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江苏省响水中学高中数学苏教版选修2-2:26算法与复数 学案 .doc

1、算法与复数【学习目标】1.了解算法的含义,了解算法的思想。2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构及伪代码。4.掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算及复数模的几何意义一、【课前预学】知识点梳理1、 算法及三种结构2、 几种算法语句3、 几种伪代码的基本形式4、 复数的加、减、乘、乘方运算5、 复数的模及复数模的几何意义二、【预学检测】1.以下对算法的描述正确的有 个.对一类问题都有效;算法可执行的步骤必须是有限的;计算可以一步步地进行,每一步都有确切的含义;是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.2.任何一个算法都必须有的基本结

2、构是 .3.下列问题的算法适宜用选择结构表示的是 (填序号).求点P(-1,3)到直线l:3x-2y+1=0的距离;由直角三角形的两条直角边求斜边解不等式ax+b0 (a0);计算100个数的平均数4. 设(是虚数单位),则 5 i是虚数单位,若,则乘积的值= 6. 若复数为纯虚数,则实数的值为 三、【课堂探究】探究1、 (1)若复数其中是虚数单位,则复数的实部为 。(2). 若复数 z 满足z (1+i) =1-i (i是虚数单位),则其共轭复数=_ .(3). S=1+2i+3+=._(4). 在复平面内,复数对应的点位于第 象限(5). 如果复数满足,则的最大值是 探究2.设复数,试求m

3、取何值时(1)Z是实数; (2)Z是纯虚数; (3)Z对应的点位于复平面的第一象限3. 计算(1) (2)(3) 化简:; (4) 设,求的值.探究4、已知是复数,均为实数(i为虚数单位),且复数在复平面上对应的点在第一象限,求实数a的取值范围.四、【检测反思】1、如图,该程序运行后输出的结果为_2、已知流程图如图所示,该程序运行后,为使输出的b值为16,则循环体的判断框内处应填_3、按如图所示的程序框图运行后,输出的结果是63,则判断框中的整数M的值是_第2题第1题4、设复数满足(i是虚数单位),则的实部是_5、.若复数满足,则 6、 已知复数z满足等式|z-1|=|z+2i|,则|z-1-i|的最小值是 .7、则 .8、对于两个复数,有下列四个结论:;,其中正确的结论的个数为 个 9、已知虚数 的模为,则的最大值是 , 的最

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