的 C.阿拉伯国家为收复“六日战争”的失地而发动的 D.美苏为争夺中东地区而幕后操纵的25 第三次中东战争,以色列占领了大量阿拉伯国家领土,为了夺回领土,阿拉伯国家于1973年发动了第四次中东战争,即“十月战争”。答案:C26 中东地区近年来西方大国纷纷涌入,加剧这一地区的动荡,它们参与争斗的出发点是()A.维护世界和平 B.保护犹太人安全 C.实施战略控制 D.同情阿拉伯人27 中东地区扼三大洲的重要战略地位以及丰富的石油资源,使得西方大国纷纷插手中东事务,实现自己的战略控制。答案:C28 2.通过海湾战争认识决定战争胜负的因素。(1)“高科技将是决定战争胜负的决定因素”。过去的历

14、史证明了这一点,二战中,如波兰骑兵面对德国战车,虽然英勇但无法改变战败结局,中国全民族抗战也无法转入反攻,英国、苏联科技先进则得以支撑,而美国的加入则推动战争进程的改变。29 再早的拿破仑战争,拿破仑先进的炮队所向披靡,而海军则惨败于更先进的英国海军手中。而殖民扩张中,当地人民人多势众,捍卫家园,但正义的行动仍然失败于拥有先进武器的殖民者的侵略。30(2)“人是战争胜负的决定性因素”。这个命题的普遍真理性今天依然存在。随着高新技术的发展及其在军事领域的广泛运用,战争对“人的因素”的具体内涵提出了挑战,“人的因素”在战争尤其是局部战争中的作用形式发生了许多新变化。在信息化战争中,人仍然处于主体地

15、位,战争还是人与人的较量。具有现代军事素质的新型军事人才,具有高超的战斗技能、深厚的知识积累和良好应变能力的军事人才,才是决定战争胜负的决定性因素。31(3)历史的发展是合力的作用,战争的胜利也是合力的结果。不要妄言谁具有决定作用,在不同的时间、空间、不同的环境条件下,发挥决定性作用的因素不同。强调人具有决定性作用是有前提的,那就是他必须是认识和掌握高科技的现代人才,否则他就无法决定战争胜负;强调高科技具有决定性作用,也需要知道科技是人创造和使用的,没有人的创新,就没有高科技。在高科技战争的环境下,科技和人是互为前提的。32 海湾战争中多国部队的作战计划是用计算机编排处理的,因此对空袭作战行动的各个方面都做出了比较周密的安排。这表明这场战争 A.僵化地依赖计算机 B.计算机与计算机的较量 C.空军成为决胜力量 D.具有信息战的特点 审题注意关键词“计算机编排”“安排空袭”,所以此题的重点在信息技术而非空袭。D33俄罗斯军事家斯里普琴科在超越核战争一书中评价海湾战争说:“伊拉克非常认真地准备了一场过去的战争。”那么,现代和将来的战争准备应该将重点放在()A.扩充空军B.扩充陆海空三军C.提高科技含量及建立相应战法D.核战争的准备与应对 海湾战争强调的是高科技以及如何运用高科技。C

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3