1、2015-2016学年天津市静海一中高二（上）调研生物试卷（文科）（12月份）一、选择题（共40题，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）1细菌和菠菜在细胞结构上最明显的区别是细菌没有（）A细胞膜B核膜C核糖体D细胞壁2在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键下列各项能正确表示肽键的是（）ANHCOBNOCHCNH2CHDNHCH23下列有关人体蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（）A基本单位是氨基酸B结构上具有多样性C遗传信息的携带者D生命活动的主要承担者4如图是细胞膜的结构模式图，其中和表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质下列有关叙述，正确的是（）
2、A细胞识别与密切相关B细胞膜的选择透性与无关C和都是可以移动的D物质a和b的转运方式相同5分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是（）A内质网细胞膜高尔基体B高尔基体内质网细胞膜C内质网高尔基体细胞膜D细胞膜内质网高尔基体6酵母菌在有氧呼吸与无氧呼吸过程中都能产生（）A酒精B二氧化碳C葡萄糖D乳酸7生物体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是（）A糖类B蛋白质CATPD核酸8下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是（）ABCD9如表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（）组号给植物提供结果（产生的氧气
3、）备注1H2O和C18O2甲其他条件相同2H218O和CO2乙A甲乙都为 18O2B甲乙都为O2C甲为18O2、乙为O2D甲为O2、乙为18O210有丝分裂过程中，细胞核内DNA数目开始加倍发生在（）A间期B前期C中期D后期11如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是（）A过程不需要酶的催化B过程发生高能磷酸键的断裂C过程不能发生在线粒体中D过程不能发生在叶绿体中12下列几组化合物中，属于脂质的一组是（）A酶、胰岛素、血红蛋白B核糖核酸、脱氧核糖核酸C葡萄糖、乳酸、性激素D胆固醇、性激素、维生素D13生物体内的单糖是（）A淀粉B蔗糖C葡萄糖D糖原14人红细胞吸收K+的方式是（
4、）A自由扩散B被动运输C协助扩散D主动运输15在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器是（）A中心体、内质网、高尔基体、线粒体B核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜C核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D细胞核、核糖体、内质网、高尔基体16生物膜的结构特点是（）A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动17关于APPP含义的叙述，不正确的是（）AA代表腺苷B代表高能磷酸键CP磷酸基团D代表高能磷酸键18下列实验需要使用显微镜的是（）A探究酵母菌细胞呼吸的方式B绿叶中色素的提取与分离C观察根
5、尖分生组织细胞的有丝分裂D探究影响酶活性的条件19下列关于高等动物细胞分化的叙述，正确的是（）A细胞分化使细胞数目增多B已分化的细胞还能恢复到分化前的状态C细胞分化只发生于胚胎发育过程中D细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程20关于有氧呼吸的叙述，不正确的是（）A分解有机物不彻底B产生二氧化碳和水C需要多种酶参与D生成大量ATP21下列物质进入细胞的过程中，既不需要载体也不消耗能量的是（）A氨基酸BNa+CO2D葡萄糖22细胞的全能性是指（）A细胞具有全面的生理功能B细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C已经分化的细胞全部能进一步分化D已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜
6、能23构成有机物基本骨架的元素是（）A碳B氢C氧D氮24下列属于原核生物的是（）A蓝藻B华南虎C鸡D水稻25下列有关蛋白质在人体内生理功能的叙述中，错误的是（）A构成细胞膜的成分之一B催化化学反应C调节生命活动D能量的主要来源26如图ad表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述错误的是（）Ac和d为一个细胞周期Bb和c为一个细胞周期CDNA复制可发生在c段D染色体平均分配可发生在d段27如图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是（）A自由扩散B协助扩散C被动运输D主动运输28下列关于生物体内ATP的叙述，正确的是（）AATP中含有三个高能磷酸键BATP是能量的直接供应者CATP化学性
7、质很温稳定DATP在细胞中含量很多29如图表示酶促反应，该图能体现酶的（）A专一性B易受温度影响C高效性D易受酸碱度影响30关于人体有氧呼吸与无氧呼吸的比较，正确的是（）A都生成水B都释放二氧化碳C都在线粒体中完成D都能生成ATP31气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（）A水光解产生H的量不足B光反应中产生的ATP数量减少C暗反应过程中还原剂的数量不足D暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少32有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A间期B中期C后期D末期33下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，不正确的是（）A细胞分化使细胞趋向专门化B细胞衰老等同于个体的衰老C细胞凋亡是由遗传机制
8、决定的D癌变的根本原因是基因突变34下列哪类化合物中含有磷（P）元素（）A淀粉B核酸C脂肪D丙氨酸35糖元、核酸、淀粉的单体依次是（）A碱基、单糖、氨基酸B葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C葡萄糖、核苷酸、麦芽糖D单糖、碱基、葡萄糖36下列有关酶的叙述中，不正确的是（）A酶是活细胞产生的催化剂B酶的数量因参与化学反应而减少C多数酶是蛋白质，少数是RNAD酶的催化剂需要适宜的温度和PH37下列属于RNA组成成分的是（）A核糖B脱氧核糖C葡萄糖D蔗糖38进行绿叶中色素的提取和分离实验时，用于防止色素被破坏的试剂是（）A二氧化硅B酒精C碳酸钙D盐酸39人的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNAD蛋白质
