1、1下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A.无机盐大多数以化合物形式存在 B.脂肪、类脂和固醇都属于脂质C.乳糖、葡萄糖是动物细胞特有的糖类 D.性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质【答案】B【解析】无机盐大多数以离子形式存在，A错误；脂肪、类脂和固醇都属于脂质，B正确；乳糖是动物细胞特有的糖类，葡萄糖普遍存在于动植物中，C错误；性激素的化学本质是固醇类，属于脂质，D错误。【考点定位】脂质的种类及其功能；糖类的种类及其分布和功能；无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】1、脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调
2、节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。2、糖类包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）。二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）。多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）。2下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A纤维素和氨基酸 B脂肪和磷脂C脱氧核糖核酸和核糖核酸 D胆固醇和血红蛋白【答案】C【解析】纤维素是由C、H、O元素组成，氨基酸是由C、H、O、N元素组成，A错误；脂肪是由C、H、O元素组成，而磷脂是由C、N、O、N、P元素组成，B错误；脱氧核糖核酸和核糖核酸都是由C、H、O、N、P元素组成，C正确；胆固醇是由C、H、O元素组成，血红蛋白
3、是由C、H、O、N、Fe元素组成，D错误。【考点定位】核酸的基本组成单位；糖类的组成元素；脂质的组成元素【名师点睛】本题是细胞化合物的元素组成，糖类、脂肪酸、胆固醇的元素组成是C、H、O，磷脂、核酸的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等。3下列关于人体内元素和化合物的叙述，正确的是A.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质BATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC蛋白质分子中的N只存在于氨基中，核酸中的N只存在于碱基中D相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同，但释放的能量不同【答案】D【考点定位】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子的化学结
4、构和空间结构；脂质的种类及其功能【名师点睛】抗体的化学本质是蛋白质，不含P；蛋白质分子中的N主要存在于肽键中；人体内参与信息传递的激素的化学本质有多种，如胰岛素属于蛋白质，性激素属于固醇。4下列关于细胞器的叙述，错误的是A.溶酶体的水解酶能用于分解衰老的细胞器B.中心体在低等植物细胞有丝分裂的间期完成倍增C.在植物细胞质壁分离的复原过程中，液泡内细胞液的浓度会升高D.叶绿体中类囊体含捕获光能的色素【答案】C【解析】溶酶体含有水解酶，释放后能分解衰老的细胞器，A正确；中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增，在前期移向细胞的两极，B正确；液泡内细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞吸水导致植物细胞
5、质壁分离后复原，细胞液浓度降低，C错误；叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素，能吸收、传递和转化光能，D正确。【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【名师点睛】1、高等生物的细胞质中有各种细胞器，其中溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器。2、中心体存在于动物和某些低等植物的细胞中，与细胞的有丝分裂有关。3、液泡由液泡膜和膜内的细胞液构成，细胞液中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。5关于线粒体的叙述，错误的是A.线粒体基质中分布有DNA分子和RNA分子B.成人腹肌细胞中线粒体数量比心肌细胞的少C.线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高D.葡萄糖分解
6、为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中【答案】D【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能【名师点睛】线粒体是具有双膜结构的细胞器，线粒体基质中含有少量DNA和RNA，线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，在线粒体中有机物彻底氧化分解，释放能量，合成ATP共细胞生命活动需要。6下列有关细胞核的叙述，错误的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制C.细胞核中可进行遗传物质的转录D.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能【答案】D【解析】染色质主要有DNA和蛋白质组成，A正确；细胞核中的遗传物质是DNA，其复制发生在
7、细胞核，B正确；遗传物质的转录主要发生在细胞核，C正确；核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，D错误。【考点定位】细胞核的结构和功能【名师点睛】细胞核包括核膜、核仁、核基质、染色质，核膜上具有核孔，核孔是实现细胞核和细胞质之间的物质交换和信息交流的通道，染色质是遗传物质的主要载体，核仁与核糖体及某种RNA的形成有关；细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。7下图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图(二)，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是A图(一)中B的浓度大于C的浓度B图(二)中B的浓
8、度等于C的浓度C图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率D图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率【答案】B【解析】根据图二的结果H1H2可知，图（一）中B的浓度大于C的浓度，A正确；图（二）中高度都不在上升，但B和C的浓度不一定相等，B错误；由于B的蔗糖溶液的浓度比C的蔗糖浓度高，所以图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度，C正确；图二中B的水柱不再上升，所以水分由A进入B和水分由B进入A是相等的，处于动态平衡，D正确。【考点定位】物质进出细胞的方式的综合8在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的
