1、青岛市2019年高三自主检测文科综合试题(5月)第I卷（共140分）本卷共35小题，每小题4分共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.王某经营一家体育品牌专卖店，某款运动鞋原价599元，因推出新品而降价销售，标价为199元，市场反应冷淡；后来王某在促销价格旁边标上了原价，销量大增。销量变化的原因在于两种价格比较中产生的降价效应同一商品在不同时间的需求弹性不同人们的消费选择会受到一定参照物的影响定价合理的商品更容易得到消费者的认同A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查供求与价格的关系。原价为599元的运动鞋，因推出新品而降价销售，标价为199元，市
2、场反应冷淡，后来王某在促销价格旁边标上了原价，销量大增，表明价格下降，需求量增加，在原价和现价两种价格比较中产生的降价效应，人们的消费选择会受到一定参照物的影响，符合题意；材料没有体现不同时间段的需求弹性的变化，不符合题意；材料强调价格的下降对需求量的影响，没有体现定价是否合理对需求量的影响，不符合题意。故选D。【点睛】价值决定价格，供求影响价格，价格也会影响供求。一般来说，当供给大于需求时，价格下降，当需求大于供给时，价格上升。当价格上升时，供给增加，需求下降，当价格下降时，供给下降，需求增加。2.2019年1月5日起，车长增加26米、载客能力增加75%的超长版“复兴号”动车组在京沪高铁上线
3、运营，对沿线相关产业带来了一定的影响。若P代表价格，Q代表数量，不考虑其他因素，下图对此描述正确的是甲反映了对沿线航空客运的影响 乙反映了对沿线城市酒店餐饮业的影响丙反映了对沿线城市景点客流的影响 丁反映了对沿线汽车客运的影响A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查价格变动对需求量的影响。高铁与航空为互为替代品，因此“复兴号”动车组在京沪高铁上线运营，将导致沿线航空客运需求减少。图示表示价格不变，沿线航空客运需求减少，符合题意；“复兴号”动车组在京沪高铁上线运营，将导致沿线客流量增加，因此对沿线城市酒店餐饮业的需求增加，而图示表示需求减少，不符合题意；“复兴号”动车组在京沪高
4、铁上线运营，将导致沿线客流量增加，因此对沿线城市景点需求增加，图示表示客流量增加，符合题意；高铁与汽车客运为互为替代品，因此“复兴号”动车组在京沪高铁上线运营，将导致沿线汽车客运需求减少。图示表示价格不变，沿线航空客运需求增加，不符合题意。故选B。【点睛】价格变动对需求量的影响：价格变动会引起需求量的变动，但不同商品对价格变动的反应程度是不同的。一般来说，价格上升，需求下降，价格下降，需求上升。消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将会减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求
5、量增加。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。生活必需品需求弹性较小，高档耐用品需求弹性较大。3.近年来，我国实施就业优先政策，就业岗位持续增加，2018年城镇新增就业1361万人，但技工短缺、熟练工短缺、新型人才短缺的现象却越来越突出。这凸显出结构性矛盾已成为我国就业的主要矛盾 职业技能培训是化解就业问题的基础工程要控制低层次就业，扩大短缺性就业岗位 应加大政策支持力度，鼓励创业带动就业A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查促进就业的措施。“技工短缺、熟练工短缺、新型人才短缺的现象却越来越突出”表明结构性矛盾已成
6、为我国就业的主要矛盾，职业技能培训是化解就业问题的基础工程，符合题意；“控制低层次就业”会导致就业问题更加严峻，错误；材料主旨没有涉及鼓励创业，不符合题意。故选C【点睛】促进就业的措施：（1）国家：要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。处理好深化改革、调整结构与扩大就业的关系；坚持和完善基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，鼓励中小企业的发展，大力发展第三产业。实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境。（2）企业：要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展机制。 （3）劳动者：要转变就业择业观念，树立自主择业
