1、长方形和正方形的面积 第3课时 认识面积单位 1、经历认识并体验1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2、指导平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物体表面和图形的面积。3、积极参与学习活动，结合实例建立面积单位的表象。【重点】掌握常用的面积单位。【难点】能选择恰当的面积单位计量不同物体的面积。第2个图形的面积大。下面哪个图形的面积大，你是用什么方法进行比较的？可以用观察法也可以用重叠法。用数方格的方法进行比较。第2个图形的面积大。下面哪个图形的面积大，你时用什么方法进行比较的？（36）（25）那就需要统一的面积单位。由15个圆形组成。由15个正方形组成。这两个图形选用的
2、面积单位不同，无法进行比较。下面哪个图形的面积大，你时用什么方法进行比较的？测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，平方厘米用表示。认识面积单位。1cm 说一说：生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米？有的电话机按键表面的面积大约是1平方厘米。我大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。1（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，平方分米用表示。1dm 找一找：生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米？用手比画1平方分米的大小 成人手掌的面积接近1平方分米。粉笔盒上面的面积大约是1平方分米。（3）边长是1米的正方形，面
3、积是1平方米，平方米用表示。观察图片上老师手中拿着的正方形纸，猜一猜这张正方形纸的边长是多少？这张纸的边长是1米。这张正方形纸的面积是1平方米。1 请几名同学站到这张正方形纸上，看一看，最多能站几名同学。一般情况下，4个小朋友手拉手围成的四边形的面积大约是1平方米，这张纸上最多能站6个人。1平方厘米、1平方分米、1平方米都可以用来计量物体表面和平面图形的面积。面积单位 特点 应用举例 平方厘米 平方分米 平方米 较小的面积单位，常用来测量较小的物体的表面和图形的面积。稍大的面积单位，常用来测量稍大的物体表面和图形的面积。较大的面积单位，常用来测量较大的物体表面和图形的面积。邮票的面积、火车票的
4、面积、名片的面积。手帕的面积、课桌的面积 教室地面的面积、学 校操场的面积 议一议：测量名片、课桌面、教室地面的面积，分别选用什么面积单位比较合适？平方厘米 平方分米 平方米 名片比较小，用平方厘米比较合适。课桌面稍大，用平方分米比较合适。教室地面比较大，用平方厘米比较合适。1.填上合适的单位名称。（1）一张5元纸币的面积大约是85（）。（2）足球场的面积大约是500（）。（3）学校实验室的占地面积大约是90（）。（4）直尺的面积约有30（）。m2 m2 （1）1平方米比1厘米大。（）（2）一根旗杆高13平方米。（）（3）一块展板的面积是3米。（）（4）数学书封面的面积大约是4分米。（）（5）
5、单人床的面积大约是2.3 平方分米。（）面积单位和长度单位不能比大小。高多少不能用面积单位。面积多少不能用长度单位。面积应该是4平方分米。面积单位应该是平方米。2.判断。（1）面积是8平方厘米的长方形。有4种可能。3.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。（练一练第1题）3.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。（练一练第1题）（2）面积是16平方厘米的长方形或正方形。有5种可能。4.每个小正方形表示1平方厘米，在括号里写出每个图形的面积。（练一练第2题）（）（）（）12平方厘米 9平方厘米 7平方厘米 由几个小正方形组成就是几平方厘米(12)(9)(7)1.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，用字母表示分别是、。2.测量较小的物体面积用“平方厘米”作单位，测量稍大物体的面积用“平方分米”作单位，测量较大物体的面积用“平方米”作单位。
