1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(一)(建议用时：40分钟)题组一细胞学说及其建立过程1细胞学说建立于19世纪，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。下列符合细胞学说的观点是()一切动植物都是由细胞发育而来的病毒没有细胞结构细胞通过分裂产生新细胞细胞分为原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABC DA细胞学说包括细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。2下列关于细胞学说的叙述，错误
2、的是()A细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命B理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法C细胞学说使人们对生命的认识从细胞水平进入了分子水平D“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C细胞学说使人们对生命的认识进入了细胞水平，而不是分子水平，C项错误。319世纪，德国植物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结构。之后，施旺将这一结论推广到动物细胞，由此创立了细胞学说。再之后，魏尔肖提出“所有细胞都来源于先前存在的细胞”理论，从而完善了细胞学说。细胞学说()A是通过观察和分离细胞结构后创立的B是由施莱登和施旺两人创立并完善的C使人们对生命的认识由细
3、胞水平进入到分子水平D使动物和植物通过细胞这一共同的结构统一起来D细胞学说是通过观察动植物的结构后创立的，但是并没有观察到细胞的结构和分离细胞，A项错误；细胞学说是多位科学家共同研究的结晶，主要建立者是德国科学家施莱登和施旺，B项错误；细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平，C项错误；细胞学说使动物和植物通过细胞这一共同的结构统一起来，D项正确。题组二细胞是基本的生命系统4(多选)下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是 ()A引起艾滋病的病原体是HIV，HIV无细胞结构，其生命活动与细胞无关B单细胞生物多以细胞群体的形式存在，说明单细胞生物的单个细胞不能完成各项生命活动C一切生命活动都在
4、细胞内或在细胞参与下完成D多细胞生物的每个细胞均能完成各项生命活动ABDHIV没有细胞结构，不能独立完成生命活动，只有寄生在活细胞中才能生活，A项错误。单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动，B项错误。生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使病毒也只有寄生在活细胞中才能生活，C项正确。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，D项错误。5下列各组生物或细胞中，单个细胞就能完成该种生物各项生命活动的一组是 ()A洋葱表皮细胞和流感病毒B人体口腔上皮细胞和草履虫C大肠杆菌和变形虫D萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞C单个细胞就能完成该种生物
5、各项生命活动的生物是单细胞生物，洋葱是多细胞生物，病毒没有细胞结构，A项错误。人是多细胞生物，草履虫是单细胞生物，B项错误。大肠杆菌和变形虫都属于单细胞生物，C项正确。小麦和白菜都属于多细胞生物，D项错误。6下图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是()A细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的B地球上最大的生命系统是C病毒属于最基本的生命系统D绿色开花植物无结构层次D细菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A项错误；地球上最大的生命系统是生物圈，B项错误；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C项错误；绿色开花植物无系统层次，D项正确。7下列关于生命活动离不开细胞的叙述，错误的是()A草履虫
6、单个细胞就能完成各项生命活动B多细胞生物的生长发育只以细胞增殖为基础C生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础D生物的遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础B草履虫属于单细胞生物，单个细胞就能完成各项生命活动，A项正确；多细胞生物的生长发育以细胞增殖和分化为基础，B项错误；多细胞生物与环境之间的物质和能量交换以细胞代谢为基础，C项正确；具有细胞结构的生物，遗传变异发生在细胞内，没有细胞结构的病毒，只能寄生在宿主细胞中进行生命活动，所以生物的遗传和变异发生在细胞内，以细胞内基因的传递和变化为基础，D项正确。8下列组合中，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的是()一个池塘中的
7、全部生物一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲤鱼一片农田A BC DB一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫没有包括所有生物，因此不是种群，也不是群落；某水库中的全部鲤鱼属于种群；一片农田属于生态系统。因此依次属于种群、群落和生态系统的是。9(2019烟台高一诊断)根据下图的显微结构回答：(1)绿眼虫和变形虫都是由_构成的_生物，由此可以说明_。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行_，由此也可以说明_。(3)从生命系统的结构层次来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个_，整条小河流构成一个_。解析(1)观察图中结构不难看出，二者都是由单个细胞构成