9、40真核生物细胞核的功能是（）A细胞的“动力车间”B细胞的“养料制造车间”和“能量转化站”C细胞中“生产蛋白质的机器”D遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心二、非选择题41如图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答（中填写数字代号、横线上填写文字）（1）和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是（2）图中结构5的主要成分是和（3）用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞染色，结构7呈现的颜色是（4）洋葱根尖分生区细胞不具备图中所示结构中的（填数字代号）42如图是光合作用过程的图解，请据图回答：（1）吸收光能的色素分布在，B阶段的化学反应在中进行的作用是（2）在夏季晴朗的中午，光合作用强度
10、明显减弱，主要原因是（3）要提高温室里农作物的产量，可采取的措施有写出一项即可43如图是来自于同一动物体内处于不同分裂状态的细胞图示请据图回答：（1）所示细胞处于分裂的期，该物种体细胞染色体数为条若观察染色体数目一般观察期（2）动物细胞由发出星射线形成（3）图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是（填标号）（4）图中没有姐妹染色单体的是（5）所示时期的下一个时期的特点是2015-2016学年天津市静海一中高二（上）调研生物试卷（文科）（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共40题，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）1细菌和菠菜在细胞结构上最明显的区别是细菌没有（）A细胞
11、膜B核膜C核糖体D细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解：A、所有细胞都有细胞膜，A错误；B、细菌是原核细胞，菠菜是真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上最明显的区别是原核细胞没有核膜，B正确；C、细菌和菠菜细胞都含有核糖体，C错误；D、细菌和菠菜都有细胞壁
12、，但成分不同，D错误故选：B【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确细菌是原核细胞，菠菜是真核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确判断2在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键下列各项能正确表示肽键的是（）ANHCOBNOCHCNH2CHDNHCH2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】本题是对氨基酸脱水缩合反应的考查，氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基反应脱去1分子水的结合方式氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表
13、示【解答】解：由脱水缩合反应可知氨基（COOH）与氨基（NH2）脱去1分子水后形成的部分是NHCO，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键故选：A【点评】本题的知识点是肽键的写法，对于肽键的来源的理解和对肽键结构的记忆是解题的关键3下列有关人体蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（）A基本单位是氨基酸B结构上具有多样性C遗传信息的携带者D生命活动的主要承担者【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是由一条或多条多肽链组成的生物大分子的有机化合物，氨基酸是组成蛋白质的基本单位，氨基酸通过脱水缩合连成肽链；各种氨基酸残基按一定的顺序排列蛋白质由于其氨基酸的种类，数目，排列顺序和肽链空间结构的
14、不同而具有多样性，所以蛋白质具有了功能多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等蛋白质是生命活动的主要承担者，其多样性的根本原因在于指导蛋白质合成的基因不同【解答】解：A、氨基酸通过脱水缩合形成肽链，故蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A正确；B、白质由于其氨基酸的种类，数目，排列顺序和肽链空间结构的不同而具有多样性，B正确；C、蛋白质是由DNA控制合成的，因此DNA是遗传信息的携带者，C错误；D、由于蛋白质的功能的重要性，所以说蛋白质是生物体生命活动的主要承担者和体现者，D正确故选：C【点评】对于蛋白质结构和功能
15、多样性的理解、识记是本题考查的重点4如图是细胞膜的结构模式图，其中和表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质下列有关叙述，正确的是（）A细胞识别与密切相关B细胞膜的选择透性与无关C和都是可以移动的D物质a和b的转运方式相同【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【分析】据图分析，表示磷脂双分子层，表示蛋白质；a物质的运输方向是高浓度一侧到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散；b物质的运输方向是低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输【解答】解：A、是磷脂双分子层，是蛋白质，与细胞识别密切相关的物质是糖蛋白，A错误；B、细胞膜功能的复杂程度主要由蛋白质的种类和数量决定，
