1、第三单元10 阿长与山海经1.阅读下面的语段，按要求回答问题。长妈妈懂得许多烦su礼节，一度让鲁迅先生憎恶。鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书山海经中感受到了长妈妈真挚的爱。拿到书的那一刻，童年的鲁迅似乎遇着了一个p l，全身都震悚起来，那是怎样的一种惊喜啊！从中我们真切地感受到阿长对童年的鲁迅那无微不至的关怀。爱是人生的氨基酸。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉12345678910111213（1）请选出语段中加点字词的正确读音（C）A.zng zhuB.zng w zhuC.zng w zhuD.zng zhu（2）根据拼音写字词。烦su（琐
2、）p l（霹雳）（3）仿照语段中的画线句再写一句话，要求句式一致。答案：示例：因为爱，我们的世界多姿多彩。C琐霹雳123456789101112136.文中有一些语句略带夸张，试分析下面句中加点的词语有什么表达效果。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。答案：“震悚”是指身体因恐惧或过度兴奋而颤动，形象地表现了“我”听到阿长给“我”买来山海经时的震惊和感激的情态。123456789101112137.选文最后一段运用了什么表达方式？简析其表达效果。【变式问不同问法相同答案】从表达方式角度赏析选文最后一段。答案：运用了抒情的表达方式，直接表达了“我”对阿长的赞美和祝福。【变式问不同问法相同答案】
3、答案参考第7题。123456789101112139.做批注，是常用的读书方法。请任选角度，为以下句子做批注。（4分）（1）日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活儿、家务照干，然后才是剪纸。答案：运用了侧面描写，写出了剪婆婆剪纸技艺精湛、勤劳朴素以及对剪纸事业的热爱。12345678910111213（2）剪婆婆恸哭起来，又是摇头，又是摆手她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？”答案：运用了动作描写、语言描写，写出了剪婆婆对剪纸的执着。12345678
4、91011121310.有同学认为文章最后一段是赘笔，去掉之后也不影响文章的连贯，你同意这个观点吗？为什么？（4分）答案：不同意。最后一段交代剪婆婆临终前安排剪刀的去向，突出剪婆婆对剪纸事业的热爱，更能突出她的形象，深化了文章主旨。1234567891011121311.某区精神文明建设委员会办公室正在举行“我为凡人点赞”的活动，请选择以下任何一个人物为她写推荐语点赞。（5分）阿长剪婆婆12345678910111213答案：示例一：阿长。她是小鲁迅的保姆，好拉家常，不拘礼节，大字不识，却四处寻购“三哼经”，震撼人心，催人泪下。示例二：剪婆婆。巧手剪花，美丽他人，装扮世界；巧手患癌，不愿截指，
5、仅恋剪花；勤劳肯干，执着追求，“剪”直不凡。1234567891011121312.许昌期末改编【河南人文信息】古迹是一个城市的历史，文化是一个城市的灵魂。为深入了解许都灿烂文化，班级开展了以“读懂我的家乡”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。12345678910111213（1）【跨学科综合】作为许昌三国文化旅游周的品牌形象，“大瞒小瞒”应运而生。它们是以曹魏文化代表人物为原型设计的，一经面世便受到众多年轻人的追捧喜爱。请你结合下图内容，说说这两个形象设计为何能走进年轻人心中。12345678910111213答案：“大瞒”的形象设计参考三国时期文官的服饰特点，是智慧和正气的代表。“
6、小瞒”的装束则是依照三国时期武将的服饰特点进行打造，是个勇敢又爱“逗趣”的将士。两大品牌形象亦正亦奇，一文一武，结合了许昌的三国文化精粹和时下流行的萌文化，让人能够更直观、更轻松、更深入地品味许昌三国文化底蕴。（意思对即可）12345678910111213（2）请你运用对联知识，把下面的词语组成一副对联。建安英风老骥伏枥周公吐哺英雄本色尽显铸就上联：老骥伏枥，尽显英雄本色下联：周公吐哺，铸就建安英风老骥伏枥尽显英雄本色周公吐哺铸就建安英风12345678910111213（3）近年来，许昌依托“三国文化”，打造了一张具有独特地域特色和城市精神的许昌旅游名片。请你用简洁优美的语言写一段导游词，吸引更多游客来许昌。答案：示例：“楼榭重重再现帝都繁华，古巷深深重谙三国风采。”许昌地处中原腹地，物华天宝，人杰地灵。三国文化以其厚重底蕴、磅礴气势和深远影响，成为许昌宝贵的历史文化资源。“闻听三国事，每欲到许昌。”请你不妨许昌行，体会曹魏风情浓。12345678910111213
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