1、“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 10 月 27 日 星期 一 班级 ）5-3 人类遗传病考纲要求1.人类遗传病的类型、监测和预防2人类基因组计划及意义授课题目5-3 人类遗传病拟 2课时第 1 课时明确目标人类遗传病重点难点重点：人类遗传病的类型难点：人类遗传病的判断课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计例1：下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(D)A人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D单基因遗传病是指受一个基因控制的疾
2、病例2：下图为某家族遗传病系谱图，该遗传病属于()A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病C伴X显性遗传病 D伴X隐性遗传病例3：据报道深圳市发现一庞大的“眼耳肾综合征”家系：有资料可查的血缘人口总共有45人，从曾祖父到曾孙一共4代。45人中总共有15人患有“眼耳肾综合征”，其中4人已因尿毒症去世。现存的11名患者均已出现一种或数种症状，其中年龄最小的只有7岁！研究人员调查还发现：一是该病临床表现为“重男轻女”，即：男性患者症状较重，女性患者症状较轻；二是女性患者多于男性患者；三是遗传倾向有明显的选择性，即：母亲患病可以遗传给女儿也可以遗传给儿子，而父亲患病只遗传给女儿不遗传给儿子。请据以上材
3、料回答下列问题：(1)“眼耳肾综合征”最可能的遗传方式是_，理由是_。(2)基于这种病的遗传特性，负责基因研究的医生介绍了基因研究的意义：这个家族中的女性怀孕后，可以通过基因检测确定胎儿是否存在遗传性疾病，一旦检测出了致病基因，可以采取终止妊娠，避免这个家族再次生出有遗传病的孩子，你认为它的主要依据是什么？_。(3)由于基因检测需要较高的技术，你能否从性别鉴定角度给予咨询指导，说明在什么情况下不需要进行基因检测，什么情况下要进行基因检测？答案：(1)伴X显性遗传该病在家系中患病率高，患者中女性多于男性，男性患者只遗传给女儿不遗传给儿子。(2)子代细胞中只要含有一个显性基因，就能表现出显性性状(3)当父母均正常时，不必担心后代会患病；当父亲患病时，若胎儿为女性，则应终止妊娠；当母亲患病时，则应进行基因检测。四、巩固练习：详见练习册因材施教：教学后记：