16、如细胞膜的选择透性主要取决于载体蛋白，B错误；C、和都是可以移动，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，C正确；D、据图分析，a物质的运输方向是高浓度一侧到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散；b物质的运输方向是低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，D错误故选：C【点评】本题考查细胞膜的结构及物质跨膜运输的方式，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题5分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是（）A内质网细胞膜高尔基体B高尔基体内质网细胞膜C内质网高尔基体细胞膜D细胞膜内质网高尔基体【考点】细胞器之间的协调配合【分析】与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体（合成场所
17、）、内质网（加工和运输）、高尔基体（加工和转运）、线粒体（供能）【解答】解：分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后，进入内质网进行初加工，形成不成熟的蛋白质，接着出芽形成囊泡跟高尔基体融合，进入高尔基体进行进一步加工、包装，成为成熟的蛋白质，通过出芽形成囊泡跟细胞膜融合，从而分泌出去因此其运输的方向是内质网高尔基体细胞膜故选：C【点评】本题着重考查了核糖体、内质网和高尔基体在分泌蛋白形成过程中的生理作用，该知识点难度不大，考生识记即可6酵母菌在有氧呼吸与无氧呼吸过程中都能产生（）A酒精B二氧化碳C葡萄糖D乳酸【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物
18、，在有氧气的条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳【解答】解：A、酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，A错误；B、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸过程都产生二氧化碳，B正确；C、葡萄糖是酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应物，不是产物，C错误；D、乳酸既不是酵母菌有氧呼吸的产物，也不是无氧呼吸的产物，D错误故选：B【点评】对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物的识记是本题考查的重点7生物体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是（）A糖类B蛋白质CATPD核酸【考点】ATP在生命活动中的作用和意义【分析】四大能源：主要储能物质：脂肪，主要能源物质：糖类，直接
19、能源物质：ATP，根本能源物质：阳光【解答】解：A、糖类是主要的能源物质，氧化分解释放大量能量，一部分存储在ATP中，才能直接供应生命活动，故A错误；B、蛋白质是生命活动的承担者，一般不能提供能量，必需经过脱氨基作用，其中不含N部分氧化分解供应能量，故B错误；C、ATP是直接能源物质，水解时远离A的磷酸键线断裂，释放能量，供应生命活动，故C正确；D、核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用，故D错误故选：C【点评】本题考查ATP的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题8下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是（）ABCD【考
20、点】酶的特性【分析】1、影响酶活性的外界因素主要有温度、pH等2、温度（pH）能影响酶活性，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低另外低温不会使酶变性失活，但高温、过酸或过碱都会使酶变性失活【解答】解：唾液淀粉酶在最适温度时，酶活性最强；在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；在超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，直至失活由此可见，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是D曲线故选：D【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，考生掌握影响酶促反应速率的因素和
21、正确解读相关曲线是解题的关键9如表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（）组号给植物提供结果（产生的氧气）备注1H2O和C18O2甲其他条件相同2H218O和CO2乙A甲乙都为 18O2B甲乙都为O2C甲为18O2、乙为O2D甲为O2、乙为18O2【考点】光合作用的发现史【分析】1光反应中水光解会产生O2，O2全来自于水2同位素是同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素用示踪元素标记的化合物，化学性质不变人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪【解答】解：光合作用中产生的氧，全来自于水的光解组号1，水中的氧是16O，则产生的氧气是
22、16O2组号2，水中的氧是18O，则产生的氧气是18O2故选：D【点评】本题考查了光合作用的过程及元素的去向，解题关键是掌握光反应中水光解会产生O2，O2全来自于水10有丝分裂过程中，细胞核内DNA数目开始加倍发生在（）A间期B前期C中期D后期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】
23、解：有丝分裂过程中，细胞核内DNA数目开始加倍发生在间期，DNA分子复制时期，A正确故选：A【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识作出准确的判断11如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是（）A过程不需要酶的催化B过程发生高能磷酸键的断裂C过程不能发生在线粒体中D过程不能发生在叶绿体中【考点】ATP与ADP相互转化的过程【分析】分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，过程是ADP与Pi合成ATP的过程，过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程【解答】解：A
24、、不论是ATP的合成和水解，都需要酶的催化，A错误；B、ATP的水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂、释放其中的能量的过程，B正确；C、有氧呼吸的第二、三阶段有ATP的合成过程，发生在线粒体中，C错误；D、叶绿体中暗反应阶段，需要ATP水解提供能量，因此可以发生在叶绿体中，D错误故选：B【点评】本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，光合作用与呼吸作用过程中ATP与ADP的转化过程和场所，对于ATP与ADP相互转化、光合作用、呼吸作用之间内在联系的理解是本题考查的重点12下列几组化合物中，属于脂质的一组是（）A酶、胰岛素、血红蛋白B核糖核酸、脱氧核糖核酸C葡萄糖、乳酸、性激素D胆固醇、
