1、山东省邹城市一中2020-2021学年高一语文上学期选课调研试题（含解析）考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至六单元。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：什么样的社会精神才是中国当下文学创作所需要的“时代精神”呢？作为一个人文学科的概念，谈论者必须从逻辑上对“时代精神”的内涵考辨分析，才能说得清其人文意义。 “时代精神”的内涵之一是“时代”。从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，“时代精神”中的“时代”并不是一个纯粹的表示
2、时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分。这样说的理由在于：单纯的时间流逝并不会对文学发展造成什么特别的影响，影响文学变化的因素是时间序列（“时”“代”）中的“运”社会生活的变化及其趋势。所以“时代精神”中的“时代”并不仅仅指某个“历史年代”“历史时段”这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。“时代”概念的空间化还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况，比如“农耕时代”“后工业化时代”“信息化时代”“全球化时代”这类概念。 “时代精神”的内涵之二是“精神”。“精神”是人在时
3、空存在中的意识维度。从语法关系上看，“时代精神”核心词是“精神”。在社会生活中，“精神”是指人在伦理活动中所表现出来的人文风貌，“时代精神”因而是指一个时代国家和民族的人文状况、世道人心，诸如价值、理想、信念、伦理、道德、人性中的善恶美丑状况等。“精神”之维在文学创作中至关重要，因为文学活动最不能够承受的就是生命活动中的“轻”没有价值和意义的自然生存状态。没有了“精神”，文学就成为没有生命力的花瓶；就连唯美主义的理论鼻祖康德也认为，如果没有精神（崇高）成分，文学只能产生纯形式的平庸之作。“时代精神”的内涵之三是“世界精神”。“世界精神”是现时代国际社会的主流文化精神，亦即以“自由”“民主”“公
4、平”“法制”为核心的文化精神这也是当前中国社会主义核心价值观所倡导的社会精神。世界潮流浩浩荡荡，在世界已变成“地球村”的情况下，任何国家和民族都不可能不受其他国家文化上的影响而生活在自我封闭的圈子内。目前世界上大多数国家的社会理念都是以“自由”“民主”“公平”“法制”为社会文明的核心，文学活动不能脱离这一意义上的“世界精神”。如果跳出形式逻辑的思维，从辩证逻辑的角度考量，“时代精神”内涵中还应该包涵“人文精神”及一个时代的社会走向与历史要求。“时代精神”中的时间之维固然决定了万物皆变、无物常驻，但万物在常变中也会有不变，比如人们对美好人性的渴望以及对人文关怀的需要，由于这一原因，以人的价值与尊
5、严为目标的人文精神成为“时代精神”不变的追求。（摘编自张清民时代精神与高峰文学作品）材料二：当代中国的时代精神是以中华传统文化为根脉的民族精神，以不忘初心、砥砺奋进为基调的革命精神和以改革开放、锐意进取为动力的创新精神的集合体，一切有价值、有意义的艺术创作都应跟上时代步伐、聆听时代声音、回答时代命题。新时代的影视创作应该努力观照并颂扬时代精神，让百花齐放、百家争鸣的影视生态家园永葆青春与活力。以时代精神为航标，提升创作格局影视创作要有“不畏浮云遮望眼”的文化自信和“乱云飞渡仍从容”的艺术定力，在作品中展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀，把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中。
6、电影我和我的祖国用七个故事讲述七十年筚路蓝缕的奋斗历程，其中有大事件的史诗气魄，也有小人物的朴素情感，成为献礼电影的扛鼎之作。电影流浪地球以观照人类命运共同体的情怀，在硬科幻的类型范畴里贡献了中国智慧和东方审美。这些作品视野开阔、情怀高致，于宏大处提炼哲思，在细微处温养心灵，把时代精神深刻融入创作格局之中。以时代精神为灯塔，发掘创作主题在新中国革命和建设道路上，孕育了红船精神、长征精神、“两弹一星”精神等不朽的精神丰碑。2020年，在抗击疫情中孕育的“抗疫精神”又为时代精神注入新的内涵。这些精神财富为影视创作提供了丰富的主题。近年来，一些重要的历史节点都成为诠释时代精神的重要契机。在远方等剧讲
7、述改革开放40年间，筑梦未来的普通人为改变国家面貌和个体命运，开拓事业、成就出彩人生的故事。花繁叶茂等剧聚焦脱贫攻坚的时代命题，深情刻画新时代新农村的山乡巨变。这些作品，高扬当代中国的精神风帆，深入挖掘创作主题，是对时代精神的深刻阐释和深情礼赞。以时代精神为源泉，汲取创作灵感当代中国，经济全球化和城乡一体化同步推进，人们的生活方式、价值观念和审美理念呈现多元化趋势，由此产生的思想碰撞和社会现象，为影视创作激活了灵感。在影视创作中，如何把时代精神灵活且巧妙地融入作品当中，这考验着创作者的艺术智慧。电视剧都挺好聚焦原生家庭的苦乐年华，深入探讨由于家庭观念、性别差异所带来的冲突矛盾，并试图以亲情化解
8、芥蒂，用理解消弭隔膜。这些作品从时代精神中汲取创作灵感，走心、动情、努力地描摹人民群众的朴素情怀和烟火人生。（摘编自杨洪涛时代精神是影视创作的永恒动力）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 时代变迁会影响文学的内容和风貌，这里所说的“时代变迁”既包括了单纯的时间流逝，也包括了社会生活的变化及其趋势。B. 受唯美主义理论鼻祖康德的影响，文学创作越来越重视“时代精神”内涵之“精神”，文学缺少了“精神”，就只能是纯形式的平庸之作。C. 当前中国社会主义核心价值观与“世界精神”是一致的，这也是世界上其他国家的社会文明的核心理念。D. 我和我的祖国和流浪地球两部电影的共同之处是能
9、将时代精神融入创作格局之中，展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀。2. 根据以上材料，下列说法不正确的一项是（ ）A. “农耕时代”“后工业化时代”等概念中，“农耕”“后工业化”等词，与“时代”概念合用，体现了“时代”概念的空间化特点。B. “时代精神”中的时间之维使得以人的价值与尊严为目标的人文精神成为“时代精神”不变的追求。C. 当代中国的时代精神是民族精神、革命精神、创新精神的集合体，艺术创作只有跟上时代步伐、聆听时代声音、回答时代命题，才能有价值、有意义。D. 当代中国，人们的生活方式、价值观念和审美理念呈现多元化趋势，由此产生的思想碰撞和社会现象激发了影视创作者的灵感。3. 下列说法不
