1、第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成13题。围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋的价值和地位
2、是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自
3、由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价
4、值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。（节选自围棋与国家，有删改）1关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。B围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈
5、法等都饱含着文明母体的基因和特征。 C围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。D魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。2对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。B围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来的。C围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。 D自人们从生命意义上认识围棋的价值
6、，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）（3分）A围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。C人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。 【答案】1A2D3A【解析】1试题分析：A项可以从
7、第一、二段找到；B项文中是“极可能于上古时期”；C项“西汉时，围棋处于受挤压的位置”，应为“东汉中期”；D “新的看法”原文为“崭新的认识”， “儒家对围棋也有了进一步的认识”错，应为人们对艺有了暂新的认识，突破了只重“六艺”的传统。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2试题分析：D项对应文本“从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。”考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3试题分析：B 围棋只是更加受到人们的喜爱和重视，“盛极一时”形容的是博累棋；C “围棋本身具有娱乐、教育、竞
8、技、交际功能”与这些负面作用无关；D“只要就”改为“只有才”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、古代诗文阅读（40分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。袁枢，字机仲，建宁建安人。幼力学，尝以修身为弓赋试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。试礼部，词赋第一人，教授兴化军。为礼部试官。常喜诵司马光资治通鉴，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号通鉴纪事本末。参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣他日，上问袁枢何官，茂良以实对，上曰：“可与寺监簿。”于是以大宗正簿召登对，即因史书以言曰：“臣窃闻陛下尝读通鉴，屡有训词，
9、见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。”遂历陈往事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。上曰：“朕不至与此曹图事帷幄中。”枢谢曰：“陛下之言及此，天下之福也。”兼国史院编修官，分修国史传。章悖以其同里，宛转请文饰其传，枢曰：“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。”时相赵雄总史事，见之叹曰：“无愧古良史。”迁大理少卿。通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。诏权工部侍郎。因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。光宗受禅，叙复元官。擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。
10、楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。种木数万，以为捍蔽，民德之。开禧元年，卒，年七十五。创作易传解义及辩异童子问等书藏于家。 （选自宋史袁枢传，有删改）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣B参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣C参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣D参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
11、的一项是（ ）（3分）A国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，在有的朝代兼为最高学府。B礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。 C教授，学官名。始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。D受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式。文中指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A袁枢文才突出，学识渊博。他少年时努力学习，周必大等人看好他的前程；他考词赋第 一名，喜爱资治通鉴，并改编了这部著作，且著述丰富。B袁枢积极进言，敢于弹劾权贵。皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，认为冷是个危险
