1、1 社戏1234(1)sn ji 胧(2)涌 踊BDC新知积累基础练提示：点击进入讲评8899语言建构能力练提示：点击进入讲评10综合实践素养练115761.阅读下面的文字，完成后面的练习。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦ln在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。发散()夹杂()朦lng()snsn胧(2)画线句中有一个错别字，请你找出并改正。_改为_ 涌踊2.【2021重庆B改编】下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A在战争岁月里，无数中华儿女为了
2、民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。B冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。C毛相林书记坚守偏远山村40多年，为培育“三色”经济，他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，在绝壁上凿出了一条致富路。D几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那条潺潺流动的小溪愈发活跃起来。【点拨】“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中是写冬日阳光温暖，像春天一样，不涉及医术，所以该词语使用错误。【答案】B3.【2021天津】下面这段文字中有语病的一项是()中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。典籍中蕴含的深
3、刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。A第句B第句 C第句D第句D4.下列各项说法错误的一项是()A“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。”这句话中加点的词依次为形容词、副词、名词、连词。B“振作精神”“翻筋斗”“舒展身体”这三个短语结构相同，都是动宾短语。C“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”的主干是：航船背着孩子。D戏剧行当一般分为生、旦、净、丑四类。“生”扮演男子，“旦”扮演女子，“净”扮演性格刚烈或粗暴的男性，“丑”扮演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，也叫小花脸。【答案】C阅读“在停船的匆忙中也不再看到那
4、夜似的好戏了”完成练习。5.赏析下面的句子。一、精段品读我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。“我”对看戏很有兴趣，但在夜间容易犯困，所以台上戏子的形象变得模糊，这里真切地描写出了“我”看戏时的精神状态，富有童趣。6.【思维拓展】小夏同学读了选文后，觉得那晚的社戏并不好看，选文通过哪些侧面描写表现了社戏不好看？文章结尾说“一直到现在也不再看到那夜似的好戏了”。请根据社戏全文，说说“我”为什么认为是“好戏”。侧面描写：小伙伴“打起呵欠”“扫兴”“喃喃的骂”“不住的吁气”等。“我”认为是“好戏”的原因：平桥村美丽
5、的风光(自然环境好)。自由的空气；朴实、率真的老人和孩子；人与人之间亲密和谐的关系(社会环境好)。有一群聪明能干的小伙伴。距离产生美(这是童年美好的回忆)。二、拓展阅读请同学们看点拨训练第2、3页第7-9题。7.文章围绕“北门看戏”回忆了哪几件事？试用简洁的语言按顺序概括。祖辈们看戏、外公健在时看戏、人们看戏路上的兴奋与喜悦以及“我”小时候和小伙伴看戏时的乐趣。运用比喻的修辞手法，将台上的演员和台下的观众比作灯盏，生动形象地写出了演员和观众活跃、兴奋的样子，表现出人们演戏、看戏时的喜悦之情。8.从修辞手法角度赏析下面的句子。台上的角色与台下的角色就是不灭的灯盏。9.【训练点：环境描写】本文画波
6、浪线的句子与下面的链接材料都有对环境的描写，试比较两处描写的作用有何不同。链接材料：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。本文中画波浪线的句子运用自然环境描写，描写了深秋的雨夜寒意浓烈的景象，渲染了一种沉寂、凄清的气氛，与下文的“热闹戏景”形成对比。链接材料主要从视觉、嗅觉、听觉等角度描写“我”和伙伴们去看社戏途中的景物，衬托出“我”愉快、急切的心情。10.社戏一文以
7、“社戏”为线索，回忆了美好的童年往事。你所在的班级正在举行以“说戏人生大舞台”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下面的任务。(1)为了更好地开展本次活动，你对“戏”这个字的来源进行了探究，下面是你查阅到的资料。“戏”最早见于金文，其本义为古代宫中的残酷娱乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗，后引申为有鼓乐伴奏的舞台表演，又引申为逗乐、开玩笑、娱乐。根据这些资料，你认为“戏”运用的是_(象形、指事、会意、形声、转注、假借)这一常见的造字法。会意(2)随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的冲击。我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？请你提出两条合理
8、的建议。示例：多渠道学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加关于地方戏曲方面的活动，感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。11.前往赵庄看社戏途中，作者调动多种感官，用细腻的笔触勾勒出一幅迷人的江南水乡图，情景交融，充满浓郁的抒情气氛，同时还运用了比喻、拟人的修辞手法增强景物描写的效果。请你调动多种感官或者运用大量的修辞或者丰富的联想和想象来描写一处场景，要能体现景物的特征。100字以上。片 段 练 笔例文：清晨，我拉开窗帘，推开窗户，微风吹来，一阵清新的泥土气息扑面而来。春天来得好快，不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切都沐浴在春风里。柳条在春风中轻摆，仿佛少女的秀发。万物在春天醒来，展示着生命的力量。每次想到这个场面，一股激情会从心底奔涌而出，不负韶华，努力追梦。
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