10、能作为“一些重要的历史节点都成为诠释时代精神的重要契机”的论据的一项是（ ）A. 电视剧激情的岁月讲述了新中国第一代科学家为“两弹一星”事业刻苦钻研、不怕牺牲的爱国情怀。B. 电视剧伟大的转折描绘长征之初，年轻的中国共产党和更为年轻的中央红军，在政治上和军事上从幼稚走向成熟、胜利。C. 电视剧三十而已以年龄为坐标，以女性成长为主题，以事业和情感为容器，精准描绘职场女性的人生际遇和心路历程。D. 电视节目青春在大地在扶贫政策的大背景下，深人挖掘帮扶对象最真的情感和最朴素的生活愿景，在劳动者中发现美。4. 结合材料一内容，给“时代精神”中的“时代”一词下定义。5. 两则材料在论证结构上有什么共同之
11、处？请简要分析。【答案】1. A 2. B 3. C 4. 时代是包含时间（历史）与空间（社会）两种成分、内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念. 5. （1）材料一先总说什么是时代精神，并指出它的重要性，是中国当下文学创作所需要，属于人文学科的概念，具有人文意义。第二、三、四、五段分别从“时代”“精神”“世界精神”“人文精神”四个侧面说明“时代精神”的逻辑内涵。（2）材料二第一段先亮明观点立场，即新时代的影视创作应该颂扬时代精神，永葆青春与活力。第二、三、四、五段采用小标题的结构模式，分别从“以时代精神为航标，提升创作格局”“以时代精神为灯塔，发掘创作主题”“以时代精神为源泉，汲取创作灵感
12、”。综上而言材料一和材料二的相同点为：总分结构。思路清晰，结构严谨，中心明确突出，论证充分有力。【解析】【1题详解】本题考查考生对材料相关内容的理解和分析能力。B. “受唯美主义理论鼻祖康德的影响”错误，原文材料一第三段说“精神之维在文学创作中至关重要，因为文学活动最不能够承受的就是生命活动中的轻没有价值和意义的自然生存状态。没有了精神，文学就成为没有生命力的花瓶；就连唯美主义的理论鼻祖康德也认为，如果没有精神（崇高）成分，文学只能产生纯形式的平庸之作”可见，强加因果逻辑关系，信息杂糅，文中分号以及“连”标明前两句是并列关系，并非受唯美主义理论鼻祖康德的影响，而是他“认为”C.“这也是世界上其
13、他国家的社会文明的核心理念”错误，材料一第四段“目前世界上大多数国家的社会理念都是以自由民主公平法制为社会文明的核心，文学活动不能脱离这一意义上的世界精神”，可见选项忽视了文中的限定条件“大多数”，扩大了范围，表述绝对。D.“展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀”错误，材料二的第二个标题相关信息有“影视创作要有的艺术定力，在作品中展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀，把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中。电影我和我的祖国用七个故事讲述七十年筚路蓝缕的奋斗历程，其中有大事件的史诗气魄，也有小人物的朴素情感，成为献礼电影的扛鼎之作。电影流浪地球以观照人类命运共同体的情怀，在硬科幻的
14、类型范畴里贡献了中国智慧和东方审美”，可见选项表述绝对，电影我和我的祖国把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中，流浪地球展示的是中国智慧和东方审美。故选A。【2题详解】本题考查根据材料中的信息进行理解推断的能力。B.“时间之维使得以人的价值与尊严为目标的人文精神”错误，材料一第二段说“从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，所以时代精神中的时代并不仅仅指某个历史年代历史时段这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况”，材料一第五段“时代精神中的时间之维固然决定
15、了万物皆变、无物常驻，但万物在常变中也会有不变，比如人们对美好人性的渴望以及对人文关怀的需要，由于这一原因，以人的价值与尊严为目标的人文精神成为时代精神不变的追求”，可见选项混淆了二、三两段的信息，张冠李戴，“人的价值与尊严为目标的人文精神”并非时间维度，而是意识、精神维度、社会层面。故选B。【3题详解】本题考查考生理解分析文章观点和论据的能力。A.历史节点为“新中国”诠释了新中国第一代科学家事业刻苦钻研、不怕牺牲的爱国情怀，属于诠释时代精神的重要契机。B.历史节点为“长征”，诠释了“在政治上和军事上从幼稚走向成熟、胜利”的时代精神，成为诠释时代精神的重要契机。C.不属于历史节点。D.历史节点
16、为“扶贫政策”的大背景下，成为诠释“最真的情感和最朴素的生活愿景，在劳动者中发现美”等时代精神的重要契机。故选C。【4题详解】本题考查提取筛选整合信息给概念下定义的能力。解答本题首先要了解给概念下定义的方法以及答题模式，方法是先找出属概念，也就是包含给定概念的上一级概念，然后提取筛选信息，找出性质、特征等方面的词语，即概念的内涵。按照“什么是什么（种概念+特征词语+属概念）”的模式整理答案。根据审读题干信息明确答题区域：“时代精神”的内涵之一是“时代”。从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，“时代精神”中的“时代”并不是一个纯粹的表示时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其
17、实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分。这样说的理由在于：单纯的时间流逝并不会对文学发展造成什么特别的影响，影响文学变化的因素是时间序列（“时”“代”）中的“运”社会生活的变化及其趋势。所以“时代精神”中的“时代”并不仅仅指某个“历史年代”“历史时段”这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。“时代”概念的空间化还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况，比如“农耕时代”“后工业化时代”“信息化时代”“全球化时代”这类概念。可见种概念为“时代”，属概念为“特定历史时期”或“时空一体概念”，特征或者性质（内涵）为“社会生
