1、第二单元单元写作 说明的顺序1.掌握说明文写作的基本顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。1.时间顺序以事物发展变化的时间先后作为说明顺序，适用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。2.空间顺序按空间方位关系进行说明的顺序，适用于介绍建筑物、景点或具体物品。3.逻辑顺序根据事理、事物的内在逻辑关系进行说明的顺序，如根据读者对说明对象的认识规律，可以采用从抽象到具体或者从具体到抽象的逻辑顺序。我的教室一提起我的教室，我就有一种很温暖的感觉，因为我的班级是一个温暖的大集体，教室是我们温暖的家，我们在这里学习、成长我的教室
2、是学校新教学楼二楼最东边的第一间。走到教室门口就能看到写着“101班”的牌子。一推开门，你就会有一种宽敞明亮、干净整齐、布局合理的感觉。走进教室可以看见干净整齐的桌椅，抬起头能看到天花板上有五台电扇和五盏电灯。晚上打开电灯时，白色的光映衬着洁白的墙壁，教室里显得格外明亮。在这样的环境中学习，真是一种享受。【旁批】写法角度：空间顺序，介绍教室内部，先介绍桌椅，再介绍天花板，层次清晰，便于读者了解。教室里有两块黑板，前面一块，后面一块。后面的一块是用来给同学们出黑板报的，前面的一块是老师向我们传授知识的地方。前面黑板的正前方，有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦。在讲桌的左边，有两张桌子，桌子上放着两
3、个盆子，一个是给老师洗手用的，另一个是打扫卫生用的。在桌子上方的墙上，有一排钉子，钉子上挂着擦桌子用的抹布。在桌子的左边，几把扫帚像军人一样，整整齐齐地站在那里，等候着命令，旁边放着它们的“战友”簸箕和垃圾桶。【旁批】写 法 角 度：空间顺序，以讲桌为参照物，使用方位词“上面”“左 边”等，依次介绍教室的陈设，十分清晰，如在眼前。站在讲台上往下望，可以看见一排排摆得整整齐齐的桌子和椅子，它们是我们学习不可缺少的伙伴。教室的左边有两扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成三块，窗户上的玻璃一尘不染，外面的景色可以尽收眼底。两扇玻璃窗两侧各有一副橙色的窗帘，每当阳光强烈的时候，靠窗的同学便会拉上窗帘，
4、以防阳光直射。在这个窗明几净的教室里，洋溢着青春活力，飘荡着读书声、歌声与笑声，铭记着我们少年时的美好记忆。我热爱我的教室。名师点评：这是一篇介绍建筑物的说明文，采用的是典型的空间顺序，介绍详细，结构比较严谨，叙述条理清晰，是一篇佳作。阅读下面的文字，按要求作文。客人远道而来，来到你河南的家，爸妈笑着跟客人说：“我这孩子挺不错的，要不让他（她）为你介绍一下本地特色如何？”客人微微一笑说：“行，但是我只对有特色的景致或工艺品感兴趣，让孩子跟我说说你家里的收藏品或者附近的有趣之处吧。”请以“您好，让我为您介绍我认为最”为开头写一篇文章。要求：题目自拟；文体为说明文；不少于600字；文中不得出现真实
5、的姓名和校名。（1）审题。本题要求写作说明文。由材料“客人远道而来，来到你河南的家”“让孩子跟我说说你家里的收藏品或者附近的有趣之处吧”可知，这是介绍你家乡的风俗和特色的作文。思路点拨：本题考查说明文写作。（2）立意。文章主要围绕最具有特色的地方或收藏品进行说明。如若选择介绍一处风景名胜，则可以主要介绍它的景色特点，并且表达对它的喜爱；如若选择一个收藏品，则需要围绕这个物品进行说明。（3）选材。这是一篇说明文，写作的时候需要根据不同的立意选择例子。如果选取的是一个地方，那么可以介绍它的著名景点、特色风土人情以及当地的风味小吃；如果是写一个具有当地特色的收藏品，则需要对收藏品的外观、来源和历史文化意义进行说明。例文略。