9、叙述正确的是A甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀D蛋白质鉴定时应先向样液中加入1 mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴，且不能过量【答案】D【考点定位】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【名师点睛】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3
10、）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。9提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b 较多D胡萝卜素处于滤纸最上方，是因为其在层析液中的溶解度最低【答案】C【解析】未见色素带，其原因是操作失误，若选用黄化叶片，如果操作正确也会观
11、察到两条色素带，A错误；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液等中，B错误；由于叶绿素含量比类胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以提取液呈绿色，C正确；叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素在层析液中扩散得最快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，如叶绿素b，D错误。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄
12、）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。10绿叶研磨后过滤，漏斗基部应放A多层纱布 B棉花 C单层尼龙布或脱脂棉 D滤纸【答案】C【解析】乙醇具有挥发性，在漏斗基部放单层尼龙布过滤研磨液于试管中，及时用棉塞将试管口塞严，以防止滤液挥发，C正确。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验11“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括A.改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B.使染色体中的DNA与蛋白质分离C.杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D.水解DNAKS5UKS5U【答案】D【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验12下列关于
13、酶的叙述，正确的是A.在同一生物体的不同细胞中，酶的种类相同B.加酶洗衣粉中，常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶C.酶在完成催化作用后即被降解为氨基酸或核酸D.同一生物个体中，不同种类酶的最适pH值相同【答案】B【解析】同一生物体的不同功能细胞中，由于基因的选择性表达酶的种类不相同，A错误；加酶洗衣粉中常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶，B正确；酶可多次重复利用，C错误；同一生物个体中，不同种类酶的最适pH值不同，D错误。【考点定位】酶在食品制造和洗涤等方面的应用；酶促反应的原理；酶的特性；细胞的分化【名师点睛】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性
14、：高效性、专一性和作用条件温和的特性。3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。KS5U13ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是A酒精发酵过程中有ATP生成 BATP可为物质跨膜运输提供能量CATP中高能磷酸键水解可释放能量 DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酒精发酵为无氧呼吸过程，第一阶段中有ATP生成，A正确；ATP作为直接能
15、源物质，可为物质跨膜运输提供能量，B正确；ATP中高能磷酸键水解可释放能量，用于各种生命活动，C正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误。【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，代表高能磷酸键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。14在相同条件下，将胰蛋白酶加入蛋白质溶液中，蛋白质能水解；加入多糖溶液中，多糖不能
16、水解。这一现象说明酶具有A高效性 B专一性 C多样性 D稳定性【答案】B【解析】由以上分析可知，胰蛋白酶能催化蛋白质水解，不能催化多糖水解，说明了酶的催化具有专一性。【考点定位】酶的特性【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。15ATP中的大量化学能储存在
17、A腺苷内 B高能磷酸键中 C磷酸基内 D腺苷和磷酸基的连接键内【答案】B【解析】ATP是一种高能磷酸化合物，其中大量的能量储存在高能磷酸键内。【考点定位】ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。水解时远离A的高能磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。KS5U16“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是Aab
18、段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D.若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力【答案】D【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程17在需氧呼吸的三个阶段中，能产生ATP的是A只有第一阶段 B只有第二阶段 C只有第三阶段 D三个阶段均能【答案】D【解析】根据分析，从有氧呼吸的三阶段的反应方程式可以看出在有氧呼吸的三个阶段中，都能产生ATP。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义18光合作用发生的部位是A.叶绿素 B.叶绿体
19、C.类囊体的薄膜 D.叶绿体的基质【答案】B【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用19光反应为暗反应提供的H和ATP参与ACO2和C5的还原 BC3的还原 CCO2合成葡萄糖 DC5合成葡萄糖【答案】B【解析】光合作用的光反应阶段产生H和ATP可以参与暗反应中的三碳化合物的还原过程。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】光合作用过程：20下图所示为来自同一个体的4种细胞，下列叙述正确的是A.因为来自同一个体，所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同，但
