1、审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束“概率与统计”类题目的审题技巧与解题规范技法概述在高考的实际综合应用问题中，题目中的图表、数据包含着问题的基本信息，也往往暗示着解决问题的目标和方向，在审题时，要认真观察分析图表、数据的特征和规律，为问题解决提供帮助的方法审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束适用题型在高考中以下几种题型常用到此审题方法：(1)概率与统计部分；(2)回归分析与统计案例；(3)算法与程序框图.审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得
2、未来 数学结束典例(2014重庆高考)(本题满分 12 分)20 名学生某次数学考试成绩(单位：分)的频率分布直方图如右所示：(1)求频率分布直方图中a的值；(2)分别求出成绩落在50,60)与60,70)中的学生人数；(3)从成绩在50,70)的学生中任选2 人，求此 2 人的成绩都在60,70)中的概率审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束2成绩落在50，60中的学生人数为20.00510202.4分成绩落在60，70中的学生人数为30.0051
3、0203.6分解题流程第一步审 图 表 由面积和为 1求 a1据直方图知组距为10，1分由2a3a6a7a2a101，解得a 12000.005.3分失分警示第二步计算频数易 忘 记 所 有 小长 方 形 面 积 和为 1 不会求 a，导致失分忽 视 直 方 图 中纵轴表示频率组距，导 致 计 算 失 误失分审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束第三步分析事件并计数 3记成绩落在50，60中的2人为A1，A2，成绩落在60，70中的3人为B1，B2，B3，则从成绩在50，70的学生中任选2人的基本事件共有10个：A1，A2，A1，B1，A1，B2，A1，B3，A2，B1，A2，B2，A2，B3，B1，B2，B1，B3，B2，B3，9分其中2人的成绩都在60，70中的基本事件有3个：B1，B2，B1，B3，B2，B3，10分第四步利用 Pmn求概率故所求概率为P 310.12分事件计数重复或遗漏导致错误解题流程失分警示审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束审题技巧解题规范解答题规范专练解答题增分 系列讲座（六）质量铸就品牌 品质赢得未来 数学结束 “解答题规范专练(六)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
