1、第5课 古代希腊民主政治五年高考新课标真题演练1（2008宁夏）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是A全体奴隶主 B除奴隶之外的全体成年男性C除奴隶和外邦人之外的成年男性 D从事工商业的成年男性2（2008年广东文基）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是 A.公民大会 B.陪审法庭 C.500人会议 D.十将军委员会3（2008年广东单科）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A雅典是小国寡民的城邦 B雅典人擅长会议辩论C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想4（08海南历史）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现
2、这两项内容的制度包括公民大会制和A.举手表决制、连选连任制 B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制 D.政教分离制、公民兵制5.（09安徽文综卷）公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中6（2009福建文综卷）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A英国人是古代希腊人的后裔B英国文化缺乏
3、原创性C希腊文明对西方文明影响深远D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系7（2009天津文综历史）希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是按财产多寡划分社会等级用10个地域部落取代原来4个血缘部落设立五百人会议向公民发放“观剧津贴”A B C D8（2009上海文综）继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指A商业征服 B文化同化 C宗教皈依 D财富侵蚀9（2009江苏历史卷）古代雅典民主制实行抽签选举、
4、轮番而治，这一做法有利于全体雅典人参与国家管理提供了公民参与政治的均等机会确保了公民大会决策的公正无私忽视了参与政治者的能力与品德A B C D10（2009上海历史卷）在古希腊文中，“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调A公民的广泛参与和直接管理 B公民的私有财产神圣不可侵犯C民事案件均由陪审法庭判决 D全体居民均享有民主权利11（2009海南历史卷）在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限期连选连任。这是因为A
5、.军人实际上控制着国家 B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌 D.军职必行政公职更重要12、（10年天津卷）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”17.（2011年上海市单科历史1）一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。他是A伯里克利 B希罗多德 C柏拉图 D罗马18.（2011年海南省单科历史9）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：
6、即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当A捍卫平民的权利 B兼顾平民和贵族的利益C维护贵族的利益 D抑制平民和贵族的要求19.（2007海南卷）(8分)根据材料与所学知识回答问题。材料一：中文“民主”一词最早出现于尚书，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不足在少数人手中而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优
7、于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”(摘自希腊伯罗奔尼撒战争史)(1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么?(3分)(2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。(5分)20、（10年上海历史卷）苏格拉底案：公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑，1000多年后，一住学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点，在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格
8、拉底的审判呢?雅典怎么会不忠实于自已呢?”问题：(8分)(1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(1分)(2)在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团?(1分) (3)透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度?(6分)21.（2011年安徽省文综36）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：（卢商）早孤,家窭（j,贫寒）困 ,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。摘自新唐书列传第一百七材料二：（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持
9、的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。摘自【加】哈罗德伊尼斯全球通史（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）参考答案10.解析：A。古代希
10、腊民主政治的特点是“人民主权，轮番而治”，即强调公民的广泛参与和直接管理。11.解析：C。雅典军事官员不同于行政官员，他们较高的军事才能，他们需要面对战场多变的环境，需要在战场上有更大自主权执行职务，需要承担起保家卫国、对外殖民的重任，而这些并不是能通过抽签就能选出理想的人选的，因此雅典的军事首领不是通过抽签而是通过举手表决产生，并且只要有足够的军功，就有可能连选连任。12.答案：D。解析：测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容：雅典民主政治（确立的背景）。分析：可从梭伦改革的影响（最大受益者）考虑。13、B14、A15、C16、C17、B18、B 19、解析：本
11、题难度不大（1）注意从材料中读取信息，材料一中“民之主”所指的是君主，材料二中所体现出民主政治，是在多数人手里。（2）注意从材料中读取信息，“政权不足在少数人手中而是在多数人手里”。“一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的”“任何人担任公职，是是由于他们个人才能”。(1)最高统治者，被统治者。(2分)有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)(1分)。(2)人民主权。(2分)少数服从多数。法律面前人人平等，任人唯贤。(3分)20、（1）古典时代（或接近的意思）。（1分）雅典全胜时期。（2）或40岁的雅典男性公民（1分）（3）答案1：从材料中提炼出雅典民主制的本质特征。（6分）苏格拉
12、底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。苏格拉底一案的审判过程显示，程序公正并不必然表示结果公正。答案2：未结合材料，但能指出雅典民主制的本质特征。（5分）雅典民主制容易导致权力的滥用 答案3：能合理运用材料，从两方面作出判断。（3分）好的地方在于，进行了抽签、自愿报名、辨论、两轮投票；不好的地方在于，只有雅典成年男子公民能够参与。雅典民主制度是积极合理的，因为其程序严格规范；同样也存在弊端，因为并非所有人都有权参与。21、答案要点：（1）变化：科举制取代九品中正制。影响：打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。（2）理解：开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。进步作用：扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。（3）主要不同：前者是封建政权人才选拔制度的进步；后者扩大了奴隶主政权任用官员的范围。前者打击了世家大族势力；后者削弱了贵族世袭特权。前者依据才学