18、活的变化及其趋势”“ 它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况” “包含时间（历史）与空间（社会）两种成分” “内蕴着社会生活状况（世情）”。根据以上信息归纳概括为：（1）时代是包含时间（历史）与空间（社会）两种成分、内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。（2）时代是体现生产力水平、描述社会发展状况、展示社会生活的变化及其趋势的特定历史时期。【5题详解】本题考查比较分析两则材料论证结构的能力。先逐一分析，再进行比较，得出共同之处。材料一第一段总说时代精神（中国当下文学创作所需要、人文学科的概念、具有人文意义），从是什么即提出问题的角度论述：什么样的社会精
19、神才是中国当下文学创作所需要的“时代精神”呢？作为一个人文学科的概念，谈论者必须从逻辑上对“时代精神”的内涵考辨分析，才能说得清其人文意义。第二、三、四、五段分别从“时代”“精神”“世界精神”“人文精神”四个侧面说明“时代精神”的逻辑内涵。属于分析问题部分：“从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，时代精神中的时代并不是一个纯粹的表示时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分”，“精神是人在时空存在中的意识维度。从语法关系上看，在社会生活中，精神是指人在伦理活动中所表现出来的人文风貌，时代精神因而是指一个时代国家和民族的人文状况、世
20、道人心，诸如价值、理想、信念、伦理、道德、人性中的善恶美丑状况等”；“世界精神是现时代国际社会的主流文化精神，亦即以自由民主公平法制为核心的文化精神这也是当前中国社会主义核心价值观所倡导的社会精神”；“时代精神内涵中还应该包涵人文精神及一个时代的社会走向与历史要求。以人的价值与尊严为目标的人文精神成为时代精神不变的追求”。材料二第一段先总说“新时代的影视创作应该努力观照并颂扬时代精神，让百花齐放、百家争鸣的影视生态家园永葆青春与活力”。亮明观点立场。分说部分划分为三个层次，借助三个小标题的结构模式来展示，三个层面说明对影视创作的要求：（1）以时代精神为航标，提升创作格局；（2）以时代精神为灯塔
21、，发掘创作主题；（3）以时代精神为源泉，汲取创作灵感。三个层面说明对影视创作的要求。属于分说部分，平行并列关系，角度为怎么做。综上而言材料一和材料二的相同点为：总分结构，符合提出问题、分析或者解决问题的论证思路。思路清晰，逻辑性强，思维缜密，中心明确，首尾圆合。（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。沙棘侯发山日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。这条路天天走，虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路。其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌，被淋湿的衣服
22、更像是一幅地图，花花搭搭的。老党喜欢这样的天气，因为沙棘喜欢阳光，有了阳光它才能生长。走了十几里，老党还没有走到目的地他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，都是围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多。老党走得气喘吁吁，休息了一下。老党不知怎么就想到了儿子，每每想到儿子心里就一沉。昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。“爹”“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口
23、，不就你一个人吗？！”“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。”老党说得没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴儿去世前，也是乡干部呢。“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”“龟儿，意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到那儿，就说明这还是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占！”儿子晃了晃手里的书本：“乡长，沙棘”老党打断儿子的话，说“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”几子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。”儿子痞着脸说：
24、“是不是您说了不算。”天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？老党叹了口气，把左肩上的锄头换到了右肩。不想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光；果子有的橘红，有的橘黄，虽然还不到成熟的季节，但已经散发出淡淡的香味儿。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤扛扛地摇摆着，仿佛在说：老党，别生气，儿子走了不是还有我们吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的公民。老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步往前走。忽然，老党的眼睛变直了昨天他种植沙棘的地方
