1、第一单元3 回忆鲁迅先生（节选）1.阅读下面语段，回答问题。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。在中华文明yu久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。鲁迅以笔为戎，爱憎（zng）分明，用行动诠释坚rn的战斗精神；邓稼先殷红热血，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊（j）梁。zngj1234567（1）请依次给语段中加点的字注音。（2）根据拼音写汉字。yu久（悠）坚rn（韧）（3）语段中画线句子有语病，请写出修改意见：将“发展”和“生存”调换位置。悠 韧 将“发展”和“生存”调换位置12345673.中考宜宾改编
2、围绕“感谢”仿照例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。例句：河水与鱼儿鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。春天与花朵春天感谢花朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让我年年花枝招展。春天感谢花朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让我年年花枝招展。12345675.本文是一篇回忆性散文，作者回忆了自己和田老师的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（3分）答案：以“我”对田老师的感激、崇敬和思念之情为线索，将这些事情组织在一起。抓住典型事件进行详细刻画，如批讲“我”写的小说、雪夜送书等，真切动人。按照时间顺序，叙写“我”和田老师一路逐渐加深的师生情谊。12345676.文章结尾的诗歌有什么作用？（5分）答案：“寸草故人心”和标题相照应，化用孟郊诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，强调了“我”对那个美好夜晚的深切怀念和对田老师的感激；诗歌暗含“我”和田老师交往的往事，尤其是田老师雪夜为“我”送书的场景，一个爱护学生的老师形象跃然纸上；深化文章主旨，突出了田老师多年来对“我”的关爱；表达了“我”对老师的思念之情；这首诗歌格律严谨、合辙押韵，增添了文章的典雅色彩。1234567