25、性激素、维生素D【考点】脂质的种类和作用的综合【分析】脂质包括脂肪、类脂和固醇，类脂中主要是磷脂，固醇包括胆固醇、性激素、维生素D【解答】解：A、酶大多数属于蛋白质，少数是RNA，胰岛素和血红蛋白属于蛋白质，A错误；B、核糖核酸和脱氧核糖核酸是核酸中的两种，B错误；C、葡萄糖属于糖类，乳酸是葡萄糖的代谢产物，C错误；D、胆固醇、性激素和维生素均属于脂质中的固醇，D正确故选：D【点评】本题比较简单，着重考查了脂质的分类，意在考查考生的识记能力和区分能力，考生要能够将糖类、脂质、蛋白质和核酸的分类情况区分识记13生物体内的单糖是（）A淀粉B蔗糖C葡萄糖D糖原【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】
26、葡萄糖是生物体内最主要的单糖，被称为生命的燃料糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质种类有：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）【解答】解：A、淀粉属于多糖，A错误；B、蔗糖属于二糖，B错误；C、葡萄糖是生物体内最主要的单糖，被称为生命的燃料，C正确；D、糖原属于多糖，D错误故选：C【点评】本题考查糖类的分类、作用等相关内容，对相关知识的记忆是解题的关键14人红细胞吸收K+的方式是（）A自由扩散B被动运输C协助扩散D主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及
27、其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】物质跨膜运输的方式比较：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：人的红细胞中K+浓度比血浆高30倍，吸收K+的运输方向是低浓度一侧到高浓度一侧，需要载体和能量，所以属于主动运输故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输的实例，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于基础题15在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器是（）A中心体、内质网、高尔基体、线粒体B核糖体、内质网、
28、高尔基体、细胞膜C核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D细胞核、核糖体、内质网、高尔基体【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：A、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，但与分泌蛋白的合成和分泌无关，A错误；B、细胞膜不属于细胞器，B错误；C、分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜，整个过程还需要线
29、粒体提供能量由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程直接有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，C正确；D、细胞核不属于细胞器，D错误故选：C【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查16生物膜的结构特点是（）A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的结构特点
30、是流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：A、构成生物膜的磷脂分子可以运动，但蛋白质分子也是可以运动的，A错误；B、构成生物膜的蛋白质分子可以运动，但磷脂分子也是可以运动的，B错误；C、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是运动的，C错误；D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的，从而使细胞膜具有一定的流动性，D正确故选：D【点评】本题考查生物膜结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17关于APPP含义的叙述，不正确的是（）AA代表腺苷B代表高能磷酸键CP磷酸基团D代表高能磷酸键【考点】ATP的化学组成和特点【分析】AT
31、P的结构：结构简式：APPP一个ATP分子中含有一个腺苷，两个高能磷酸键，三个磷酸基团【解答】解：A、A代表腺苷，A正确；B、代表普通的化学键，B错误；C、P代表磷酸基团，C正确；D、代表高能磷酸键，D正确故选：B【点评】本题考查了ATP的结构简式，解题关键是考生能够识记结构简式中的字母和符号表示的含义，属于简单题18下列实验需要使用显微镜的是（）A探究酵母菌细胞呼吸的方式B绿叶中色素的提取与分离C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂D探究影响酶活性的条件【考点】观察细胞的有丝分裂；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验【专题】实验分析题；有丝分裂【分析】高中阶段课本实验需要显微镜观察的有
32、：检测脂肪的实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察细胞有丝分裂实验、观察细胞实验、观察质壁分离及复原实验、探究培养液中酵母菌数量的动态变化等【解答】解：A、探究酵母菌细胞呼吸的方式是根据检测呼吸产物判别呼吸方式的，不需要显微镜，A错误；B、绿叶中色素的提取和分离实验中，不需要使用显微镜，肉眼能观察到分离出的色素带，B错误；C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，需要使用显微镜观察，C正确；D、探究影响酶活性的条件，不需要使用显微镜，D错误故选：C【点评】本题是叶绿体中色素的提取和分离、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、探究影响酶活性的条件、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实