7、观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观；提高自身技能，增强自主就业和创业能力。4.下图为2 019年一季度我国外贸进出口的一组数据。对此，我们可以做如下解读 释放出我国进口不断扩大的信号 有助于提振经济信心，稳定全球贸易预期 我国积极推进贸易伙伴多元化 我国外贸传统市场正逐步让位于新兴市场A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查发展更高层次的开放型经济。依图表，我国进出口总值都在增加，贸易顺差扩大为75.2%，说明出口增加，不能说明“释放出我国进口不断扩大的信号”，错误；依图表，我国主要贸易伙伴欧美日占比为34.70%，东盟占比为13.30%，“一带一路”国家占比为28
8、.60%，其他国家占比为23.40%，说明我国积极推进贸易伙伴多元化；有助于提振经济信心，稳定全球贸易预期，正确；依图表，我国主要贸易伙伴欧美日占比为最高，因此不能说明“我国外贸传统市场正逐步让位于新兴市场”，错误。故选A。【点睛】发展更高层次的开放型经济：经济全球化是一把双刃剑，既是机遇也是挑战，我们要趋利避害、勇敢地迎接挑战，全面提高开放型经济水平。扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，遵循共商共建共享原则，以“一带一路”建设为重点，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局；拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式；实行高水平的贸易和投资自由
9、化便利化政策。创新利用外资的方式，优化利用外资的结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展方面的积极作用。要“引进来”与“走出去”更好地结合起来，实施“走出去”的战略，创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国跨国公司和国际知名品牌。必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。独立自主、自力更生是我国发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。5.民生实事项目人大代表票决制，是指政府在征求意见和建议的基础上，提出民生实事候选项目，经同级人大代表在本级人大会议期间以投票选定正式项目，交由政
10、府组织实施，并接受人大代表和人民群众监督的制度。这一制度的实施反映出我国政府的权力由人大代表赋予 使民生工程更好地反映民意惠及民生赋予人大代表一定的行政决策权 体现了人大对甫大事项的决定权A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查人民代表大会制度。我国政府的权力是人民赋予的，不是由人大代表赋予的，错误；“政府在征求意见和建议的基础上，提出民生实事候选项目”能使民生工程更好地反映民意惠及民生，符合题意；行政决策权是属于政府的，不能由人大代表来行使，错误；“经同级人大代表在本级人大会议期间以投票选定正式项目”体现了人大对重大事项的决定权，正确。故选B。6.1959年，西藏废除了封建
11、农奴制，百万农奴分到了土地等生产资料，成为自己命运主人。60年来，西藏地区发生了天翻地覆的巨变。2018年，地区生产总值1477.63亿元，城镇居民人均可支配收入达到33797元，贫困发生率下降到80%以下。这些数据证明了党的治藏方略符合西藏实际和藏族人民根本利益 土地权是民族区域自治制度的核心内容 民主改革为西藏经济社会发展注入强大动力 经济发展促进了西藏民主制度的不断完善A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查我国民族区域自治制度。60年来，西藏地区发生了天翻地覆的巨变。2018年，地区生产总值1477.63亿元，城镇居民人均可支配收入达到33797元，贫困发生率下降到8
12、0%以下。这些数据证明了党的治藏方略符合西藏实际和藏族人民根本利益，民主改革为西藏经济社会发展注入强大动力，符合题意；自治权是民族区域自治制度的核心内容，错误；材料没有体现经济发展与民主制度的关系，不符合题意。故选A。7.两干多年前，从长安纠罗马；两千多年后，古道春风。2 019年3月21日至26日，国家主席习近平沿丝绸之路西行，先后访问了意大利、摩纳哥、法国，就深化中欧关系、捍卫多边主义和全球治理等问题达成了广泛共识，取得了重要成果。这主要体现在推进合作共赢，构建新型国际关系 深化中欧合作，引领全球治理变革消除利益差别，凝聚多边主义共识 发展中欧同盟，积极应对共同挑战A. B. C. D.