25、有个晃动的身影！他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，连衣服都没穿。老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去。“你，不走了？”儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说我要走了？”“”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己误会了儿子。儿子说：“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实里含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域”“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，
26、而且还有大用处哩？还能帮助咱们乡脱贫？”儿子甩了一把脸上的汗水，说：“乡长同志，是有大用处哩。”大用处？老党给说糊涂了。儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好”“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。“乡长”“龟儿子，别乡长乡长的，我是你爹！”老党上前拍了拍儿子，眼里的泪水欢快地流了出来。远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体。6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 小说的开头“沙漠”一词点明了老党的工作环境，而“硬实实地踩出了一条路”则突出了老党勤劳肯干的品质。B. “路途越远”与“老党心里越高兴”两者虽然看似有
27、违常理，但有力地凸显了老党卓有成效的工作业绩。C. “痞着脸”“狡黠地眨巴了两下眼睛”这些神态描写，刻画出了“儿子”对老党在边疆种植沙棘做法不认同的心理。D. 老党虽多次骂了儿子，但看到儿子种沙棘时光着膀子连衣服都没穿又十分心疼，体现了他对儿子深沉的爱意。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说所写的内容发生前后差不多才一天，时间很集中；所选事件十分典型、有力，很好地突出了人物的优秀品质。B. 小说插叙了头一晚儿子与老党的交谈情况，交代了老党所在乡大致情况，又为下文儿子种植沙棘的行动做了铺垫。C. 小说人物虽然只有父子二人，但人物形象都十分鲜明，文章通过对儿子的语言、
28、动作、神态的描写来衬托出父亲的高大形象。D. 小说的结尾富有意境，画面感强，“老党父子已经与沙棘林融为一体”歌颂了老党父子扎根边疆的精神品质。8. 老党先要儿子叫其“乡长”，后来却又要儿子叫其“爹”，请据此探究老党心理变化原因。9. 小说以“沙棘”为题有什么作用？请简要分析。【答案】6. C 7. C 8. 老党先要儿子叫其“乡长”，出于老党的责任感，老党想让儿子回来和他一起守护沙漠；后来却又要儿子叫其“爹”，出于老党对儿子的心疼。 9. 文章以沙棘为线索，贯穿全文，围绕种沙棘展开情节，结构严谨，思路清晰。衬托人物形象，文章通过描写老党父子以不同方式用沙棘守护沙漠边境的故事，塑造了一一个执着坚
29、守、吃苦耐劳的老干部形象和一个头脑灵活、具有创新精神的年轻人形象。丰富升华小说主题。老党种沙棘是坚守沙漠，儿子种沙棘是改变沙漠，两代人对沙漠的不同守护象征着对祖国边境的奉献精神代代传承，又代代更新。【解析】【6题详解】此题考查学生对文本思想内容的能力。C.“刻画出了儿子对老党在边疆种植沙棘做法不认同的心理”错误，“痞着脸”，说明儿子已经决定不走，单丝故意不告诉老党；“狡黠地眨巴了两下眼睛”说明儿子在父亲面前的调皮，表现了想用不回城的决定给父亲带来惊喜的心理。故选C.。【7题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。C.“文章通过对儿子的语言、动作、神态的描写来衬托出父亲的高
30、大形象”错误，儿子决定不回城，和父亲一起战斗在沙漠，塑造了一个头脑灵活，敢于创新的年轻人形象，不仅仅只是衬托父亲。故选C。【8题详解】此题考查学生对人物心理变化的原因分析能力。“别叫爹，我是乡长”“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有”“老党说得没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴儿去世前，也是乡干部呢”“龟儿，意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到那儿，就说明这还是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占”，老党最初要儿子叫其“乡长”，出于老党的责任感，老党想让儿子回来和他一起守护沙漠。“傻孩子，这样会晒脱皮的”“老党
31、忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说” “龟儿子，别乡长乡长的，我是你爹”“老党上前拍了拍儿子，眼里的泪水欢快地流了出来”，最后老党却又要儿子叫其“爹”，出于老党对儿子的心疼，以及儿子决定会沙漠之后，老党内心的喜悦。【9题详解】此题考查标题作用的鉴赏能力。情节结构方面，“其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作” “咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”文章以沙棘为线索，贯穿全文，围绕种沙棘展开情节，结构严谨，思路清晰。人物形象方面，“汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌
32、，被淋湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的”“路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多” “我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实里含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域”，可见标题衬托人物形象，文章通过描写老党父子以不同方式用沙棘守护沙漠边境的故事，塑造了一一个执着坚守、吃苦耐劳的老干部形象和一个头脑灵活、具有创新精神的年轻人形象。小说主题方面，“老党上前拍了拍儿子，眼里的泪水欢快地流了出来”“远远望去
