1、第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物（第二课时）氮的氧化物【学习目标】1掌握氮气、一氧化氮和二氧化氮的性质，认识氮的氧化物对大气的污染，酸雨的形成和防治。2自主学习、合作探究氮的氧化物溶于水的计算方法。3通过对酸雨和光化学烟雾的学习，体会树立环保意识的重要性。【重点】氮的氧化物的性质。【难点】氮的氧化物溶于水的计算。【知识链接】1空气中有哪些成分？他们在空气中体积分数各是多少？ 2氮的化合价有哪些？根据氮的化合价写出氮的所有化合物的化学式。 【自学与归纳】一、氮气、一氧化氮和二氧化氮1氮气氮气占空气体积的 左右，是一种 色 味的气体，密度比空气 ，氮气在水中的溶解度 。在通常情况下，
2、氮气与氧气 ，但是在 或 的条件下，可以化合生成 。化学方程式为 。2一氧化氮一氧化氮是 色， 溶于水的 毒气体。在常温下很容易与空气中的氧气化合生成二氧化氮，化合方程式为 。3二氧化氮二氧化氮是 色，有 气味的 毒气体。密度比空气 ，易 ， 溶于水，二氧化氮溶于水生成 和 ，化学方程式为 。思考：俗话说“雷雨发庄稼”，有何科学道理？写出有关化学方程式。 （二）二氧化硫和二氧化氮对大气的污染1二氧化硫和二氧化氮的主要来源。 的燃烧， 尾气，硫酸厂、硝酸厂的尾气。2危害（1）引起 污染，直接危害人体健康。（2）溶于水形成 。3防治措施（1）工业废气在排入大气之前，必须回收处理。（2）控制汽车尾气
3、的排放标准。4酸雨（1）pH 的降水称酸雨，主要是大气中的 和 溶于水造成的。（2）形成原理：（3）危害直接破坏 、 、 ，使 、 酸化。加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电缆的腐蚀。【课内探究】探究任务1 NO和NO2的性质问题1： NO2： 色 气体的 气体，密度比空气 ，易 ，易 ，NO2：溶于水的实验见表实验步骤实验现象用化学方程式解释把盛满NO2的试管倒立在水中。用拇指堵住试管口拿出，松开一会，又堵住。又把试管倒立在水中。问题2：在新疆与青海交界处有一个山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么呢？ 当堂训练1下列气体不能
4、用排水法收集的是（ ）ANO BCO CCl2 DNO22在常温常压下，下列各组气体不能共存的是（ ）ASO2与O2BNO2与NOCO2与N2DNO与O2探究任务2硫和氮的氧化物对大气的污染，酸雨的形成和防治问题1：写出形成酸雨的形成化学方程式 问题2：自主学习，回答下列问题：（1）大气的主要污染物 ，溶于水后会形成 溶液，随雨水降下来会形成 ，pH 56。（2）SO2和 NO2都是有用的 ，SO2在一定条件下可被氧化成 化学方程式是 ，SO3与水反应的化学方程式是 SO2和 NO2在工业上有哪些应用？ 问题3：防治酸雨的主要措施： 当堂训练1下列气体中，无色无味的是 （ ） ASO2 BNO
5、2 CCl2DN22酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是（ ）对燃煤进行脱硫；对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理后，再排放到大气中；人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物；飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等。A BCD【课堂小结】 【当堂检测】1贮满干燥的某种气体的试管倒置于水中，轻轻振荡，水可以充满试管。该气体不可能是（）AHIBNO2CSO2DNH32下列气体不会造成大气污染的是（）ANOBCOCNO2DNH33实验室制备下列气体，通常只能用排水法收集的是（ ）ANO2 BNO CCO2 DCl24对下列污染现象叙述错误的是（ ） A臭氧空洞的形成主要与SO2有关B酸雨的形成主要与SO2有关C光化学烟雾的形成主要与NO2等有关 D水体富营养化的形成主要与含磷污水的排放有关