33、验过程中用到的实验工具，解题时要把不同实验的用具通过实验原理的分析理解，比较的方法去掌握和应用19下列关于高等动物细胞分化的叙述，正确的是（）A细胞分化使细胞数目增多B已分化的细胞还能恢复到分化前的状态C细胞分化只发生于胚胎发育过程中D细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程【考点】细胞的分化【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于
34、专门化【解答】解：A、细胞分化使细胞种类增多，A错误；B、细胞分化具有不可逆性，已分化的细胞不能恢复到分化前的状态，B错误；C、细胞分化发生在整个生命进程中，C错误；D、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，D正确故选：D【点评】本题考查了细胞分化的有关知识，要求考生能够识记细胞分化的概念、特点以及结果等；明确细胞分化过程中细胞的遗传物质并不改变，具有不可逆性；识记细胞分裂能够使细胞的数目增多，而细胞分化使细胞的种类增多20关于有氧呼吸的叙述，不正确的是（）A分解有机物不彻底B产生二氧化碳和水C需要多种酶参与D生成大量ATP【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用
35、与细胞呼吸【分析】有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上【解答】解：A、有氧呼吸过程中，有机物彻底分解，产生二氧化碳和水，A错误；B、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，B正确；C、有氧呼吸的三个阶段各不相同，所以需要多种酶参与，C正确；D、有氧呼吸过程中，有机物彻底分解，同时释放大量能量，生成大量ATP，D正确故选：A【点评】本题考查细胞呼吸的相关
36、知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力对于有氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键21下列物质进入细胞的过程中，既不需要载体也不消耗能量的是（）A氨基酸BNa+CO2D葡萄糖【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、根据题干分析，既不需要载体也不消耗能量的运输方式是自由扩散2、名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、氨基酸进入细胞属于主动运输，需要载体和能量，A错误；B、Na+进入
37、细胞属于主动运输，需要载体和能量，B错误；C、O2进入细胞属于自由扩散，不需要载体和能量，C正确；D、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，需要载体，不需要能量，进入其他细胞属于主动运输，D错误故选：C【点评】本题考查物质跨膜运输的实例，意在考查学生的识记和判断能力，属于中档题22细胞的全能性是指（）A细胞具有全面的生理功能B细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C已经分化的细胞全部能进一步分化D已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能【考点】植物细胞的全能性及应用【分析】每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础在离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官
38、或个体【解答】解：生物体的每个细胞都具有该生物全部的遗传物质，都具有全能性细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能故选：D【点评】本题考查考查细胞全能性的相关知识，只要考生识记细胞全能性的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识23构成有机物基本骨架的元素是（）A碳B氢C氧D氮【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】细胞中和自然界中含量最为丰富的元素是氧元素组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，碳是组成细胞的最基本元素，因为碳是构成生物大分子的基本骨架【解答】解：A、碳是组成细
39、胞的最基本元素，也是构成生物大分子基本骨架的元素，故A正确；B、氢是组成细胞的基本元素之一，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故B错误；C、氧是细胞中含量最多的元素，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故C错误；D、氮是组成细胞的基本元素之一，但不是构成生物大分子基本骨架的元素，故D错误故选A【点评】本题考查细胞的元素组成，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力24下列属于原核生物的是（）A蓝藻B华南虎C鸡D水稻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、
40、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，A正确；B、华南虎是动物，属于真核生物，B错误；C、鸡是动物，属于真核生物，C错误；D、水稻是植物，属于真核生物，D错误故选：A【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“
41、球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌25下列有关蛋白质在人体内生理功能的叙述中，错误的是（）A构成细胞膜的成分之一B催化化学反应C调节生命活动D能量的主要来源【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能【解答】解：A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，A正确；B、催化细胞内的化学反应是蛋白质的功能之一，如大多数酶的本质是蛋白质，B正确；C、调节机体生命活动是蛋白质的功能之一，如胰