12、人物，最终冷被罢免。C袁枢为人正直，修史秉笔直书。他负责修国史，章悖是他的同乡，向他委婉请求修饰白己的传记，被袁枢严词拒绝，宰相赵雄知道后赞赏了袁枢。D袁枢为民办实事，体恤百姓。他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建房子安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。（5分）（2）吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。（5分）【答案】4C5B6B7（1）多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。（2）我是史官，记载史事的原则是不隐瞒，宁愿对不起老乡
13、，不可以对不起天下后世的公正的评论。【解析】4试题分析：文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，题目中所给的一段的意思为： 其中标志词应抓住：原文标点：参知政事龚茂良得其书，奏于上，孝宗读而嘉叹，以赐东宫及分赐江上诸帅，且令熟读，日：“治道尽在是矣。”考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。5试题分析：B项错误，户籍应该是由户部掌管。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6试题分析：B项“认为冷是个危险人物”错，原文“人为危 之”的意思是大家替袁枢担心考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7试题分析：文言翻译应当直译为主，意
14、译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字（1）得分点：屡、训、所以、垂各1分，句意1分；（2）得分点：为、书法、负各1分，句意2分。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。【文言文翻译】 袁枢，字机仲，建宁府建安县人。少年时努力学习，曾经用修身为弓赋在国子监应试，周必大、刘珙都用远大前程期许他。参加礼部考试，考词赋第一名，担任兴化军教授。担任礼部试官。喜爱诵读司马光的资治通鉴，苦恼它盛大广博，于是辨别它里面的事件而贯穿在一起，称为通鉴纪事本末。参知政事龚茂良得到他的书，献给皇帝，孝宗读了嘉奖赞叹，拿来赐给太子以及沿江各将帅，而且命令他们熟读，说：“治国的方法都在这里。”后来有一天，皇
15、帝问袁枢现任什么官，龚茂良按实回答，皇帝说：“可以任他为寺监簿。”于是凭着大宗正簿的身份上朝对答皇帝的询问，就根据史书进言说：“我私下听说陛下曾读通鉴，多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。”于是依次陈述古代的事，从汉武帝以后到唐文宗，偏听邪恶人的话，造成祸乱。皇帝说：“我不至于和这些人在朝廷策划国事。”袁枢道歉说：“陛下的话说到这里，是天下人的福气。”兼任国史院编修官，分工负责国史传记。章悖因为是袁枢的同乡，委婉地请求袁枢用文辞修饰他的传记，袁枢说：“我是史官，记载史事的原则是不隐瞒，宁愿对不起老乡，不可以对不起天下后世的公正的评论。”当时宰相赵雄总管修史的事，
16、见到这事感叹说：“不愧于古代的优秀史官。”升任大理少卿。通州百姓高氏因为产业的事被关进大理狱，殿中侍御史冷世光接受巨额贿赂偏斜包庇高氏，袁枢原原本本地把事情报告皇帝，大家替袁枢担心。皇帝生气，立即罢免了冷世光，以朝廷官员的身份弹劾御史，实际上是从袁枢开始的。朝廷下诏让袁枢代理工部侍郎。由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。光宗继位，恢复原来的官职。提拔为右文殿修撰、江陵府知府。江陵靠近长江，每年被冲垮成一片汪洋，百姓无处安身。楚国的旧城楚观还在，建草房，迁移百姓居住在那里，以防备意外之事。种树木几万株，作为屏障，百姓感激他。开禧元年，去世，享年七十五
17、岁。创作易传解义和辩异童子问等书藏在家里。 （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。8联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（5分） 9诗中，作者除了表达身在异乡、思念家乡的情感，还表达了哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）【答案】8“雪”隐喻了白发（1分），与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分），隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情
18、绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（2分）。 9“寒食泪”表达了对故去亲友的怀念；“巾发雪争出，镜颜朱早凋”表达了作者感慨时光易逝、早生白发的幽怨；“未知轩冕乐，但欲老渔樵”表达了诗人为官不快、想辞官归隐的愿望。（每点2分，共6分）考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（三）名篇名句默写（10分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：“ ， ”。（2）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。（3）逍遥游中写大鹏鸟直上云天，但仍要借助六月之风的句子是：
19、 ， 。（4）归去来兮辞中写作者慨叹自己迷途知返，感叹自己做出了正确选择的的句子是： ， 。（5）滕王阁序： ，秋水共长天一色。（6）陈情表： ，形影相吊。【答案】（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（4）实迷途其未远，觉今是而昨非。（5）落霞与孤鹜齐飞（6）茕茕孑立【解析】试题分析：前四小题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“菌”“蟪蛄”“誉”“抟”等字，默写时要写准确。后两个小题属于一般性默写，难度不大，默写时要把握一些重点字词的写法，不能出