33、，老党父子已经与沙棘林融为一体”，可知丰富升华小说主题。老党种沙棘是坚守沙漠，儿子种沙棘是改变沙漠，两代人对沙漠的不同守护象征着对祖国边境的奉献精神代代传承，又代代更新。【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小
34、说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。程昱字仲德。初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时，岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。岱议连日不决，乃问计于昱。昱曰：“夫公孙瓒，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍
35、所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。太祖临兖州，辟昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使汜嶷取范，吏民皆恐。昱过范，说其令靳允曰：“宫等以势假合，不能相君也。兵虽众，终必无成。”时汜嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡，昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守，又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相。太祖与吕布战于濮阳，数不利。蝗虫起，乃各引去。于是袁绍使人说太祖
36、连和，欲使太祖迁家居邺。太祖新失兖州，军食尽，将许之。时昱使适还，引见，因言曰：“窃闻将军欲遣家，与袁绍连和，诚有之乎？”太祖曰：“然。”昱曰：“今兖州虽残尚有三城能战之士不下万人以将军之神武收而用之霸王之业可成也愿将军更虑之”太祖乃止。昱性刚戾，与人多迕。人有告昱谋反，太祖赐待益厚。文帝践阼，进封安乡侯，增邑三百户。方欲以为公，会薨，帝为流涕，追赠车骑将军。（选自三国志程昱传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 今兖州虽残/尚有三城/能战之/士不下万人/以将军之神武/收而用之/霸王之业可成也/愿将军更虑之/B. 今兖州虽残/尚有三城/能战之/士不下万人/以将军之神武
37、/收而用之霸王之业/可成也/愿将军更虑之/C. 今兖州虽残/尚有三城/能战之士/不下万人/以将军之神武/收而用之霸王之业/可成也/愿将军更虑之/D. 今兖州虽残/尚有三城/能战之士/不下万人/以将军之神武/收而用之/霸王之业可成也/愿将军更虑之/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 和亲，指我国古代不同民族或不同政权之间所进行的政治联姻。B. 太祖，属谥号，不仅对皇帝一生的作为给予了评价，而且表明这是开国皇帝。C. 侯，古代爵位的一种。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五种爵位。D. 薨，古代称诸侯或有爵位的官员的死亡，也可用于妃嫔、皇子、公主等。12. 下列对原
38、文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 程昱择木而栖。刘岱曾两次征召推荐程昱为官，但是程昱都没有答应刘岱；太祖到了兖州，征召程昱，程昱便欣然前往。B. 程昱料事如神。公孙瓒打败袁绍之后，派人让刘岱遣返袁绍妻儿，刘岱于是向程昱询问计策，程昱认为公孙瓒终会失败，最后事情果然如程昱所料。C. 程昱审时度势。袁绍派人劝说太祖与他联合，想让太祖迁家到邺城居住，太祖于是召回程昱协商，程昱帮太祖分析形势，使太祖打消了与袁绍联合的念头。D. 程昱深受信任。有人告发程昱阴谋反叛，但太祖相信他，给他的赏赐和待遇更加丰厚；魏文帝时又封他为安乡侯，加封邑三百户。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1
39、）布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。（2）太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”14. 听了程昱的劝说后，范县县令靳允是怎样做的？请简要说明。【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）吕布军中投降过来的人，说陈宫正要带兵攻取东阿，又让氾嶷攻取范县，官吏百姓都很恐慌。（2）太祖回来后，握着程昱的手说：“如果不是你的功劳，我就无处可归了。” 14. 听了程昱的劝说后，范县县令靳允去见程昱。【解析】【10题详解】本题考查学生把握文言文断句的能力。本题中划线句的意思是“现在兖州虽然残破，但还有三城在我手中，能够死战的士兵，不下万人。凭将军的神武，收拾余部，发
40、挥他们的力量，称霸称王的事业就可以成功了。希望将军三思！”“能战之士”，“能战”修饰“士”，之间不断开，排除AB；“霸王之业可成也”，“可成”的是“霸王之业”，之间不断开，排除C。故选D。【11题详解】此题考查学生把握文化常识的能力。B.“太祖，属谥号”错误，庙号。“祖”和“宗”都是庙号。古代皇帝死后在太庙立室奉祀时的称号，常用“祖”与“宗”区分。开国皇帝一般称“祖”，后继皇帝称“宗”。故选B。【12题详解】本题考查学生把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。C.“太祖于是召回程昱协商”错误，原文是“时昱使适还，引见”，意思是“这时程昱出使正好回来，太祖召见”。故选C。【13题详解】此题考查