8、的单细胞生物；(2)单细胞生物可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个完成繁殖，体现出繁殖是在细胞这一结构层次上进行的，即生命活动离不开细胞；(3)从生命系统的结构层次上区分种群、群落、生态系统等概念。答案(1)单个细胞单细胞细胞是生物体的结构和功能的基本单位(2)繁殖生命活动离不开细胞(3)种群群落生态系统10观察分析下列生命系统的结构层次(以桃树为例)，回答有关问题。叶肉细胞营养组织叶桃树种群群落生态系统生物圈(1)以上生命系统中属于器官层次的是_。(2)在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是_。(3)一片桃树林在生命系统中应属于_层次。(4)从生物圈到细胞，生命系统层
9、层相依，又各自有特定的_、_和_。解析(1)题述生命系统中属于器官层次的是叶。(2)在题述生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是叶肉细胞。(3)一片桃树林在生命系统中应属于生态系统层次。(4)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。答案(1)叶(2)叶肉细胞(3)生态系统(4)组成结构功能11下列关于生命系统的说法，正确的是()A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次C病毒没有细胞结构，是地球上最早出现的生命形式D生命系统各结构层次之间层层相依，都具有相同的组成、结构和功能B生物圈是地球上
10、最大的生态系统，最基本的生命系统为细胞，A项错误。蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次，B项正确。病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，因此地球上最早出现的生命形式应该是单细胞生物，C项错误。生命系统各结构层次之间既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，D项错误。12下列不属于细胞学说建立的意义的是 ()A揭示了生物界的统一性B揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的C标志着生物学研究进入细胞水平D为生物进化论的确立埋下了伏笔B细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，但生物界中的各种生物并非都由细胞构成，如病毒无细胞结构。故选B。13下列实例中，能说明生命活动离不
11、开细胞的是()流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖A BC DB流感病毒在体外无生命活动，其随飞沫散播于空气中不依赖细胞的作用，错误；手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞的作用，正确；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，正确；人的胚胎发育过程离不开细胞不断地进行分裂繁殖，正确。综上所述，B正确。14若如图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 ()甲选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D系统组织器官C
12、图甲代表与生命系统相关概念的范围，由图可知abc。组织是由细胞构成的，细胞中含生物大分子，即组织细胞生物大分子，即cba，A错误；群落是由一定区域内所有的种群构成的，而种群是由一定区域内所有的同种个体构成的，即群落种群个体，即cba，B错误；生态系统是由群落及其生存的无机环境构成的，群落是由一定区域所有的种群构成的，即生态系统群落种群，即abc，C正确；细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，即系统器官组织细胞，即acb，D错误。15请回答下列问题：(1)从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液，为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的，进行了如下实验：实验材料：小鼠、注射器
13、、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。实验步骤：取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠_；向丙组小鼠_。将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。(2)结果分析：_，说明该“流感”是由细菌引起的。_，说明该“流感”是由病毒引起的。(3)若经证实，该“流感”是由病毒引起的，请回答：病毒在细胞外能独立生存吗？为什么？_。病毒作为生物的主要理由是()A由有机物组成 B具有细胞结构C能使生物致病 D能繁殖产生后代解析(1)对照实验的设计原则：一个对照实验中只能有一个实验变量，所以向甲组小鼠注射适量生理盐水，向乙组小鼠注射等量的
14、细菌溶液，向丙组小鼠注射等量的病毒溶液。(2)将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间，如果乙组患病，而甲组、丙组不患病，说明该“流感”是由细菌引起的；如果丙组患病，而甲组、乙组不患病，说明该“流感”是由病毒引起的。(3)病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。生物具有以下特征：a.生物的生活需要营养；b.生物能够进行呼吸；c.生物能排出体内产生的废物；d.生物能够对外界刺激作出反应；e.生物能够生长和繁殖；f.除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒通过自我复制繁殖后代，具有生物的特征，属于生物，故D正确。答案(1)注射等量的细菌溶液注射等量的病毒溶液(2)若乙组患病而甲
15、组、丙组不患病若丙组患病而甲组、乙组不患病(3)不能，因为病毒没有细胞结构D不能辨析生命系统的层次16下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()肺胃黏膜神经元酵母菌细胞内蛋白质等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果园地球上的所有生物叶绿体ABC DB从结构层次上讲，肺为器官；胃黏膜为组织；神经元为细胞；酵母菌为单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次；细胞内蛋白质等化合物不是生命系统的层次；HIV无细胞结构，不属于生命系统的层次；同一片草地上的所有山羊为种群；一片果园为生态系统；地球上的所有生物构成群落；叶绿体不是生命系统的层次。生命系统的最基本单位为细胞，故生命系统由简单到复杂的正确层次是，故选B。- 8 - 版权所有高考资源网