1、训练二十九语言基础知识文学类文本阅读一、语言基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A躯壳(qio)肄业(y)佣工(yng) 直栏横槛(jin)B神祇(q) 顷刻(qng)棺椁(chn) 吮痈舐痔(zh)C弭谤(m) 症候(zhng)木铎(du) 恬不知耻(tin)D情谊(y) 内疚(ji)租赁(lng) 出头露面(lu)2下列词语中，没有错别字的一组是()A雾霾元宵节得垄望蜀原形毕露B蛰伏 休闲装 长年累月 良辰美景C蕴藉 发祥地 万事具备 无事生非D辐射 副作用 闲情逸志 难辞其咎3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A现在穿越剧毫无历史观可言，整
2、体思想内涵没有提升，人物设置更是随心所欲，对历史文化不尊重，不足以提倡。B我们要让“包容性增长”在科学发展的统领下发挥积极功能，而不是鸠占鹊巢，反客为主，更不能以“包容性增长”取代科学发展。C莫言获得2012年诺贝尔文学奖，在社会上掀起了一阵“莫言热”，他的作品顿时成为炙手可热的畅销书。D岁月流金铄石，尽管当年北大荒天寒地坼，风雪交加，但我们的心中依然燃烧着青春的火焰。4下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A在美丽乡村建设过程中，我们要大力发扬健康向上的农村文化，积极倡导资源节约、环境友好型的生产和生活方式。B在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据此次联考
3、笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。C城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。D著名作家梁晓声依然以执着的态度，直面转型社会时期中国社会的痼疾，字里行间灌注着作家深沉的“醒世”“忧世”“劝世”。二、古诗文默写(6分)5补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)悦亲戚之情话，_。(陶渊明归去来兮辞并序)(2)_，泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)(3)_，精妙世无双。(孔雀东南飞并序)(4)江天一色无纤尘，_。(张若虚春江花月夜)(5)寒衣处处催刀尺，_。杜甫秋兴八首(其一)(6)寻寻觅觅，冷冷清清，_。(李清照声声慢
4、)三、文学类文本阅读(23分)阅读下面的文字，完成问题。乡下的秋天汪红琼当太阳在豆荚里结籽的时候，秋光就像叶子一样薄了。踩着阳光的经脉，一群打枣的小手在空中飞舞。成熟的枣儿不熟的童心，挺着几竿竹棍，把秋色摇落。那枣子，胖嘟嘟的，喜气洋洋地滚满一地，那欢声笑语，轻快明亮，像鸟叫一样直啄我心。我扔下手中的赶鸡篙说，妈，我不给你赶鸡了，我想去玩。妈说不行，这几天的日头一溜就没了，谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿。我说我管你呢，你把谷晒这里让鸡随便吃得了，反正我今天不帮你赶鸡了。妈不多和我理论，拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说，给你两角钱买东西吃，你再帮我赶一天鸡，好不？望着她手中的钱，我站在那里磨蹭许久
5、，又默默地接过来。但心中，恨透了那些鸡们，扬起竹竿就是一阵猛追紧打，直到满天的鸡飞鸡叫，落下一地毛才住手。麻雀已经“啾儿啾儿”地向禾场洒下了一片激越的叫声。空气里流淌着秋天“咝咝”的声音。我孤单地坐在半块砖头上，看树上的秋虫怎样发出最后的喘息，看远处人们起伏不断的身影。秋空明净而辽远，我小小的心灵已经衰草离离。那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎么还不来？我捏着两角钱，捏着一把汗，心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘：五分钱一根的管子糖，两角钱可以买四根，等货郎来了一定要他卖五根，万一他不肯，就不买他的了。妈每次给我钱的时候，都这样叮嘱我、教导我。直到如今，每当我去买东西和人家砍不下价来时，总忘不了迸
