1、高考资源网（） 您身边的高考专家7.2 欧洲无产阶级争取民主的斗争教师用书素材 新人教版选修2.一、教学目标 目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用第一国际推动各国工人的民主运动伦敦建筑工人大罢工；国际工人协会。第一国际成立的历史条件；成立宣言和共同章程；第一国际推动各国工人参加民主运动。结合史实分析第一国际的历史作用。史料解读归纳概括自由辩论形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源；理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价；确立积极推动民主进步的历史责任感。巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试巴黎公社的建立；巴黎公社的民主制度内容。巴黎公社
2、的伟大创举。探究巴黎公社对国际社会主义运动产生的重要影响。情景再现分析评价合作探究第二国际争取工人民主权利的斗争美国芝加哥工人大罢工；五一国际劳动节；第二国际成立。第二国际成立的历史条件；第二国际争取工人民主权利的斗争。与欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争进行比较，认识近代以来人类在民主化领域的进步，是广大人民群众进行不懈斗争的结果。搜集整理资料论从史出历史比较 二、教材分析与教学建议 1知识结构 2教材分析与建议 重点 第一国际和第二国际推动无产阶级争取民主权利的斗争 巴黎公社建设无产阶级民主制度的伟大创举 难点 广大人民群众争取民主权利的斗争推动了近代社会的民主化进程 教材内容分析与建议
3、本课讲述的主要内容是第一国际和第二国际为推动无产阶级争取民主权利而进行的斗争，以及巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试。通过学习本课内容，要使学生认识近代以来人类在民主化领域的进步，是广大人民群众进行不懈斗争的结果。 在“第一国际推动各国工人的民主运动”一目中，主要讲述四个问题： 第一国际成立的历史条件。 19世纪50、60年代，随着工业革命向欧美资本主义国家的扩展，资本主义经济有了很大增长。在各主要资本主义国家中，工业生产开始在整个国民经济中占主导地位，资本主义世界市场也随之形成，这标志着资本主义制度已完全确立并开始形成为一个世界体系。在资本主义世界体系已形成的条件下，各国工人阶级的斗争也日益
4、带有国际性的特点。特别是在经济危机的年代里，当资产阶级采用从国外招雇廉价劳动力的办法来破坏工人的罢工斗争时，工人更清楚地认识到各国无产阶级利益的一致性和加强国际团结的必要性，这就为建立国际无产阶级的群众性革命组织准备了条件。 为了适应国际工人运动发展的客观需要，用科学社会主义武装和团结工人阶级，马克思和恩格斯在总结各国工人运动经验的基础上，进行了深入的理论研究，并为培养无产阶级的革命骨干作了巨大努力，从而在思想和干部问题上为建立新的无产阶级国际组织准备了条件。 建议列举一些各国工人阶级团结斗争的事例和马克思、恩格斯为建立新的无产阶级国际组织所做的一系列工作，帮助学生理解第一国际成立的必要性和可
5、能性。 成立宣言和共同章程。 建议引导学生阅读教材中成立宣言和共同章程的相关内容，在与学生共同讨论分析的基础上，向学生指出：“成立宣言和共同章程为第一国际制定了正确的政治路线和组织原则，表明第一国际是在科学社会主义理论指导下，按照民主集中制原则建立起来的国际无产阶级的群众性组织。” 推动各国工人的民主运动。 第一国际成立后，在推动各国工人的民主运动方面做了大量的工作。其中主要有：在各国建立支部；把各国工人阶级的斗争联合起来；声援、支持和参加各国工人的罢工斗争以及一切进步运动；十分关心各国的民主运动，积极支持各国无产阶级争取民主权利的政治斗争。 建议在讲述这一部分内容时，提供一些史料给学生，并结