13、【答案】B【解析】【详解】本题考查我国的和平发展道路。“就深化中欧关系、捍卫多边主义和全球治理等问题达成了广泛共识”这体现了推进合作共赢，构建新型国际关系，符合题意；国家主席习近平沿丝绸之路西行，先后访问了意大利、摩纳哥、法国，就深化中欧关系达成广泛共识，体现了深化中欧合作，引领全球治理变革，符合题意；各国都以维护本国利益为出发点，消除利益差别表述不当，表述错误；我国坚持不结盟政策，故发展中欧同盟表述错误，表述错误。故选B。【点睛】我国的和平发展道路：（1）原因：这是由中国社会主义制度的性质决定的，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。 （2）措施： 坚持在和平共处五项
14、原则的基础上同所有国家发展友好合作。改善和发展同发达国家的关系。坚持与邻为善、以邻为伴，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，不干涉别国内政，永远不称霸，永远不搞扩张。8.中宣部倾力打造“学习强国”平台，整合各类新闻媒体和学习平台，依托手机客户端和PC客户端，以文字、图片、音频、视频、动画等全媒体形式，传播党的路线方针政策、开展理论学习、宣传改革开放的伟大成就，产生了巨大的影响力。这说明媒体融合发展关键在于加快各类媒体叠加实现一体化发展通过新兴媒体代替传统媒体实现传播技术更新能够增强主流媒体的传播力、引导力和影响力通过媒介资源
15、的联动与整合实现了资源集约效应A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查文化传播的手段。媒体融合发展并不是各类媒体的简单叠加，错误；新传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，“代替传统媒体”的说法是错误的，错误；题目中强调“学习强国”平台，整合各类新闻媒体和学习平台，依托手机客户端和PC客户端，以文字、图片、音频、视频、动画等全媒体形式，传播党的路线方针政策、开展理论学习、宣传改革开放的伟大成就，产生了巨大的影响力，这表明媒体融合发展能够增强主流媒体的传播力、引导力和影响力，通过媒介资源的联动与整合实现了资源集约效应，符合题意。故选B。9.一百年前爆发的五四运动，形成了爱国、进步、
16、民主、科学的五四精神，在不同历史时期积淀、凝聚、锤炼，在国家站起来、富起来、强起来的征程中，激励着一代代青年人肩负起时代赋予的使命，为民族复兴贡献青春、智慧和力量。由此可见伟大的五四精神孕育了伟大的五四运动 五四精神的实质和核心随时代发展而变化五四精神的价值彰显在民族复兴的奋斗中五四精神在与时代的融合中得以传承与光大A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查中华民族精神。“伟大的五四精神孕育了伟大的五四运动”表述错误，应该是伟大的五四运动孕育了伟大的五四精神，错误；五四精神的实质和核心是爱国主义，具有相对稳定性，而不是随时代发展而变化，错误；五四运动，形成了爱国、进步、民主、科
17、学的五四精神，在不同历史时期积淀、凝聚、锤炼，在国家站起来、富起来、强起来的征程中，激励着一代代青年人肩负起时代赋予的使命，为民族复兴贡献青春、智慧和力量，说明五四精神的价值彰显在民族复兴的奋斗中，五四精神在与时代的融合中得以传承与光大，符合题意。故选B。10.科学研究发现：当人心怀善念、积极思考时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变的活跃，人就不容易生病；反之，负向系统被激发启动，身体机能的良性回圈会被破坏。这一发现表明人的心理反应是意识产生的必要条件 意识对客观事物的反作用具有双重性意识是客观存在的主观映像 意识对人体生理活动具有调节作用A. B. C. D. 【答案】C
18、【解析】【详解】本题考查意识的能动作用。材料强调意识的能动作用，而没有涉及意识的产生和本质，人的心理反应是意识产生的必要条件，意识是客观存在的主观映像，不符合题意；当人心怀善念、积极思考时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变的活跃，人就不容易生病，反之，负向系统被激发启动，身体机能的良性回圈会被破坏，这表明意识对客观事物的反作用具有双重性，意识对人体生理活动具有调节作用，符合题意。故选C。11.某省政务服务中心聚焦“办事难、办事慢多头跑、来回跑”等问题，梳理出13种事项打包推出“集成套餐服务”，为申请人提供一体化、流程化、智能化的政务服务，为当地企业群众提供了极大的便利。这一