41、学生把握翻译文言文的能力。（1）中“将”，带兵；“取”，攻取；“皆”，都。（2）中“执”，握着；“微”，如果不是；“无所”，无处。【14题详解】此题考查学生把握文本内容的能力。第二段“宫等以势假合，不能相君也。兵虽众，终必无成。时汜嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守”，意思是“陈宫等人以势力大小暂时合作不能帮助您的，他们虽然士兵最多，最终必定不会成功。这时氾嶷已经在县里，靳允于是去见氾嶷，埋伏兵士刺杀了他，回去指挥兵士守城”，可知听了程昱的劝说后，范县县令靳允去见程昱。【点睛】翻译题是区分度较大题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语
42、前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。参考译文：程昱字仲德，东郡东阿人。初平年间，兖州刺史刘岱征召程昱做官，程昱没有答应。当时刘岱与袁绍、公孙瓒和亲，袁绍让他的妻子儿女住在刘岱处，公孙瓒也派从事范方带领骑兵去援助刘岱。后来袁绍和公孙瓒产生了嫌隙，公孙瓒打败了袁绍的军队，然后派使者告诉刘岱，让他遣返袁绍妻儿，与袁绍绝交。刘岱和部下连日商议，始终没有妥善的解决办法，刘岱于是召见了程昱，向他询问该如何应对，程昱回答说：“公孙瓒不是袁绍的对手，虽然现在他击败了袁绍，但是最终还要被袁绍擒住。如果只顾一时的权变而不向长远考虑，将军您终有一天会失败的。”刘岱听从了他的建
43、议。范方率领他的骑兵返回，还没有到达，公孙瓒就被袁绍打得大败。刘岱上表推荐程昱为骑都尉，程昱以有病为由拒绝了官职。太祖到了兖州，征召程昱。程昱准备前往，他家乡的人对他说：“你对待刘公和曹公的态度怎么这么不一样啊！”程昱笑了笑，没有回答。太祖征讨徐州的时候，让程昱和荀彧留守鄄城。张邈等人反叛迎接吕布，各郡县纷纷响应，只有鄄城、范、东阿没有落入叛军手中。吕布军中投降过来的人，说陈宫正要带兵攻取东阿，又让氾嶷攻取范县，官吏百姓都很恐慌。程昱于是归返，访问范县，劝说县令靳允：“陈宫等人以势力大小暂时合作不能帮助您的，他们虽然士兵最多，最终必定不会成功。”这时氾嶷已经在县里，靳允于是去见氾嶷，埋伏兵士刺
44、杀了他，回去指挥兵士守城。程昱又派骑兵堵住仓亭渡口，陈宫来到，不能渡河。程昱到了东阿，东阿县令枣祗已经率领官吏民众，拒城坚守。又有兖州从事薛悌与程昱共同谋划，终于保全了三城，等待太祖。太祖回来后，握着程昱的手说：“如果不是你的功劳，我就无处可归了。”于是上表推荐程昱担任东平相。太祖与吕布几次在濮阳作战，几次不胜。这时发生了蝗虫灾害，于是双方带兵退还。这时袁绍派人劝说太祖与他联合，想让太祖迁家到邺城居住。太祖刚刚失掉兖州，军粮用尽，打算同意袁绍。这时程昱出使正好回来，太祖召见，程昱于是说：“听说将军想要迁家，与袁绍联合，确实有这件事吗？”太祖说：“是的。”程昱说：“现在兖州虽然残破，但还有三城在
45、我手中，能够死战的士兵，不下万人。凭将军的神武，收拾余部，发挥他们的力量，称霸称王的事业就可以成功了。希望将军三思！”太祖于是停止了与袁绍联合的打算。程昱性情刚直猛烈，与人多有抵触，有的人就告发程昱阴谋反叛，太祖对他赏赐和待遇却更加丰厚。魏文帝即位后，晋封安乡侯，增加封邑三百户。正要封程昱为公，恰在这个时候他去世了。文帝为他的死流泪，追赠他以车骑将军的称号，谥号为肃侯。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。经马镇西宅注许浑将军久已没，行客自兴哀。功业山长在，繁华水不回。乱藤侵废井，荒菊上丛台。借问此中事，几家歌舞来。注诗人经过唐朝名将马磷旧居写了这首诗。马磷长
46、年镇守西北，家境富有，在京师所建的宅第，极为奢侈，唐德宗曾为此专程下旨，严令大臣的府第不得超过皇官，并将马磷家的中堂拆毁，家园充公。马磷的子孙都是纨绔子弟，在马磷死后不久便将家产败光了。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. “将军久已没”写诗人经过马磷旧居，发出了物是人非的叹息。B. “行客自兴哀”中“哀”字点明诗人经过马磷旧居时的情感。C. “山长在”与“水不回”形成对比，寄寓了诗人对繁华不再的感喟。D. 结尾诗人想象荒芜的马磷旧居还会歌舞再来，表现了诗人内心的豁达。16. 颈联意蕴丰富，请从情和景的角度做简要分析。【答案】15. D 16. （1）颈联写“乱藤”延伸到
47、了“废井”中，“荒菊”长满了“丛台”，描绘出将军古宅荒凉冷落的景象。（2）诗人用“乱藤”“废井”“荒菊”等景象，与大宅院曾经的繁华形成强烈反差。（3）寄寓奢靡必亡的道理，抒发了物是人非的慨叹。【解析】【15题详解】此题考查学生把握诗歌理解鉴赏的能力。D.“想象荒芜的马磷旧居还会歌舞再来，表现了诗人内心的豁达”错误，“借问此中事，几家歌舞来”，意思是奢靡必亡，繁华难再的意思，抒发了物是人非感慨。故选D。【16题详解】此题考查学生对诗歌抒情手法的鉴赏能力。“乱藤侵废井，荒菊上丛台”，意思是乱藤长满了废井，丛台上开满了菊花。一个将军的宅邸应该人员满园，而不是乱藤荒菊丛生，描绘出将军古宅荒凉冷落的景象
48、。根据注释“马磷长年镇守西北，家境富有，在京师所建的宅第，极为奢侈，唐德宗曾为此专程下旨，严令大臣的府第不得超过皇官，并将马磷家的中堂拆毁，家园充公”，可知马将军家昔日应该是繁华无比的，如今如此荒凉，形成形成强烈反差。这首诗寄寓了奢靡必亡的道理，抒发了诗人物是人非的慨叹。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。（三）名篇名句默写（本
49、题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的梦游天姥吟留别中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈，猿啼凄清的两句是“_，_”。（2）白居易琵琶行并序中，“_，_”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧的情景。（3）荀子劝学中，“_，_”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。【答案】 (1). 谢公宿处今尚在 (2). 渌水荡漾清猿啼 (3). 五陵年少争缠头 (4). 一曲红绡不知数 (5). 故木受绳则直 (6). 金就砺则利【解析】【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力。此题中需注意“渌”“荡漾”“清”“啼”“缠