6、合19世纪60年代英国的选举改革运动，进一步阐明第一国际在推动各国工人的民主运动方面所做的努力。 历史意义。 第一国际在国际共产主义运动史上创立了伟大的功勋。首先，它用无产阶级团结的思想教育了各国无产阶级，使国际主义深入人心。其次，它用科学社会主义理论指导各国的工人阶级斗争，使各国工人阶级的斗争取得了很大成效，促进了马克思主义在工人中的传播。最后，它领导工人阶级同各国资产阶级进行坚决斗争，推动了欧洲各国工人运动的发展，加速了欧洲民主化的进程。 在“巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试”一目中，主要讲述三个问题： 巴黎公社的建立。 这一部分内容非本课重点，建议首先简介巴黎公社的历史背景，然后说明巴
7、黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。指出巴黎公社在民主制度建设方面，有许多创新的做法。自然过渡到下一个问题的讲述。 建设民主制度的尝试。 教材从实行人民普选制、坚持集体领导和民主作风、反对个人专断、实行人民对权力机关公职人员的监督权和罢免权、加强法制以防止公职人员任意欺压群众等方面阐述了巴黎公社建设民主制度的尝试。建议引导学生阅读教材，让学生自己归纳以上内容。然后进一步提出问题：巴黎公社的这些措施，为什么说是一个伟大创举？它与资产阶级的民主制度有什么本质区别？通过学生的思考，加深对教材这一重点内容的理解。 历史意义。 巴黎公社是19世纪初期以来的国际工人运动和社
8、会主义运动的高峰和总结，同时它也使工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争进入了一个新的历史阶段。它吸收和归纳了历次工人斗争的经验与成果，进行建设无产阶级民主制度的伟大尝试，发展和丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，对资本主义的历史命运和国际社会主义运动都产生了深远的影响。 在“第二国际争取工人民主权利的斗争”一目中，主要讲述三个问题： 第二国际成立的历史背景。 19世纪后期，资本主义工业的飞速发展也伴随着工人阶级的成长壮大，这主要表现在：第一，人数猛增。第二，罢工运动的次数增加了，规模扩大了。第三，马克思主义理论的传播及各国工人党的普遍建立。随着工人运动的发展，各国工人及其政党都
9、有加强国际工人团结的愿望。1889年7月14日，在纪念法国大革命爆发100周年之际，第二国际成立。 争取工人民主权利的斗争。 这一部分内容是本课的重点之一，建议利用具体数据（详见教学案例三），说明各国工人党在议会选举斗争所取得的重大成果。如果教学时间许可，建议补充第二国际与中国革命的联系。（详见教学案例四） 历史作用。 第二国际争取工人民主权利的斗争，使一些资本主义国家开始逐渐实施社会福利制度，增加了劳工立法，使工人境遇得到改善。在第二国际的号召下，各国党大多数能利用资产阶级的议会制度，组织发动群众开展合法斗争，推动了近代社会的民主化进程。三、教学设计与案例 1教学设计 用学生耳熟能详的国际歌
10、或“五一国际劳动节”导入新课。 第二国际无论是在思想上还是在活动形式上都可以说是第一国际的继续和发展。因此可以对教材进行重新整合，把第一国际和第二国际推动无产阶级争取民主权利的斗争放在一目里讲述。 “巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试”是教材的重点，可以让学生搜集相关资料或自编历史短剧，使其在活动中理解和感悟历史。 充分利用教材中丰富的图片，提高学生对这一段历史的感性认识。 “广大人民群众争取民主权利的斗争推动了近代社会的民主化进程”是本课的难点，可以通过研习史料、合作探究等方法，加深对这一问题的理解。 利用音像、图片和网络等资源，制作历史课件，充分发挥其辅助教学的作用，提高教学效果。 2教学