20、现错别字，如“鹜”“茕”“孑”等字，默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。三、实用类文本阅读（23分）11阅读下面的文章，完成（1）（4）题。王运熙：平淡中自有丘壑2月8日凌晨，著名文史专家、复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界，离开了他所挚爱的研究，离开了他所牵挂的学生。王运熙1926年出生在江苏省金山县，从小就爱好古典文学。后来，王运熙进入复旦大学中文系学习。毕业后成为陈子展的助手。陈子展治学兼通新旧文学，目光宽广，思路开阔。他在和王运熙谈话时，滔滔不绝，上起先秦汉魏，下逮现代的一些学者和作家。正是在这样一种名师云集、学术氛
21、围浓厚的情形下，王运熙走上了他的治学之路。从1978年到1996年退休，王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人，下设6个研究室，取得了很多学术成果，成为学术研究的重镇。语文所成立以后，一个重要的成就就是完成了三卷本的中国文学批评史的编写。1983年到1996年，王运熙又在原有基础上与顾易生共同主编国家重点科研项目中国文学批评通史（七卷本），历时十余年，对中国文学批评发展史的研究更具系统性和完整性，把文学批评史的研究推向了一个新高度。王运熙一生专注于学问，甘于淡泊，白首未改此心。他曾经说：“上海的大闸蟹很好吃，但不吃也无所谓；但不让我看书写书，那就一天也受不了。”虽是玩笑，却道出了他虽在陋巷
22、却不改其乐的心境。王运熙赠给学生吴承学一本文心雕龙探索，他在书的扉页题写“治学自警语”：“全面观照，准确把握。正本清源，探明原貌。”他的治学亦如此，不求新、不求奇、不媚俗、不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。在研究文心雕龙时，王运熙的结论与北方一些学者，如，中华书局的周振甫，山东大学的陆侃如、牟世金，西北师范大学的郭晋稀等几位先生的观点并不相同，在当时引起了争论。王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。他以原著文本为研究的出发点，努力把握刘勰整个文学思想体系，避免先入为主，用现代文学理论去套。因此得出的结论得到了许多研究者的认同，逐渐被大家
23、接受并信服。“王运熙先生做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲，这种做法让人十分敬佩。“国家图书馆原馆长、文心雕龙学会会长詹福瑞告诉记者。王运熙常为学生讲起近代以来的学术流派，信古、疑古、释古三派中，他将自己定位为释古既不盲目信古，也不一味疑古，而是在广泛占有资料的基础上，进行准确地分析、鉴定，恰切地评述、印证，最后得出平实、适中的结论。“创新”在王运熙那里具有不同的含义求实即是创新。他认为古典文学研究面对的是浩繁的历史材料，人们在面对这些材料时难免众说纷纭，其中便会夹杂很多误解，而研究如果能够收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。复旦大学教
24、授、王运熙的弟子杨明告诉记者，王运熙一生孜孜不倦，只为求真求实。刘勰的文心雕龙中“风骨”是一个十分重要的概念，如何理解众说纷纭。在上世纪50年代末至60年代前期，曾有过热烈的讨论，流行的学说认为“风骨”代表“文章的内容”、“纯洁的思想”、“合乎道德规范的情感和意志”等。王运熙对材料进行穷尽性的搜集，然后条分缕析，最后得出结论：刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌、表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。与此相承，王运熙也澄清了当时对建安风骨的误解。很多学者认为，建安风骨主要是指那些表现社会动乱、人民苦难的诗歌的思想内容。王运熙则认为，南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。王运熙服膺
25、札记中庸中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”和史记，五帝本纪赞的“好学深思，心知其意”，将其作为治学的座右铭。王运熙的治学正是对这两句话的最好注解。“不作惊人之语，无剑拔弩张之势。但他很了不起，了不起就在于忠于学术，坚守学者的良心。”杨明对王运熙的治学品行推崇有加。直到去世，王运熙一直居住在上海火车站附近的一套48平方米的旧房子中，从1978年至今，已有四十余年，每天都能听到火车进出的轰鸣声。正是在这间斗室，走出了我国文学学科第一位长江学者吴承学，也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量，其中很多已然成名成家。王运熙是在凌晨离世的，一如往常一般平静。“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”，
26、恰可比拟。（1）下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A王运熙从复旦大学毕业后，成为陈子展的助手。陈子展博古通今，思路开阔，引领王运熙走上了治学之路，为他从事文学研究打下了基础。B文中提到周振甫、陆侃如、牟世金等先生，既为了说明王运熙的治学方法与治学态度与众不同，同时也显示了他在文学研究方面的地位。C“从1978年到1996年”“1983年到1996年”“从1978年至今”等具体时间，使文中所述情况显得十分真实，突出了王运熙进行学术研究的持久。D王运熙说：“上海的大闸蟹很好吃，但不吃也无所谓。”表明他喜爱的是读书。他认为如果生活过于优越，就会影响学术研究，所以他乐居
27、陋巷。E“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”是王运熙先生的写照。夏花绚烂比喻他活着的时候贡献卓越，若秋叶静美是说他去世时平静安然。（2）文中多处引用了王运熙自己的话以及他人对王运熙的评价，这样写有哪些作用？（6分）【来（3）王运熙是怎样理解“学术创新”的？文中谈到了他的哪些学术创新？请简要概括。（6分）（4）本文的题目是“王运熙：平淡中自有丘壑”，你怎么理解“平淡”与“有丘壑”？请结合全文简要分析。（6分）【答案】（1）选A给3分，选E给2分，选C给1分。（2）用王运熙自己的话能从正面直接体现王运熙的学术观点和人生追求；引用詹福瑞、杨明等人的话，借其他专家教授之口侧面体现王运熙高贵的人格和治学精