42、岛素，C正确；D、蛋白质不是主要的能源物质，主要的能源物质是糖类，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生对蛋白质功能多样性的理解和识记26如图ad表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述错误的是（）Ac和d为一个细胞周期Bb和c为一个细胞周期CDNA复制可发生在c段D染色体平均分配可发生在d段【考点】细胞周期的概念【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长分析题图可知，a、c持续的时间长，为细胞分裂间期，b、d为分裂期【
43、解答】解：AB、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，即图中的a+b或者c+d，A正确；B错误；C、c是细胞周期的分裂间期，完成DNA分子复制，DNA含量加倍，C正确；D、d是分裂期，其中后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，末期染色体平均分配，D正确故选：B【点评】本题考查学生对知识的记忆和理解能力细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程细胞增殖是生物体的一项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期27如图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是（
44、）A自由扩散B协助扩散C被动运输D主动运输【考点】主动运输的原理和意义【分析】对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、自由扩散不需要载体蛋白协助，图示运输方式需要载体协助，A错误；B、协助扩散的运输方向是从高浓度低浓度，而图示运输方向是从低浓度高浓度，B错误；C、被动运输都是从高浓度低浓度，而图示运输方向是从低浓度高浓度，C错误；D、图示运输方式是从低浓度高浓
45、度，属于主动运输，D正确故选：D【点评】本题结合物质跨膜运输的示意图，考查物质跨膜运输方式，要求考生掌握小分子物质的跨膜运输方式，能列表比较三者，并能根据图中信息准确判断其跨膜运输方式，属于考纲识记和理解层次的考查28下列关于生物体内ATP的叙述，正确的是（）AATP中含有三个高能磷酸键BATP是能量的直接供应者CATP化学性质很温稳定DATP在细胞中含量很多【考点】ATP的化学组成和特点【分析】ATP的结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP的化学性质不稳定ATP在细胞中含量很少，但ATP与AD
46、P的相互转化的速度很快，这样就能保证生命活动所需能量的供应据此答题【解答】解：A、ATP中含有两个高能磷酸键，A错误；B、ATP是能量的直接供应者，B正确；C、ATP的化学性质不稳定，C错误；D、ATP在细胞中含量很少，但其合成的速度很快，仍能保证生命活动所需能量的供应，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查了ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP的化学性质活跃；掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断题中各选项29如图表示酶促反应，该图能体现酶的（）A专一性B易受温度影响C高效性D易受酸碱度影响【考点】酶的特性【专题】模式图；酶在代
47、谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活图示体现了酶的专一性【解答】解：图示中甲在反应前后未变化，故为酶；乙为反应物，丙、丁为产物，甲只能特异性的与乙结合，而不能与物结合，故体现了酶的专一性故选：A【点评】本题考查酶的特性以及酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理
48、解掌握，难度适中30关于人体有氧呼吸与无氧呼吸的比较，正确的是（）A都生成水B都释放二氧化碳C都在线粒体中完成D都能生成ATP【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解产生还原氢和丙酮酸，在有氧条件下，丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段产生二氧化碳和水，无氧条件下进行无氧呼吸第二阶段产生酒精和二氧化碳或者是乳酸【解答】解：A、人体内的无氧呼吸产生乳酸，不产生水，A错误；B、人体内的无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，二氧化碳只是有氧呼吸的产物，B错误；C、只有有氧呼吸的第二三阶段发生在线粒体内，C错误；D、有氧呼吸与无氧呼
49、吸都能产生ATP，D正确故选：D【点评】对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的区别与联系的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键31气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（）A水光解产生H的量不足B光反应中产生的ATP数量减少C暗反应过程中还原剂的数量不足D暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】气孔关闭的影响了植物吸收二氧化碳，导致细胞内的二氧化碳的浓度降低，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，三碳化合物的还原不变，则剩余的C5相对增多；
50、由于生成物C3生成量减少，三碳化合物的消耗不变，所以三碳化合物含量减少由于C3化合物的生成量减少，使得C3化合物的还原反应减弱，则消耗的H和ATP量减少，所以H和ATP剩余的量增多；同时生成的（CH2O）减少【解答】解：A、水光解产生H含量上升，A错误；B、光反应中产生的ATP含量上升，B错误；C、H的含量上升，C错误；D、暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少，D正确故选：D【点评】外界条件影响C3、C5、ATP和H的含量变化的题目经常考，尤其是全国高考题更是经常考，解决这类题目主要是根据影响的首要因素去分析，然后根据光合作用的图解过程去分析，例如本题中影响的首要因素是二氧化碳的浓度影响暗反应
51、的二氧化碳的固定，然后根据图解生理过程继续分析32有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A间期B中期C后期D末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、间期进行染色体的复制，但染色体数目没有加倍，A错误；B、中期染色体形态稳定、数目清晰，但染色体数目没有加倍，B错误；C、后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染