20、无氧呼吸均能产生CO2【答案】C【解析】因为来自同一人体，所以各体细胞中的DNA含量相同，但卵细胞的DNA含量减半，A错误；因为基因的选择性表达，所以各细胞的形态、功能不同，B错误；虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正确；动物细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，不能产生CO2，D错误。【考点定位】细胞的分化【名师点睛】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的结果
21、：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。21细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学反应示意图，请据图回答相关问题。（1）图所示物质跨膜运输方式是_，能够催化图所示的化学反应的酶是_。（2）需要光照作为条件的是图_所示的化学反应，据此可以判断该膜是_膜。在植物细胞有丝分裂的_期会发生图所示的化学反应，该过程会涉及的细胞器是_（填一种即可）。（3）上述4种化学反应中不能在洋葱根尖分生区细胞中发生的是_。不能在小肠黏膜上皮细胞内进行的是_。（4）若图反应所需的酶的单体的平均相对分子质量为n，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为的e的C分子，则C
22、分子中肽键的数目是_。KS5UKS5UKS5U【答案】(1)主动运输 ATP水解酶 (2) 类囊体 末 高尔基体(3) (4)(emn)/(n18)【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；糖类的种类及其分布和功能；物质跨膜运输的方式及其异同；细胞呼吸的过程和意义22某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在最适条件下进行，实验3其他条件适宜）。请分析回答：（1）实验2中，在b点之前的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液会_（填“提高”或“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_。（2）实验1
23、若温度升高5，过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）；而加Fe3+的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）。（3）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为_，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是_。【答案】（1）不影响 酶的数量有限（2）减小 增大（3）e 酶的空间结构被破坏【考点定位】探究影响酶活性的因素；蛋白质变性的主要因素【名师点睛】实验组：经过处理的组是实验组。对照组：未经过处理的组是对照组。变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量。因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。无
24、关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得。要注意无关变量应该相同且适宜。实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。KS5U23纤维素酶是一种复合酶，能将纤维素分解为葡萄糖。采用从土壤中分离微生物的方法，可分离纤维素分解菌。请回答下列相关问题。（1）土壤中有多类菌种，从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择在_的环境中采集土壤。纤维素酶是一种_酶，一般认为其至少包括3种成分，即C1酶、Cx酶和_。KS5UKS5U.KS5U（2）用刚果红染色法对分离出的微
25、生物进行筛选，刚果红可与纤维素形成_，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基上会出现以_为中心的透明圈。从培养基的用途分类，刚果红培养基属于_培养基。（3）若菜集土壤的环境中生长有胡萝卜，则从萝卜中可提取胡萝卜素，提取胡萝卜素常用的方法是_。纸层析法可用于鉴定提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为_。【答案】（1）富含纤维素 复合 葡萄糖苷酶（2）红色复合物 纤维素分解菌 鉴别（3）萃取法 对照【解析】（1）土壤中有多类菌种，从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择在富含纤维素的环境中采集土壤。纤维素酶是一种复合酶，一般认为其至少包括3种成分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。（2）用刚果红染色法对
26、分离出的微生物进行筛选，刚果红可与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基上会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。从培养基的用途分类，刚果红培养基属于鉴别培养基。（3）若菜集土壤的环境中生长有胡萝卜，则从萝卜中可提取胡萝卜素，提取胡萝卜素常用的方法是萃取法。纸层析法可用于鉴定提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照。【考点定位】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；从生物材料中提取某些特定成分【名师点睛】1、刚果红染色法特指纤维素的染色法，刚果红能与纤维素形成红色复合物，对纤维二糖和葡萄糖无作用；在含有纤维素的培养基中加入刚果红，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合
27、物，当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法生形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可用此来鉴别纤维素或纤维素分解菌的分解作用。2、分离纤维素分解菌的实验流程是：土壤取样选择培养梯度稀释将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上挑选产生透明圈的菌落。3、纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。24青蒿素是治疗疟疾的有效药物，但在黄花青蒿素中含量却很低。（1）青蒿素几乎不溶于水，可溶于乙醚，对热不稳定。因此，从黄花蒿中提取青蒿素宜采用_（填“高温”或“低温”）条件下_（填