28、神，；使文章内容更具真实性，使评价更具权威性。（3）对学术创新的理解：求实即是创新，收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。（2分）主要学术创新：对文心雕龙一书的性质有自己独到的见解。王运熙认为文心雕龙是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。对刘勰所谓的“风骨”有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌、表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。对“建安风骨”有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。（4）“平淡”指王运熙先生的为人和治学态度。（1分）王运熙先生的为人，甘于淡泊，安贫乐道。先生
29、的治学态度，不求新、不求奇、不媚俗、不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。（或：做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲）（或：不作惊人之语，无剑拔弩张之势）。 “有丘壑”指王运熙先生各方面的成就巨大。（1分）学术贡献。主持语言文学所，先后编辑出版中国文学批评史中国文学批评通史，把文学批评史的研究推向了一个新高度。学术创新。忠于学术，对治学有自己的理解；对一些学术问题有独到的见解，并产生很大的影响。培养学生。培养出了我国文学学科第一位长江学者吴承学，也培养出了中国文学批评史的一批中坚力量， 其中很多已然成名成家。【解析】（1）试题分析：B项“王运熙治学方法与
30、治学态度与众不同”不准确，与另外几位学者做对比，是为了体现王运熙学术观点见解独到，自成一家。C项“突出了王运熙进行研究的持久”的说法不准确。前两个，可以说突出了王运熙进行研究的持久，后一个则是说他居于48 平方米的旧房子时间很久。D项这句话表明王运熙专心学问，甘于淡泊，他认为学术研究比物质享受更重要，但他并不认为“生活过于优越，就会影响学术研究”。考点：分析语言特色。能力层级为分析综合C。把握文章结构。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：此题考查引用在传记作品中的作用。解答此题，应结合着引用在传记文学中的本身作用，结合着具体内容分析作答。从引用的一般性作用
31、角度探究。引用传主的原话和别人的话一般具有增强传记的真实性、准确性、可靠性的作用；有利于从正面和侧面塑造传主的性格和让读者更好的了解传主的精神；增强了传记的趣味性和生动性及感染力等。答题时，可联系文本的具体事例来探究即可。考点：分析文本的文体基本特征。能力层级为分析综合C。 （3）试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力。答题时，应根据对文本内容的感知与理解，从文中找到与王运熙的“学术创新”相关的语段，然后筛选出“学术创新”的内容，提炼性的概括出来即可。答题区间在第9第10第11段，例如，第9段“求实即是创新”“而研究如果能够收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新”
32、是王运熙对学术创新的理解，可直接提取出作为答案。学术创新在文中的体现，可从第1011段中提炼概括即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（4）试题分析：这是一道开放题，属于探究性质，解答此题，应根据对传记作品内容的感知与理解，从文本中筛选出表现王运熙“平淡”“有丘壑”的语句内容，然后用自己的话或提炼性的概括作答。“平淡”可结合着文本内容从为人和治学两个方面概括；“有丘壑”可从其学术贡献、学术创新、培养人才等方面概括作答。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。第卷 表达题四、语言文字运用（18分）12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ） （
33、3分）近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期，接下来更需要从业人员_。为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦_建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。历史转折中的邓小平再现了邓小平同志带领党和人民_开创中国特色社会主义的那段历史，给人民深刻的思想启示和全景式的艺术享受。A苦心孤诣 惨淡经营 筚路蓝缕 B惨淡经营 筚路蓝缕 苦心孤诣C惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕 D筚路蓝缕 苦心孤诣 惨淡经营 【答案】C【解析】试题分析：解答该题，首先明确词语意思，然后结合语境考虑即可。惨淡经营：形容苦费心力地
34、经营筹划。惨淡，苦费心思；经营，筹划。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到了别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服 去开辟山林。形容创业艰苦。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。13下列各项中，没有语病的一项是 （ ） （3分）A在引人关注的男子100米自由泳决赛中，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩率先触壁，夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个冠军，也是亚洲选手42年来在世锦赛男子100米自由泳项目上的首枚金牌。B“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。C国际法庭因认定日本在南极