50、”“妍”“砺”的书写。【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。这便是龙潭瀑布，两个青碧的岩石中间，汹涌着一朵一片的絮云，它是比银还晶洁，比雪还皎白；一朵一朵的由这个山层飞下那个山层，一片一片由这个深涧飘到那个深涧。它像山灵的白袍，它像水神的银须；我意想它是翠屏上的一幅水
51、珠帘，我意想它是裁剪下的一匹白绫。但是它都不能比拟，它似乎是一条银白色的蛟龙在深涧底回旋，它回旋中有无数的仙云拥护，有无数的天乐齐鸣！我痴立在岩石上不动，看它瞬息万变，听它钟鼓并鸣。一朵白云飞来了，只在青石上一溅，莫有了！一片雪絮飘来了，只在青石上一掠，不见了！我站在最下的一层，抬起头可以看见上三层飞涛的壮观：到了这最后一层遂汇聚成一池碧澄的潭水，是一池清可见底，光能鉴人的泉水。在这种情形下，我不知心头感到的是欣慰，还是凄酸？我轻渺像晴空中一缕烟线，不知是飘浮在天上，还是人间？空洞洞的，不知我自己是谁，谁是我自己？同来的游伴我也觉着她们都生了翅儿在云天上翱翔，那淡紫浅粉的羽衣，点缀在这般湖山画
52、里，真不辨是神是仙了。我的眼不能再看什么了，只见白云一片一片在深涧中乱飞！（）世界什么都莫有，什么都莫有，只有涛声絮云，只有潭水涧松。18. 本段文字没有用到的修辞手法是（ ）A. 比喻B. 反问C. 反复D. 对偶19. 有人认为加点词“汹涌”与絮云搭配不妥当，请结合文段阐述你的看法。20. 仿照文中画横线句子在括号中补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【答案】18. B 19. 妥当。“絮云”比喻瀑布，与“汹涌”搭配，更能表现出瀑布的颜色美，形态美，动态美，生动形象，具体可感。 20. 我的耳不能再听什么了，只听春雷轰轰在山坳里回旋。【解析】【18题详解】本题考查理
53、解运用、分析判断常用修辞手法的能力。“两个青碧的岩石中间，汹涌着一朵一片的絮云”，使用了比喻修辞，本体为“瀑布”，喻体为“絮云”。“一朵白云飞来了，只在青石上一溅，莫有了！一片雪絮飘来了，只在青石上一掠，不见了！”使用了对偶修辞，句式整齐，两两对应。“世界什么都莫有，什么都莫有，只有涛声絮云，只有潭水涧松”使用了反复修辞，体现于“什么都莫有”“只有”。文中倒数第二段有选择问，但没有反问。故选B。【19题详解】本题考查正确运用词语以及修辞的能力。“汹涌”本义指水势翻腾上涌，用在句中表面上是与“絮云”搭配，其实是形容“龙潭瀑布”的瀑流特点。作者并未直接描写瀑流的情形，而是巧妙地借助比喻中暗喻这种手
54、法，本体为瀑布（流水），喻体为絮云，相似点都是白色、流动的，成朵成片的，本体喻体均有，但没有明显的连接词，所以是暗喻。可见“汹涌”用在此处很恰当，表达效果较之“流荡”“倾泻”等更形象生动，具体而准确地描摹性状。20题详解】本题考查语言表达之补写以及仿句的能力。解答补写这类题一定要结合上下文，即前后语境加以思考。题干为“仿照文中画横线句子在括号中补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”，一题两考，既考查了补写句子，又兼容了仿写能力。首先看上文给定划线句子“我的眼不能再看什么了，只见白云一片一片在深涧中乱飞！”从中分析出变化和不变处，归纳出仿照的格式为“我的不能再什么了，只在”
55、，省略号处是按照与被仿句相对应的位置分别变化（或微调）的内容。比如与给句中“眼”对应的位置处仿句可以提供“耳”“鼻”“口”等感官；“再看什么”中与“看”处对应着的，可以填“听”“闻（嗅）”“尝（品）”等，“只看”与“只听（闻、品）”相对应；与“白云”对应的词语应该也是自然现象中的一类，并且是两个字的名词；“一片一片”对应的也尽量是这种反复修辞的四字短语，不好操作的话可以适当方框，像答案中例句那样，属于宽仿；与“在深涧中”对应的是地理位置，介词结构；“乱飞”处对应的是形容词+动词的偏正结构。21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。在社会消费品零售总额超40万亿元的中
56、国市场上，直播电商究竟处在什么位置？迈向万亿市场的直播电商报告显示，2019年，直播电商整体市场规模达到4338亿元以上。谁在通过直播电商购物？报告显示，直播品类以女装为主，箱包配饰、食品、零食和美妆护肤品占比也较大。说明现在直播购物的用户大多还是以女性为主，特别是“90后”“95后”这批年轻女性用户，她们追求时尚，消费能力而且较强，对于服装、配饰、美妆的关注度比较高。【答案】“达到4338亿元以上”，去掉“以上”； “食品、零食”改为“食品”；“大多还是以女性为主”改为“大多还是女性”，或者“以女性为主”； “消费能力而且较强”改为“而且消费能力较强”；【解析】【详解】此题考查学生辨析并修改
57、病句能力。“达到4338亿元以上”重复赘余，去掉“以上”； “食品、零食”存在包含关系，“食品”包括“零食”，去掉“零食”，改为“食品”；“大多还是以女性为主”结构杂糅，改为“大多还是女性”，或者“以女性为主”； “消费能力而且较强”语序不当，改为“而且消费能力较强”。【点睛】首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。22. 请对下面这段新闻报道的文字进行
58、压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。11月10日8时12分，“地球第四极”西太平洋马里亚纳海沟，载人深潜“奋斗者”号成功坐底“挑战者深渊”，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录。就在此10多天前，“奋斗者”号在同一海城下潜一举突破1万米（10058米）大关。这连续取得的成就标志着中国万米级载人潜水器“奋斗者”号海试取得成功。【答案】11月10日，载人深潜“奋斗者”号成功坐底西太平洋马里亚纳海沟，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录，标志着海试取得成功。【解析】【详解】此题考查概括压缩语段的能力。第一句是时间、事件、意义，“11月10日8时12分，地球第四极