52、色体，染色体数目加倍，C正确；D、末期染色体平均分配给两个子细胞，染色体数目减半，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，明确染色体数目只在间期加倍，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查33下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，不正确的是（）A细胞分化使细胞趋向专门化B细胞衰老等同于个体的衰老C细胞凋亡是由遗传机制决定的D癌变的根本原因是基因突变【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生
53、理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢
54、4、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移【解答】解：A、细胞分化使细胞趋向专门化，A正确；B、细胞衰老与个体衰老不是一回事，单细胞生物体的细胞衰老与个体衰老是同步的，多细胞生物体是大多数细胞衰老导致个体衰老，B错误；C、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，C正确；D、癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D正确故选：B【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念及特点；识记衰老细胞主要特征和癌细胞的原因；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识
55、准确判断各选项34下列哪类化合物中含有磷（P）元素（）A淀粉B核酸C脂肪D丙氨酸【考点】核酸的基本组成单位【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素异同的考查，梳理糖类、脂质、核酸的元素组成，然后分析选项进行解答1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P【解答】解：A、淀粉属于多糖，组成元素为C、H、O，A错误；B、核酸的组成元素为C、H、O、N、P，含有磷元素，B正确；C、脂肪的组成元素为C、H、
56、O，C错误；D、丙氨酸组成元素有C、H、O、N，D错误故选：B【点评】本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题较简单35糖元、核酸、淀粉的单体依次是（）A碱基、单糖、氨基酸B葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C葡萄糖、核苷酸、麦芽糖D单糖、碱基、葡萄糖【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体【解答】解：（1）糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖
57、；（2）核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸；（3）淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖故选：B【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识36下列有关酶的叙述中，不正确的是（）A酶是活细胞产生的催化剂B酶的数量因参与化学反应而减少C多数酶是蛋白质，少数是RNAD酶的催化剂需要适宜的温度和PH【考点】酶的概念；酶的特性【分析】酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能【解答】解：A、酶是活细胞产生的具有催化功
58、能的有机物，A正确；B、酶在化学反应中起催化功能，和无机催化剂一样，反应前后其本身的性质和数量不变，B错误；C、大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能，C正确；D、酶的催化功能受温度和PH的影响，因此酶作为有机催化剂需要适宜的温度和PH，D正确故选：B【点评】本题的知识点是酶的概念、本质和影响酶活性的因素，对于相关知识点的理解、记忆是解题的关键37下列属于RNA组成成分的是（）A核糖B脱氧核糖C葡萄糖D蔗糖【考点】RNA分子的组成和种类【分析】核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA的组成单位是四种脱氧核苷酸，其组成碱基为A、C、G、T，五碳糖为脱氧核糖，
59、而RNA的组成单位是四种核糖核苷酸，其组成碱基为A、C、G、U，五碳糖为核糖【解答】解：组成核苷酸的为五碳糖，而非葡萄糖或蔗糖，其中组成DNA的为脱氧核糖，组成RNA的为核糖故选：A【点评】本题考查RNA的相关知识，只要考生识记RNA的组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握的基础知识38进行绿叶中色素的提取和分离实验时，用于防止色素被破坏的试剂是（）A二氧化硅B酒精C碳酸钙D盐酸【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素（2）层析液用于分离色素（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充
60、分（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏【解答】解：A、加入少量SiO2，可破坏细胞结构，使研磨更充分，便于色素完全释放，A错误；B、酒精作为提取液，可溶解色素，使色素从生物组织中脱离出来，B错误；C、加入少量CaCO3，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏，从而起到保护色素的作用，C正确；D、绿叶中色素的提取和分离实验中不需要盐酸，D错误故选：C【点评】本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题39人的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNAD蛋白质【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞
61、结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：人体细胞含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA故选：A【点评】本题考查生物的遗传物质，要求考生识记和理解几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的40真核生物细胞核的功能是（）A细胞的“动力车间”B细胞的“养料制造车间”和“能量转化站”C细胞中“生产蛋白质的机器”D遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心【考点】细胞核的功能【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：A
62、、细胞的“动力车间”是线粒体的功能，A错误；B、细胞的“养料制造车间”和“能量转化站”是叶绿体的功能，B错误；C、细胞中“生产蛋白质的机器”是核糖体的功能，C错误；D、遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核的功能，D正确故选：D【点评】对于细胞的结构和功能的理解并把握知识的内在联系是解题的关键二、非选择题41如图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答（中填写数字代号、横线上填写文字）（1）和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是3中心体（2）图中结构5的主要成分是脂质和蛋白质（3）用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞染色，结构7呈现的颜色是绿色（4）洋葱根尖分生区细胞不具备图
63、中所示结构中的（填数字代号）【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】图文信息类简答题；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：题图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图（题图左侧细胞具有中心体而无细胞壁，为高等动物细胞亚显微结构图，题图右侧细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，为高等植物细胞亚显微结构图），其中结构1为线粒体；结构2为核糖体；结构3为中心体；结构4为高尔基体；结构5为细胞膜；结构6为叶绿体；结构7为细胞核；结构8为液泡【解答】解：（1）结构3为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是3中心体（2）图中结构5表示细胞膜，细胞膜的主
64、要成分是脂质和蛋白质（3）甲基绿能够使DNA染成绿色，吡罗红能使RNA染成红色，图中7是细胞核，DNA主要分布在细胞核中，因此该混合染色剂对细胞染色，细胞核会呈现绿色（4）洋葱根尖分生区细胞不具备图中中心体、叶绿体和液泡故答案为：（1）3 中心体 （2）脂质 蛋白质（3）绿色（4）【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题42如图是光合作用过程的图解，请据图回答：（1）吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上，B阶段的化学反应在叶绿体基质中进行的作用是还原三碳化合物（2
65、）在夏季晴朗的中午，光合作用强度明显减弱，主要原因是气孔关闭，二氧化碳进入少（3）要提高温室里农作物的产量，可采取的措施有适时通风、施农家肥、施干冰等写出一项即可【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物2、据图分析可知，A是光反应阶段；B是暗反应阶段；是氧气；是H；是ATP；是二氧化碳；是有机物，是二氧化碳固定过程，是三
66、碳化合物的还原过程【解答】解：（1）光合作用的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上，B表示暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质；是H，作用是还原三碳化合物（2）夏季晴朗的中午，温度过高，植物为薄膜水分因蒸腾作用过度散失而气孔关闭，导致二氧化碳供应减少，光合作用减弱（3）提高温室里农作物的产量，可采取适时通风、施农家肥、施干冰等措施提高光合作用强度，以达到增产目的故答案为：（1）类囊体薄膜上 叶绿体基质 还原三碳化合物（2）气孔关闭，二氧化碳进入少（3）适时通风、施农家肥、施干冰等【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在
67、联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体43如图是来自于同一动物体内处于不同分裂状态的细胞图示请据图回答：（1）所示细胞处于有丝分裂分裂的后期期，该物种体细胞染色体数为4条条若观察染色体数目一般观察中期期（2）动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体（3）图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是（填标号）（4）图中没有姐妹染色单体的是（5）所示时期的下一个时期的特点是染色体解旋形成染 色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题
68、】图文信息类简答题；有丝分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期【解答】解：（1）由以上分析可知细胞处于有丝分裂后期图细胞所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物的正常体细胞含4条染色体中期细胞中的染色体数目形态清晰，数目可数，若观察染色体数目一般观察中期（2）动物细胞中纺锤体由中心体发出星射线形成纺锤体（3）图中细胞中染色体与DNA含量之比为1：1；细胞中染色体与DNA含量之比为1：2（4）图中着丝点分裂，染色单体分离，没有姐妹染色单体（5）所示时期的下一个时期有丝分裂末期，细胞中染色体解旋形成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁故答案为：（1）有丝分裂 后期 4条 中期（2）中心体 纺锤体 （3）（4）（5）染色体解旋形成染 色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁【点评】分析题图解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为2016年4月7日