19、做法蕴含的哲学道理是事物内部结构的调整可以引起质变 整体功能大干各部分功能之和要遵循系统内部结构的有序性 关键部分对整体的功能起决定作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查系统优化方法。“梳理出13种事项打包推出集成套餐服务，为申请人提供一体化、流程化、智能化的政务服务”表明事物内部结构的调整可以引起质变，也体现了要遵循系统内部结构的有序性，符合题意；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于各部分功能之和；当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能就小于各部分功能之和，错误；关键部分对整体的功能在一定条件下才能起决定作用，错误。故选A。【点睛】系统优化方法：（1）含义：系
20、统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。12.世说新语周处中记载，周处年轻时，凶狠倔强，好使气力，是乡里的祸害，人们都痛恨他。后来周处悔过自新，改正错误，做了许多对国家对社会有益的事，成为一代名臣。这启示我们，人生价值的实现关键在于他人价值判断与价值选择 对个人与社会关系的积极调整自我的正确认识与主动塑造 对人的个性发展的不断追求A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查实现人
21、生价值。实现人生价值与他人的价值判断和价值选择无关，不符合题意；周处年轻时，祸害乡里人民都痛恨他，后来做对社会、国家有益的事情，成了一代名臣，体现了人生价值实现的关键在于对个人与社会关系的积极调整，符合题意；周处从年轻时祸害乡里，到后来做对社会、国家有益的事情成为一代名臣，体现了人生价值的实现关键在于自我的正确认识与主动塑造，符合题意；周处的成功与追求个性无关，不符合题意。故选D。13.阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，我国深入实施区域协调发展战略。2013年9月和10月，习近平总书记先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的倡议。2014年2月，习近
22、平总书记提出，立足各地比较优势，促进京津冀优势互补，推进京津冀协同发展。2016年9月，长江经济带发展规划纲要发布，确立长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，努力将长江经济带建设成为东中西互助合作的协调发展带。2017年7月1日，深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议签署，粤港澳大湾区建设正式启动。2018年11月IS日，中共中央、国务院印发关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见提出，以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等重大战略为引领，以西部、东北、中部、东部四大板块为基础，推动国家重大区域战略融合发展。结合材料和所学经济知识，说明我国重大区域战
23、略确定的现实依据，并分析推动国家重大区域战略融合发展的重要意义。【答案】依据：区位优势独特；产业互补性强；着眼于优化空间结构布局。意义：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；促进区域间要素自由流动，提高资源空间配置效率；推动区域合作互动，增强区域发展协同性；解决发展不平衡不充分问题，推动经济社会高质量发展。【解析】【分析】本题以深入实施区域协调发展战略为材料设置试题情境，从经济生活的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析问题解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料和所学经济知识，说明我国重大区域战略确定的现实依据，并分析推动国家重大区域战略融合发展的重要意义，包含两小问
24、： 第（1）问为依据类试题，依据材料中“习近平总书记提出，立足各地比较优势，促进京津冀优势互补，推进京津冀协同发展，长江经济带发展规划纲要发布，确立长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，努力将长江经济带建设成为东中西互助合作的协调发展带，关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见提出，以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等重大战略为引领，以西部、东北、中部、东部四大板块为基础，推动国家重大区域战略融合发展”可知，其依据是区位优势独特；产业互补性强；着眼于优化空间结构布局。第（2）问为意义类试题，依据材料中“以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济