28、“水蒸气蒸馏”或“乙醚萃取”）的方法。（2）HDR和ADS是青蒿素生物合成过程中的两种关键酶。研究表明，通过转基因并结合植物组织培养技术，在黄花蒿中过量表达HDR和ADS能够提高青蒿素产量。与黄花蒿无菌苗作为外植体，用基因工程转化黄花蒿叶肉组织，在MS+1.0mgL-16BA+0.05mgL-1NAA的固体培养基上培养四周左右可获得再生芽。配制MS固体培养基时，加入琼脂作为_，加入植物激素6BA和NAA作用是_。通常，培养基中还需加入_以利于无菌培养。配制分装好的培养基，连同其他器械一定要进行_灭菌。接种外植体时，所有操作都必须在_旁进行。（3）植株采集后，进行青蒿素的提取实验，结果发现，在植
29、株的不同部位，青蒿素的含量有明显差异。从基因表达的角度分析推测，其原因可能是_。【答案】（1）低温 乙醚萃取（2）凝固剂 启动细胞分裂、脱分化和再分化 抗生素 高压蒸汽 酒精灯火焰（3）不同部位细胞表达的HDR和ADS这数量或活性不同【考点定位】从生物材料中提取某些特定成分；微生物的分离和培养；植物的组织培养【名师点睛】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。2、由于青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法，并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥，以提高
30、效率；干燥过程应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解。KS5U25某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基，灭菌、接种、培养及菌落观察与计数。请回答与此实验相关的问题。（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_和_。（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于_中培养，培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_作为对照进行实验。（3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_。（4）如果提高培养基中NaCl的浓度
31、，可以用于筛选耐_细菌，这种培养基被称为_。【答案】(1)氮源 碳源(2)恒温培养箱无菌水(3)多高(4)盐(或NaCl)选择培养基【解析】（1）不同的培养基都含有基本成分，水、无机盐，碳源、氮源。所以培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源、碳源。（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水 作为对照进行实验。（3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，如果其总数越多，则说明湖水样品中有多种细菌，污染程度越高。（4）如果提高培养基中NaCl的浓度，可
32、以用于筛选耐盐细菌，这种培养基被称为选择培养基。【考点定位】微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用26自20世纪70年代，遗传工程发展起来以后，人们逐步到在人体的细胞内发现了干扰素、白细胞介素和凝血因子等相应的目的基因，并使之与质粒形成重组DNA。再以重组DNA引入大肠杆菌，利用这些工程菌可以高效率的生产出上述各种高质量低成本的药品。请分析回答：（1）在基因工程中质粒是一种最常用的_。它广泛地存在于细菌细胞中，是一种很小的环状_分子。（2）在用目的基因与质粒形成重组DNA过程中，一般要用到的工具酶是_和_。（3）将含有“某激素基因”的质粒导入细菌细胞后，能在细菌细胞内直接合成“某激素”，
33、则该激素在细菌体内的合成过程包括_和_，两个阶段。（4）将重组质粒导入细菌时，一般要用_处理细菌，以增大_。【答案】（1）基因的运载体 DNA（2）限制性内切酶 DNA连接酶 KS5UKS5U（3）转录 翻译（4）氯化钙 细菌细胞壁的通透性【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。 2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基
34、因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定
35、：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。KS5U27随着生物科学技术的发展，动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。这些技术一方面解决了一些社会的需求，也带来了一些社会的忧虑。回答有关问题：（1）试管婴儿技术：解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以_为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；最后选取健康的胚胎进行_，保证生出健康的孩子。（2）胚胎分割技术：可解决良种动物快速大量繁殖的的问题。对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意_，否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，如需做性别鉴定，还需从_细胞取样做
36、DNA分析。（3）植物体细胞杂交技术：可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种，如白菜-甘蓝，其实质是利用了_和_两大关键技术来实现。（4）利用基因工程技术培育转基因植物：如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中，可培育转基因高赖氨酸玉米。选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒，这是因为该质粒的T-DNA能插入到植物细胞中的_；除农杆菌转化法外，还有基因枪法、_法等。【答案】（1）受精卵 胚胎移植（2）将内细胞团均等分割 滋养层 （3）植物体细胞杂交 植物组织培养（4）染色体DNA上 花粉管通道法【考点定位】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；胚胎分割移植【名师点睛】1、设计试管婴儿
37、技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植产生后代的技术。2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。3、植物体细胞杂交的具体过程：KS5UKS5UKS5U28绒山羊的羊绒质量与毛角蛋白II型中间丝（KIFII）的基因有密切关系。获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。（1）图中过程是基因工程的核心，基因表达载体除了含有KIFII基因外，还必须有启动子、终止子以及_等。（2）过程必须加入_酶，才能获得单个的成纤维细胞。（3）在过程中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用_处理成年母绒山羊。在过程进行之前，需对卵（母）细胞进行_处理。过程称为_。（4）过程进行的最佳时期是_或_，过程能够存活的生理学基础是受体子宫对外来胚胎不发生_。【答案】（1）标记基因（2） 胰蛋白酶（胶原蛋白酶）（2）促性腺激素 去核 核移殖（4）桑椹胚期 囊胚期 排斥反应【考点定位】基因工程的原理及技术；动物细胞核移植技术；胚胎移植