59、西太平洋马里亚纳海沟，载人深潜奋斗者号成功坐底挑战者深渊，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录”，压缩为“11月10日，载人深潜奋斗者号成功坐底西太平洋马里亚纳海沟，深度10909米，创下中国载人深潜新的深度纪录”；第二句补充说明之前情况；第三句是两件事的意义，“这连续取得的成就标志着中国万米级载人潜水器奋斗者号海试取得成功”，即“标志着海试取得成功”。注意字数限制。四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记说：“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”2
60、020年9月25日，山东省教育厅发布通知，决定自2020年秋季学期开始，在全省中小学进一步强化落实早操制度。学校要根据本校作息时间统一组织安排出操，出操时间原则上为1520分钟。寄宿制学校要全面落实每天早操制度，鼓励非寄宿制学校开展早操活动。特殊天气或特殊情况下可不出早操。山东省教育厅“跑起来”的通知，引发社会的广泛好评。但也有家长担心，孩子的学业负担很重，每天都很累了，再强制跑操会加重孩子的负担；也有一些高三学生认为，跑操会耽误自己宝贵的备考时间。 读了以上材料，你有什么感想？请你以复兴中学学生李军身份给材料中的家长或者高三学生写一封信，谈谈你的思考和感悟。 要求：结合材料，自选角度，确定立
61、意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】以健强之躯承博学之重亲爱的高三学生：大家好！身体是革命的本钱，倘若身体扛不住了，那么再好的知识都无法发挥它应有的价值。尤其是在高三这一关键时期如果没有一定的体育锻炼来练就一副好身体，怎么去抗住这巨大的学习压力呢？借此机会，我希望能够说出我对体育锻炼的一些看法，希望能够鼓励大家去加入体育锻炼的行列中。体育锻炼能够强健我们的体魄。一副健康强壮的身体是一切行动的前提，无论是建功立业，还是居家生活都离不开身体的支撑。一副健康强壮的身体才能使我们更长久的去干好一件事情，做好一份事业。钟南山院士如今84岁的高龄却
62、依旧十分活跃奋战在抗击疫情第一线，全无高龄老人的姿态，每周至少进行3次健身活动，每日起床都要花15分钟以上进行一些体育锻炼正是他保持高端的知识才能并且依旧奋战一线的根本原因。如今面临高考的我们不也是在奋战一线吗？我们应当向钟老学习，注重体育锻炼，才能在高考战役中取得胜利。体育锻炼能够舒缓我们的紧张感，提高学习效率。根据研究如果大脑长时间得不到休息，工作效率便会下降，此时如果进行适当的体育活动，不仅可以发泄我们积累已久的压力，舒缓我们的紧张感，还能够提高我们的学习效率，得到事半功倍的效果。同时与同学一起进行体育活动时还能够收获宝贵的友情，成为对面的精神支柱，携手共同奋战高考。一个人孤单的前行绝快
63、不过两个人快乐的奔跑。体育锻炼能够培养我们坚强的意志。体育锻炼也许会带来身体的劳累，但是这种身体的劳累却能够激发人坚强的意志，毛泽东不分冬夏都要游过黄河，不单单只是为了强身健体，更是为了让自己去接受这一身体的洗礼，来强化自己的意志。若没有这坚强的意志作支撑也许也就没有革命的胜利了吧？面临高考的我们同样也需要坚强的意志作支撑，而体育锻炼正是培养锻炼这坚强意志的好方法。正如毛泽东所说：“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”。身体强壮健康才是第一位的，有健康的身体才能有更进一步的辉煌。希望您能够改变大家对体育的不重视，一同加入到体育锻炼中的行列中来，让我们一起携手迎战高考。
64、复兴中学学生：李军某年某月某日【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。【审题】第一段抓住“健康第一”的教育理念，体育锻炼的目的“体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”，强调身体是革命的本钱，只有具有一个健康的身心，才能更好地服务社会。第二段是山东省教育厅发文对全省中小学体育锻炼的要求。第三段是不同观点，有好评，有担心，有怕耽误时间。一个人的发展要全面的发展，脑力要发展，身体素质也要发展。要把重视素质教育落到实处，引导学生加强体育锻炼，增强体质，促使中小学真正开始重视体育，重视学生体质，努力增强青少年的健康观念等。围绕加强体育锻炼来写。【立意】文明精神，野蛮体魄；
65、民族之体强，复兴之路长；身体乃求学基石；以健强之躯承博学之重；壮己之身，强国之力；身强力壮乃万事之本；智体均衡，成功我能；体强壮而后学问，方能收效快。【素材】1.作为一名高中学生，我们的学习任务更加繁重，需要更多的体能。所以我们更应该积极响应国家的号召：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。对于我们来说，坚持体育锻炼应该做到。认真做好每天的间操，动作整齐、到位。有的同学做操时胳膊该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，动作不到位，精神面貌懒懒散散，这样下来，不但起不到锻炼的目的，久而久之，还养成了精神面貌懒散，做事不认真的坏习惯。因此，锻炼身体从认认真真做好间操开始。2.坚持
66、体育锻炼，我们还要上好学校开展的体育、舞蹈、武术、健美操等课程。学校为我们安排了形式多样的活动课程，保证了我们每天一小时的锻炼时间。我们应该坚持上好这些活动课程，增强我们的体质。我们最尊敬的习近平总书记和钟南山医生都是体育运动的爱好者。作为中学生更应该自觉坚持体育锻炼，只有这样我们才能报效祖国。3.健康生活，还要进行适量的锻炼。生命在于运动，科学而适度健身是健康生活的保障。坚持锻炼可以强身健体，增强免疫力，可以很大程度上抵御病毒入侵。锻炼还可以减压，如果你压力大的时候，跑步是一个相当不错的减压方法。锻炼还能减肥瘦身，合理的锻炼也可促进新陈代谢。除了身体方面的改变，锻炼还能给人带来积极向上的心态和精神方面的愉悦。奔跑吧，同学！健康生活，还要保持积极的心态。积极而健康的心态能使人精神焕发，充满激情；消极而灰暗的心境会使人萎靡不振，意志消沉。面对生活中的种种不如意，有的人会一蹶不振，而有的人会及时调整心态。就拿这次疫情来说，有人不小心染上新冠肺炎，就觉得希望顿失，结果由轻症转为重症；有人即使患上重症，也没有放弃对生活的希望，积极地面对生活、接受治疗，最终转危为安，成功痊愈出院。良好心态对身体健康的影响如此有利，我们无论面对怎样的环境，都要保持良好的心态！
