1、高考资源网（） 您身边的高考专家5.7 生活中的圆周运动（竖直面）庄河市高级中学 齐放学习目标1. 进一步加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源.2. 通过生活中的实例用牛顿第二定律能定量分析物体做圆周运动最高点和最低点的受力问题.学习重点掌握用牛顿第二定律处理圆周运动的一般方法学习难点竖直面内的圆周运动中最高点的临界值问题.【预习案】回顾所学知识，结合教材内容完成下面问题1. 牛顿第二定律： 2. 向心力有哪些特点？我们在处理向心力时，要注意哪些问题？3. 在日常生活中，有很多运动的轨迹是圆形的，或圆的一部分.请尽量多的举出生活中常见的圆周运动（并画出相应的简单图形）.提醒：自备
2、矿泉水一瓶，细绳，剪刀准备做课堂小实验.【探究案】一、凹形桥和拱形桥【思考】摆球在竖直面内下摆到最低点，向心力真的是重力和拉力的合力吗？会不会是额外施加的一个力呢？表1.凹形桥与拱形桥凹形桥拱形桥受力分析牛顿第二定律方程弹力和速度的关系优点和缺点【针对训练】（教材P30）质量为800kg的汽车在半径为50m的拱桥上.（1）汽车达到桥顶时的速度为5m/s，汽车对桥的压力是多大？（2）当下车速度增加时，桥顶端给车的支持力怎么变化？（3）汽车以多大速度过桥顶时恰好对桥没压力而腾空？（4）对于同样的车速，拱桥圆弧半径大安全还是半径小安全？二、单轨道内侧最高点和绳球模型【演示实验】装置如图所示，从不同高
3、度释放小球，观察小球都做什么运动？【提问】小球如果顺利通过最高点，速度应该满足什么条件呢？表2 绳球模型图形受力分析牛顿第二定律速度取值范围【学生实验】制作“水流星”三、杆球模型和双层轨道模型（管球模型）【思考】若小球用轻杆连接，在竖直面内做圆周运动，从受力角度分析，在最高点和最低点相当于我们前面讲过的哪个模型呢？（完成学案后面相关表格）表3杆球模型最高点和双层轨道最高点（管球模型）受力分析牛顿第二定律速度取值范围 课堂小结 作业 质量为的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面，两桥面的圆弧半径为20m，如果桥面承受的压力不得超过，则：（1）汽车允许的最大速率是多少？（2）若以所求速率行驶，汽车对桥面的最小压力是多少高考资源网版权所有，侵权必究！