6、一句“我不买你的了”。我很小气，像我妈。奶奶在世的时候，这样说过，为了篱边橘树上那挂满枝头的橘子。奶奶刚伸手去摘的时候，我喝住了：“不给你吃，你去吃鸡屎。”秋风顺着篱笆根溜过，把零落的柴屑吹得像小动物一样走动。妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓，一边传出尖叫来唤我：“叫老婆子来背她的口粮！”老婆子就是奶奶，是妈对奶奶的称呼。妈每年秋天给奶奶口粮时，总要数落，说我和哥哥小的时候，老婆子不肯抱我们，经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃。老婆子现在老了，动不得了，每年却还要吃她几百斤粮食。妈对老婆子感到无可奈何，我也跟着不喜欢，虽然我早已忘记了鸡屎的味道。我去喊奶奶，弓着小脚背，在屋门前凸凹不平的
7、路上，在铺着柴草的禾场上，上下乱蹦，像一只误入歧途的蚂蚱。透过淡淡的暮霭，我看到了那一面熟悉的土坯墙，还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光。我喊奶奶，奶奶颤动着小脚颠出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在摇晃。我说奶奶我妈让你去背你的口粮，奶奶的老脸便笑开了，深褐色的老人斑仿佛枯叶牵着枯叶在地上走，那一棵棵在秋风中无力摇动的白发，使我牢牢地记住了秋天的暮霭，那幽蓝的林梢是怎样地降下了奶奶一生的大幕。天空高了又高，日子凉了又凉。凉凉的月光，一下子泻下来，小小的村庄，就淹没在月色里了。草丛里的蟋蟀合唱团，唱的还是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮过的一阵风吹着，轻盈、悠忽而散漫。6简析第二段
8、中的“儿童打枣”场景描写的作用。(3分)答：_7理解下列句子中加点的词语。(4分)(1)我捏着两角钱，捏着一把汗。(2分)答：_(2)还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光。(2分)答：_8赏析文章画线的段落。(4分)答：_9“妈妈”和“奶奶”是本文着力刻画的两个人物形象，她们的关系又很耐人寻味，试作分析。(5分)答：_10有人说将本文的标题改为“乡村的秋天”味道就变了。试结合全文谈谈你对这篇文章标题和主题的理解。(7分)答：_训练二十九1C解析 A“佣”应读“yn”；B.“椁”应读“u”；D.“赁”应读“ln”。2B解析 A项，“垄”应为“陇”；C项，“具”应为“俱”；D项，“志”应为“致”
9、。3A解析 A项，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。现多含贬义。B项，鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。多含贬义。C项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。多含贬义。D项，流金铄石：能使金石熔化，形容天气酷热。不合语境。4C解析 A项搭配不当，“发扬”应改为“发展”；B项句式杂糅，应改为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”；D项宾语残缺，“灌注”缺中心语“之心”。5(1)乐琴书以消忧(2)舞幽壑之潜蛟(3)纤纤作细步(4)皎皎空中孤月轮(5)白帝城高急暮砧(6)凄凄惨惨戚戚6渲染乡下秋天收获的热闹和欢快的气氛；表现儿童的无忧无虑的快乐；反衬
10、我为妈妈看谷子不能去玩的无奈郁闷。(每点1分)7(1)表现了我的担心：既担心货郎不来，又担心货郎不肯卖给我五个管子糖。(2分)(2)说明奶奶的土坯房破破烂烂，体现了奶奶生活的艰辛。(2分)8运用了借景抒情的手法。作者精心选择了天空、月光、蟋蟀、田野的风等意象，营造了一种幽远、凄清、伤感的氛围，表达了岁月流逝，乡下秋天的一如既往，以及作者童年往事的消散和作者对曾经的人事的无限感慨，揭示文章主题。以景作结，也使文章含蓄隽永、余味无穷。(4分)9“妈妈”是一个勤劳、节俭、耿直、善良的乡下妇女，她秋收时节忙碌着晾晒谷物、颗粒归仓，几分钱都斤斤计较，不满婆婆溢于言表，但是又每年供养着婆婆。“奶奶”曾经也
11、勤劳持家，现在年老体衰，靠儿媳养活，生活艰辛孤独，是典型的乡下老太太的命运缩影。婆媳关系不融洽，有时相互埋怨指责，但又能相安无事、平淡度日，这恰恰是成千上万乡村妇女生活的真实写照。(5分)10“乡村”与“城市”相对，文雅，书面语色彩浓，易让人产生田园牧歌式的恬静优美的联想；“乡下”与“城里”相对，通俗，口语化色彩浓，往往有落后、贫穷、苦难的意思。本文通过帮妈妈看谷子、买管子糖、唤奶奶背口粮三件琐碎的小事，主要不是为了讴歌乡村的田园风光，也不是为了赞美乡村生活的安适自由，而只是客观真切地描写了乡下秋天的忙碌、贫乏和艰辛，表达作者对曾经的童年时光的无限感慨。以“乡下的秋天”为题目，很好地揭示了全文主题，同时贯穿全文，照应了妈妈和奶奶的命运。(7分)