11、案例 案例一新课导入 播放国际歌片段，直接导入新课。 通过提问“五一国际劳动节”的由来，导入新课。 案例二角色扮演 以教材中【历史纵横】所介绍的巴黎公社领导人瓦尔兰制止爱德华将军的铺张浪费行为作为蓝本，编一个历史短剧，由同学在课堂上即兴表演。 案例三各国工人党议会选举斗争成果 德国社会民主党1890年得票1427万张，在议会获得35席。1893年达到179万票，44个议席，成为议会第二大党。在法国，1893年社会主义各派力量得票50至65万张，其中工人党得票25万张，当选议员50人。比利时工人党1894年得票355万张及28个议席。意大利社会党1897年有20人当选为议员，1900年增至33人
12、。 案例四第二国际与中国革命 19世纪末20世纪初，第二国际与中国发生了联系和交往。18891890年中国上海的万国公报及1896年梁启超主编的时务报均报道过第二国际的活动情况及欧美工人运动的新闻，还翻译了许多关于社会主义的著作。孙中山先生还同英、法、俄、日等国的工人党领导人有过交往，这些交往对孙中山产生了积极影响。他从第二国际文献及活动中汲取了丰富的营养，用社会主义理论充实、完善了他的民主主义思想，并为中国革命争取到了第二国际的宝贵支持。在另一方面，第二国际对中国革命十分关注，国际局及各国党多次发表宣言或决议，谴责西方列强对中国的侵略，声援中国人民的斗争。 四、问题解答 【探究的主要问题】
13、1第一国际和第二国际是如何推动无产阶级争取民主权利斗争的？ 解题关键： 第一国际和第二国际推动无产阶级争取民主权利的斗争。 思路引领：分别回答第一国际和第二国际在推动无产阶级争取民主权利斗争中所做的努力。 答案提示：第一国际成立后，在推动各国工人的民主运动方面做了大量的工作。其中主要有：在各国建立支部；把各国工人阶级的斗争联合起来；声援、支持和参加各国工人的罢工斗争以及一切进步运动；十分关心各国的民主运动，积极支持各国无产阶级争取民主权利的政治斗争。第二国际所做的努力有：讨论劳工立法问题；通过每年庆祝五一国际劳动节的决议；倡导合法的议会斗争等。 2巴黎公社在民主制度建设方面有哪些创举？ 解题关
14、键： 民主制度建设。 思路引领：无产阶级在争取民主权利斗争中的创新。 答案提示：实行人民普选制、坚持集体领导和民主作风、反对个人专断、实行人民对权力机关公职人员的监督权和罢免权、加强法制以防止公职人员任意欺压群众等。 【学思之窗】 巴黎公社委员会在3月25日第31号公告中，向人民指出：“只有从你们中间选出来的，因为有钱人很少会把工人当作自己的兄弟看待的。”针对公告中体现的思想，谈谈你的看法。 解题关键：能从材料中获取有效信息。 思路引领：民主不是统治者的恩赐，而是人民群众斗争的结果。 答案提示：工人阶级要靠自己去争取平等的权利和义务，并消灭任何阶级统治。 想一想，巴黎公社的哪些措施反映了人民掌
15、握政权的趋势？ 解题关键：人民掌握政权的趋势。 思路引领：巴黎公社在民主制度建设方面的创新做法。 答案提示：参见【探究的主要问题】第2题。 【探究学习总结】 本课测评 1巴黎公社在民主制度建设方面采取了哪些措施？ 解题关键：巴黎公社在民主制度建设方面采取的措施。 思路引领：巴黎公社成立后，在政治、经济和文化教育等方面采取一系列革命措施。民主制度建设属于在政治方面采取的革命措施内容之一。 答案提示：参见【探究的主要问题】第2题。 2第一国际和第二国际领导工人阶级争取民主权利的主要史实。 解题关键：第一国际和第二国际的领导； 工人阶级争取民主权利。 思路引领：第一国际和第二国际成立后，在推动近代社
16、会的民主化进程和领导国际社会主义运动方面做了大量工作。本题要求分别回答在第一国际和第二国际的领导下，工人阶级争取民主权利的斗争史实。 答案提示：参见【探究的主要问题】第1题。 学习延伸 1920年，是中国第一次过“五一”节。希望中国工人将1920年作为一个觉醒的日子。 读完这段材料后，如果感兴趣，请同学们利用多种途径和方法，查找当时中国工人阶级生活和劳动的基本状况。 解题关键： 查找资料的途径、方法和内容。 思路引领：可以通过网络、图书馆、博物馆、寻访世纪老人等途径，了解当时中国工人阶级生活和劳动的基本状况。 答案提示：20世纪初，中国工人阶级由于受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，劳动时间长、强度大、环境恶劣，生活在水深火热之中。- 7 - 版权所有高考资源网