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《学案导学与随堂笔记》2015-2016学年苏教版必修二数学《课时作业与单元检测》2.1.3两条直线的平行与垂直 .doc

1、2.1.3两条直线的平行与垂直【课时目标】能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直1两条直线平行与斜率的关系(1)对于两条不重合的直线l1,l2,其斜率分别为k1、k2,有l1l2_(2)如果直线l1、l2的斜率都不存在,并且l1与l2不重合,那么它们都与_垂直,故l1_l22两条直线垂直与斜率的关系(1)如果直线l1、l2的斜率都存在,并且分别为k1、k2,那么l1l2_(2)如果两条直线l1、l2中的一条斜率不存在,另一个斜率是零,那么l1与l2的位置关系是_一、填空题1有以下几种说法:(l1、l2不重合)若直线l1,l2都有斜率且斜率相等,则l1l2;若直线l1l2,则它们的斜率互为

2、负倒数;两条直线的倾斜角相等,则这两条直线平行;只有斜率相等的两条直线才一定平行以上说法中正确命题的序号为_2以A(1,1)、B(2,1)、C(1,4)为顶点的三角形形状为_三角形3已知A(1,2),B(m,1),直线AB与直线y0垂直,则m的值_4已知A(m,3),B(2m,m4),C(m1,2),D(1,0),且直线AB与直线CD平行,则m的值为_5已知一条直线经过点P(1,2)且与直线y2x3平行,则该直线的点斜式方程是_6将直线y3x绕原点逆时针旋转90,再向右平移1个单位长度,所得到的直线为_7已知直线l1的倾斜角为60,直线l2经过点A(1,),B(2,2),则直线l1,l2的位置

3、关系是_8直线l1,l2的斜率k1,k2是关于k的方程2k23kb0的两根,若l1l2,则b_;若l1l2,则b_9原点在直线l上的射影是P(2,1),则l的方程为_二、解答题10已知ABC的顶点坐标为A(5,1),B(1,1),C(2,m),若ABC为直角三角形,试求m的值11已知直线l1:mxy10,l2:xmy10,当m为何值时,(1)l1l2;(2)l1l2能力提升12已知ABC的顶点B(2,1),C(6,3),其垂心为H(3,2),则其顶点A的坐标为_13直线l:x2y10绕着其上一点P顺时针旋转90后,所得直线为l1且经过点Q(0,1),求点P的坐标及l1的方程1判断两条不重合的直

4、线l1与l2平行,即判断两直线的斜率k1k2,也可判断两直线的倾斜角相等在利用k1k2来判断l1与l2平行时,一定要注意斜率的存在与否,但利用倾斜角相等来判断两直线平行,则无需讨论2判断两直线l1与l2垂直,即判断两直线的斜率k1与k2之积为1或其中一条直线的斜率不存在并且另一条直线的斜率为0213两条直线的平行与垂直 答案知识梳理1(1)k1k2(2)x轴2(1)k1k21(2)垂直作业设计1解析正确,不正确,l1或l2可能斜率不存在2直角解析kAB,kAC,kACkAB1,ABAC31解析直线AB应与x轴垂直,A、B横坐标相同40或1解析当AB与CD斜率均不存在时,m0,此时ABCD,当k

5、ABkCD时,m1,此时ABCD5y22(x1)6x3y10解析直线y3x绕原点逆时针旋转90所得到的直线方程为yx,再将该直线向右平移1个单位得到的直线方程为y(x1),即x3y107平行或重合解析由题意可知直线l1的斜率k1tan 60,直线l2的斜率k2,因为k1k2,所以l1l2或l1,l2重合82解析若l1l2,则k1k21,b2若l1l2,则k1k2,98b0,b92xy50解析l过点P与直线OP垂直,kOP,kl2l的方程为y12(x2),即2xy5010解kAB,kAC,kBCm1若ABAC,则有1,所以m7若ABBC,则有(m1)1,所以m3若ACBC,则有(m1)1,所以m2综上可知,所求m的值为7,2,311解当m0时,两直线为y1,x1,互相垂直;当m0,l1:ymx1,l2:y,则(m)()1无解则两直线不垂直;m,且1时,m1,两直线平行综上所述:当m0时,两直线互相垂直;当m1,两直线平行12(19,62)解析设A(x,y),ACBH,ABCH,且kBH,kCH,解得13解l:x2y10绕P点顺时针旋转90得l1,则l1的斜率为2又l1过点Q(0,1),则l1:y12x即2xy10联立,可得P

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