1、高考资源网（） 您身边的高考专家班级_ 姓名_ 第_组人教版物理选修3-4学案：115外力作用下的振动导学案 寄语：相信自己你一定行学习目标：（1）知道什么是阻尼振动和阻尼振动中能量转化的情况(2)知道做受迫振动物体的振动频率跟固有频率无关，而等于驱动力的频率(3)知道共振以及发生共振的条件，知道共振的应用和防止的实例学习重点和难点：（1）受迫振动，共振。(2)驱动力的频率、固有频率的区别。学习过程:一、阻尼振动：1、固有频率：如果振动系统_作用，此时的振动叫固有振动，其振动频率称为_.2、阻尼振动(减幅振动)：_逐渐减小的振动叫阻尼振动振动物体克服摩擦和其他阻力做了功，它自己的_逐渐减小，_
2、也随着变小 说明： （1）同一简谐运动能量的大小由振幅大小确定（2）阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大小有关，阻尼越大，振幅减小得越快（3）物体做阻尼振动时，振幅虽不断减小，但振动的频率仍由自身结构特点所决定，并不会随振幅的减小而变化（4）阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小，可以把它当做简谐运动来处理二、受迫振动:1、驱动力：加在振动系统上的_，叫做驱动力2、受迫振动：系统在_作用下的振动，叫受迫振动3、受迫振动的周期和频率：物体做受迫振动时，振动_的频率等于_的频率，跟物体的_频率无关三、共振1、共振：_频率等于系统的_频率时，受迫振动的_最大，这种现象叫做共振2、共振的条件
3、：驱动力的频率与物体的固有频率_3、共振曲线共振曲线直观地反映出驱动力的频率对受迫振动物体振幅的影响，由共振曲线可知，当驱动力的频率与物体的固有频率相等时，受迫振动的振幅最大。4、共振的防止与利用(1)利用：要利用共振，应尽量使驱动力的频率与物体的固有频率一致。如：共振筛、荡秋千等(2)防止：需要防止共振危害时，要尽量使驱动力的频率和固有频率不相等，而且相差越多越好。如：部队过桥应便步走。知识巩固训练（课本21页问题与练习）1、（A级）：2、（A级）3、（B级）：4、（B级）：反思小结：班级_ 姓名_ 第_组11.5外力作用下的振动过关检测卡l（A级）、若空气阻力不可忽略，单摆在偏角很小的摆动中，总是减小的物理量为( )A、振幅 B、位移 C、周期 D、机械能 2（B级）、如图所示，曲轴上悬挂一弹簧振子，转动摇把，曲轴可以带动弹簧振子上下振动，开始时不转动摇把，而让振子自由上下振动，测得其频率为2 Hz，然后匀速转动摇把，转速为240 r/min，当振子振动稳定时，它们振动周期为( ) A、O.5 s B、0.25 s C、2 s D、4 s 3（B级）、如图为一单摆的共振曲线，图中横轴表示周期性驱动力的频率，纵轴表示单摆的振幅，求此单摆的摆长高考资源网版权所有，侵权必究！