35、海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。D具有两千多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅、线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直是备受新老顾客青睐的手工艺品。【答案】D【解析】试题分析：解答时要注意分析句子成分、理解句子意思。A主宾不搭配，改为“也成为42年来首位在世锦赛男子100米自由泳项目上夺得金牌的亚洲选手”B句式杂糅，“其目的”与“旨在”杂糅。C不合逻辑，去掉“停止”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。14填入下面的一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分） 微信最开始是一个社交
36、软件，发展到现在已经成为一个综合性平台，给人们的生活带来很大的影响。到了微信40腾讯开始了向平台化方向发展的战略部署， ， ， ， ， ， ，让沟通更加轻快便捷。随着开放力度的加大提供更多附加服务构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合不断将其他应用引入微信开放平台为用户带来更多基于微信平台的应用A BCD【答案】B 【解析】试题分析：观察所给的六句话可知，都是在讲微信平台，与横线前的内容关系密切，应紧承开头，放在最前面，从语意上看紧承，与关系密切，且先有“平移整合”
37、后有“构建”“立体式通讯服务平台。”所以在前面。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。15根据下面一段文字，给“拍客”下一个定义，不超过50字。（5分）互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。【答案】拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频，上传到网络分享传播的人。考点：选用、仿用、变
38、换句式。能力层级为表达运用E。16把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。（4分）作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入世界遗产名录的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。 【答案】中国“澄江化石地”是地球生命演化的杰出范例。中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入世界遗产名录。这一消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。【解析】试题分析：这是一道长句变短句的试题，解答时，首先要从所给长句中提炼出一个短句，本题中的主干句为：消息的发布标志着“澄
39、江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。然后再将剩下的内容整合成两个小句子即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。五、作文（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有时执念让人很无奈，就像等公共汽车：已经等了，就要一直等下去，万一刚走开，车就来了呢；可是等车子姗姗来迟，才发现如果步行其实早该到了。抱紧希望，永不放弃，有时也很可怕；不如索性希望破灭，及早放弃，也许会是另一片风景。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，诗歌除外，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【答案】放弃也是一种智慧生活中，
40、我们总是徘徊在得与失之间。这时就有了选择，同时也有了放弃。有时候，面对取舍，真的很难做出放弃因为这些东西真的很美丽，很精彩，很迷人，但当你放弃它之后，你会猛地发现：原来放弃也是一种智慧。放弃其实是另一种形式的选择，让我们打开尘封的记忆，不难发现：有些人放弃少许而获得许多，有些人因放弃而一夜成名。比尔。盖茨，这个闪光的名字，难道他就没有过放弃吗？他曾经放弃过：在上大学的时候，一堂计算机课上，他与一个志同道合的朋友坐在一起，谈论着如果成功研制某软件，就会使整个计算机领域产生空前飞跃。他提议辍学研制该软件，那个朋友犹豫了，最终他拒绝了。但是比尔。盖茨知道有些东西可以放弃，可有些东西永远也不能放弃，他
41、放弃了上学深造的机会，得到的却是三年后的成功。正因这可贵的放弃，使比尔。盖茨在自己的领域自由翱翔。放弃看似艰难，其实很简单；放弃看若普通，其实体现了一个人崇高的精神。“两弹元勋”邓稼先是一个长久以来鲜为人知的人物他曾经放弃了在美国舒适的生活环境，去英国深造的机会，毅然踏上回国的道路，为中国科技做出了历史性转变，为祖国科学事业鞠躬尽瘁，创造了辉煌的伟业有这样一个真实的故事：某公司给了一位记者一笔丰厚的资金，要她帮助做一份宣传报道，报道一下本公司的产品质量如何好，价格如何低廉。但当这位记者参观这个公司的时候却发现此公司产品质量不过关，这时她犹豫了，最终她还是拒绝了该公司老板的请求。因为，她懂得不该
42、拥有的就应该舍弃。金钱的确诱人，但良心还是最重要的。这个记者放弃了金钱，但是她没有违背自己的良心，可见她精神的伟大。当你手持玉石却不慎滑落之时，切勿遗憾，难道你不曾看见水中荡漾的丝丝涟漪？当你乘船在海中游荡，看到美丽的景象，切莫留恋，停下手中的桨，难道你不曾见面前就是成功的彼岸？“自古逢秋悲寂寥”是啊，秋日的落叶就是其中的代表，一点点褪了它的颜色，一点点散了它的芬芳。此时，不要惋惜，难道你没有看到秋冬之后的春天又是怎样的生机勃勃？有时，放弃也是一种智慧，学会放弃，或许你将得到更多，不再彷徨，走向成功，从学会放弃开始！【解析】试题分析：本题是一道材料作文题，审题时，可根据材料中的关键信息构思立意。从材料中“执念”“放弃”等关键词，以及最后的议论可以提炼出“及时放弃”“勇于放弃”“弃与得”“及时调整人生的目标”等话题，也可以逆向立意，从“抱紧希望，永不放弃”“不轻言放弃”“执著”等角度立意。由于文体不做要求，故可根据自己的实际情况选择。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。