25、带发展、粤港澳大湾区建设等重大战略为引领，以西部、东北、中部、东部四大板块为基础，推动国家重大区域战略融合发展”，学生可从贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；促进区域间要素自由流动，提高资源空间配置效率；推动区域合作互动，增强区域发展协同性；解决发展不平衡不充分问题，推动经济社会高质量发展等角度分析作答。【点睛】第一步，为依据类（某主体做某事的原因）主观题，答案必然包含现实依据，理论依据和意义，重在考察学生的事理论证，发散思考问题的能力，答案应包含理论原因、现实原因、环境条件，客体条件、主体条件、偶然因素、必然因素、直接原因、间接原因等，紧扣材料指出这样做的原因及其意义。 第二步，为意义类主观
26、题，解答意义类主观题有以下对策：对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。体现由小到大原则。14.阅读材料，完成下列要求。近年来，一些地方热衷推行所谓“痕迹管理”，以文字表格和图片资料等作为展现绩效的唯一手段，片面强调“
27、痕迹”而不是业绩，一些地方检查考核名目繁多、频率过高、多头重复，基层干部疲于应付，苦不堪言。中共中央办公厅近日发出关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知，明确提出将2019年作为“基层减负年”。为落实中央通知精神，国务院开通了“互联网+督查”平台，重点围绕政府及其有关部门、单位对党中央、国务院有关重大决策部署和政策措施不落实或落实不到位、不作为慢作为乱作为等问题，向社会征集问题线索或意见建议。企业和群众可以通过国务院“互联网+督查”专栏或“互联网+督查”小程序提供线索、反映问题、提出建议。国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理，督促有关地方、鄙处理。结合材料，运用政治生活知识，
28、分析上述形式主义问题的主要危害，并说明国务院开通“互联网+督查”平台对克服形式主义的重要意义。【答案】危害：加重基层干部负担，降低工作效能和为人民服务水平；削弱党和政府在群众中的威信；不利于落实党的路线方针政策和推动经济社会高质量发展。意义：主动接受人民监督，建设服务型政府；优化督查方式，改进政府部门及其工作人员工作作风；强化政府职责，促进政府依法行政；及时了解基层工作实际，精准解决基层困难，落实党和政府的利企惠民政策。【解析】【分析】本题以中央整肃“痕迹管理”，要求突出业绩管理为话题设置情境，从政治生活的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生将知识要点与材料信息整合的能力。
29、【详解】第（1）问，要求结合材料，运用政治生活知识，分析上述形式主义问题的主要危害，属于分析说明类试题。材料中“一些地方热衷推行所谓“痕迹管理”，以文字表格和图片资料等作为展现绩效的唯一手段，片面强调“痕迹”而不是业绩”会削弱党和政府在群众中的威信；不利于落实党的路线方针政策和推动经济社会高质量发展；材料中“一些地方检查考核名目繁多、频率过高、多头重复”会加重基层干部负担，降低工作效能和为人民服务水平。 第（2）问，要求说明国务院开通“互联网+督查”平台对克服形式主义的重要意义，属于意义类试题。材料中“互联网+督查平台，重点围绕政府及其有关部门、单位对党中央、国务院有关重大决策部署和政策措施不
30、落实或落实不到位、不作为慢作为乱作为等问题，向社会征集问题线索或意见建议”有利于政府主动接受人民监督，建设服务型政府；材料中“企业和群众可以通过国务院“互联网+督查”专栏或“互联网+督查”小程序提供线索、反映问题、提出建议”有利于优化督查方式，改进政府部门及其工作人员工作作风；材料中“国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理，督促有关地方、处理”有利于强化政府职责，促进政府依法行政，及时了解基层工作实际，精准解决基层困难，落实党和政府的利企惠民政策。【点睛】第（1）问，属于分析说明类的题型，要求结合材料并运用政治生活的知识作答，本题知识限定明确，这类试题考查学生阅读材料、提取信息、
31、调动和运用知识、论证和探究问题、解决实际问题的能力，解题的关键是要留意材料中关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。 第（2）问，属于意义类的题型，意义类的答题要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住设问中的有效信息和设问要求，调动运用相关考点分析。15.阅读材料，完成下列要求。2019年春节前，清华大学46名“90后”研究生利用寒假组成四支实践支队，历时十余天，奔走8个国家，向关
32、一心中国发展的国际友人讲述青年眼中的中国故事，分享70年来中国大地上发生的沧桑巨变。在新加坡、马来西亚，他们用一组组数据和鲜活的例子展现出中国民营企业的自主创新，讲述中国民营经济发展壮大的壮阔历程；在比利时、荷兰，他们调研当地的生态农业发展，结合自己家乡环境的变化讲述了中国如何对环境污染宣战：“长了牙齿”的新环保法，“谁污染、谁治理”的环保税费、中央环保督查重拳出击、透明的环境信息公开，在柬埔寨、泰国，他们介绍中国在扶贫减贫、“一带一路”领域的举措和成就；在英国，他们介绍中国特色社会主义制度交流过程中，许多外国朋友表示，他们对中国的发展有了新的认识，中国的巨大变化和创造活力得到了他们的认可。(
33、l)结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，分析中国故事是如何得到外国朋友认可的。 (2)向世界讲述中国故事，是新时代中国青年文化自觉和文化自信的体现。请联系材料加以说明。(3)请任选角度拟一份宣讲提纲，讲述你眼中的中国故事。【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。坚持从实际出发，具体问题具体分析（或普遍性与特殊性具体的历史的统一）。针对不同国家的具体情况和人们的关注点，讲述中国在不同方面的发展方式和实践成果，向世界呈现中国的发展理念和制度优势，增进了不同国家间的认同，对相关问题的解决，具有启发和借鉴作用。（2）文化自觉是对文化发展的责任和担当，
34、文化自信是对民族文化的信心和信念。青年学生主动走出国门，投身实践调查研究，采取不同方式传播中华文化，是文化自觉的体现；列举数据和鲜活实例，结合家乡环境变化展现中国改革开放以来的巨大成就，是对中国理念和中国智慧的文化自信；在资本主义国家介绍中国特色社会主义制度，讲述中国方案和制度优势，是对社会主义道路自信、理论自信和制度自信的展示，也是民族自豪感和文化自信的充分体现。（3）要求：符合中国发展实际，体现核心价值观，传递正能量。【解析】【分析】本题属于学科综合类试题，以清华大学46名研究生奔赴国外讲述中国故事为话题设置试题情境，从生活与哲学、文化生活的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，
35、考查考生解读材料获取信息、描述阐释事物、分析问题解决问题的能力。【详解】第（1）问，本题题目类型措施类主观题，答题范围：生活与哲学的知识作答，知识限定：矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，要求分析中国故事是如何得到外国朋友认可的。由材料内容中的第二段可知，我国针对不同国家的具体情况和人们的关注点，讲述中国在不同方面的发展方式和实践成果，增进了不同国家间的认同，对相关问题的解决，具有启发和借鉴作用，涉及矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。 第（2）问，本题题目类型体现类主观试题，答题范围文化生活，知识限定：文化自觉和文化自信相关知识，要求结合材料说明向世界讲述中国故事
36、，是新时代中国青年文化自觉和文化自信体现。本题属于指定原理题，解题时首先分析文化自觉与文化自信的内涵，再结合材料中的“研究生利用寒假组成四支实践支队，历时十余天，奔走8个国家，向关一心中国发展的国际友人讲述青年眼中的中国故事，分享70年来中国大地上发生的沧桑巨变”可知，体现了文化自觉；“用一组组数据和鲜活的例子展现出中国民营企业的自主创新”体现了文化自信；“在英国，他们介绍中国特色社会主义制度”是对社会主义道路自信、理论自信和制度自信的展示，也是民族自豪感和文化自信的充分体现。 第（3）问，本题属于开放性试题，要求任选角度拟一份宣讲提纲，讲述你眼中的中国故事，材料中对中国故事的讲述包含了中国的
37、沧桑巨变，包含了中国近几十年的发展及发展历程，故提纲可涉及能符合中国发展实际，体现核心价值观，传递正能量，体现文化自信与文化自觉，均可。【点睛】第（1）问，本题属于措施类主观题型，要求结合材料并运用生活与哲学的知识作答，知识限定明确，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在教材中的第三单元第九课，体系是比较明晰和集中的，因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力，解题的关键是要熟记相关知识，并能够紧扣题目指向将所学知识迁移到本题中，答题格式：原理+方法论+材料分析。 第（2）问，本题属于体现类主观试题，要求结合材料并运用文化生活知识作答，知识限定明确，文化自觉和文化自信的知识在教材中的第四单元，内容是比较明晰的，主要含义及表现。解题的关键是认真阅读材料，根据材料的提示再结合课本将所学对应知识迁移到本题中。答题格式：知识+材料分析。 第（3）问，本题是开放性试题，没有标准答案，但提纲的编写要充满正能量，有利于增强中国在国际上的影响力，能倡导正确的价值观，言之有理均可。