1、(教师用书独具)(第1段)泰山之阳(山的南面)，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷(山南面山谷中的水)皆入汶，阴谷皆入济。当(在)其(那，代指阳谷和阴谷)南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。请概括段意：介绍泰山及其最高峰日观峰的位置。(第2段)余以(在)乾隆三十九年十二月，自京师乘(这里是“冒”的意思)风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限(界限)，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴(石阶)，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循(顺着)以入，道少半(不到一半)，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道
2、有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限(像门槛一样的山崖)当道者，世皆谓之天门云(助词，无实义)。道中迷雾冰滑，磴几(几乎)不可登。及既上，苍山负(背)雪，明烛(照)天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居(停留)雾若带然。请概括段意：写登泰山的经过。重点写登山的艰难和登上山顶后见到的雄浑开阔的景象，突出泰山的高峻。(第3段)戊申晦(农历每月的最后一天)，五鼓(五更)，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天(天边)云一线异色，须臾成五采(同“彩”)。日上，正赤如丹(朱砂)，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。
3、回视日观以西峰，或(有的)得日或否，绛(大红)皓(白)驳(杂)色，而皆若偻(脊背弯曲的样子。引申为鞠躬的样子)。请概括段意：描写观日出的情景。(第4段)亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫(皇帝出外巡行时居住的处所)在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫(模糊)失(缺失)。僻(偏僻)不当道者，皆不及往。请概括段意：介绍泰山的名胜古迹。(第5段)山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜(同“圆”)。少杂树，多松，生石罅(裂缝)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。请概括段意：介绍泰山冬季的景色。(第6段)桐城姚鼐记。请概括段意：作者署名。一、辨识通假
4、1须臾成五采(“采”同“彩”，颜色)2少圜(“圜”同“圆”，圆形的，指山石)二、一词多义1当2以3道4及三、词类活用1汶水西流(名词作状语，向西)2济水东流(名词作状语，向东)3崖限当道者(名词作状语，像门槛一样)4道少半(名词作动词，走，走路)5明烛天南(名词作动词，照)6山多石，少土(形容词作动词，多有；少有)四、古今异义1至于泰安古义：_今义：_2下有红光动摇承之古义：_今义：_3多平方古义：_今义：_答案1.古义：到，到达。今义：表示另提一事。2.古义：摇动。今义：不稳固、不坚定。3.古义：方方正正的，指山石。今义：数学名词。五、文言句式1当其南北分者，古长城也。()译文：_2亭东自足
5、下皆云漫。()译文：_3今所经中岭及山巅，崖限当道者。()译文：_4苍山负雪，明烛天南。()译文：_5生石罅。()译文：_6余始循以入。()译文：_答案1.判断句，“者，也”表判断在那(阳谷和阴谷)南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城的遗址。2.判断句，用副词“皆”表示判断，“皆”相当于“都是”日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。3.定语后置句，“崖限当道者”中“限当道”为定语，放在“崖”的后面现在所经过的从中岭到山顶的那些像门槛一样横在路上的山崖。4.省略句，“苍山”前面省略谓语“见”，后句省略主语“雪”青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。5.省略句，“生”前面省略主语“树
6、”，“生”后面省略介词“于”松树都生长在石头的缝隙里。6.省略句，“循”后面省略宾语“之”我起初顺着(中谷)进去。姚鼐(17321815)，字姬传，一字梦谷，清代诗人、散文家，安徽桐城人。室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强。著有惜抱轩全集古文辞类纂五七言今体诗钞。乾隆三十九年(1774)，姚鼐以养亲为名，告归田里，道经泰安，与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕(当年十二月小)，五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。桐城派桐城派，是清代散文最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主
7、张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”(因为三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称“桐城派”)。桐城派的文章，内容多是宣传儒家思想，尤其是程朱理学，语言力求简明达意，条理清晰，清真雅正。本文是一篇山水游记，叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。_答案形、色、光略写任务探究一妙笔奇思景自美分析文章内容及表达技巧 任务导引登泰山记是一篇中国文学史上脍炙人口的游记佳作。经作者精心剪裁，全文不足五百字，却容量很大。整体介绍了泰
8、山，叙说了登山经过，描写了泰山夕照和日出佳景，综述了名胜古迹，再现了隆冬时节泰山的壮丽景色，抒发了作者对祖国山河的热爱赞颂之情。任务设计1请结合文本理解，画出作者的登山路线图。_答案2第3段集中描写了泰山日出的景象，请根据文本内容完成下面的表格，与作者一起赏泰山日出。时间景色出前五鼓稍见出时须臾日上出后回视答案大风扬积雪击面；足下皆云漫山：白若樗蒱；云：一线异色五采日：正赤如丹；海：动摇承之色：绛皓驳色；山：而皆若偻3文章的第4、5段写了什么内容？运用了什么手法？这样写有什么好处？_答案这两段既写了泰山的人文景观，也写了自然景观。人文景观有：建筑岱祠、碧霞元君祠；古迹道中石刻。自然景观有：写地
9、貌多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。写树多松，生石罅，平顶；日观数里内无树。写雪雪与人膝齐。写水无瀑水。写鸟兽无音迹。运用了小细节与大印象相结合的手法。这样写，增加了泰山的人文内涵，突出了泰山景物的特点，表现了泰山之历史悠久，也使文章显得丰富深刻，体现了桐城派重考据的特征。任务探究二佳言妙语绘美景赏析文章的语言 任务导引姚鼐作为“桐城派三祖”之一，在散文的创作上有着很高的成就。无论是在用词炼句上，还是在句式的选用上，都有着鲜明的特色。展卷而读，口齿留香，给人一种美的享受。任务设计4“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”中的两个虚词“皆”字的运用有何表达效果？_答案两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两
10、条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。5请分析“半山居雾若带然”的效果。_答案这是神来之笔，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，写出了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，这一笔给整个画面以无限的生机和情趣。这一切令作者心旷神怡，而作者的兴奋和喜悦之情，也溢于言表。6请赏析“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也”。_答案作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面落笔写日观亭位于最高处。“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。“稍见”呼应了上文“五鼓”，说明天色尚暗，一切景象还不清晰，只是朦胧可辨。这太阳未出的昏暗景象对日出奇景起了烘托作用。7第5段描述泰山的特点多用两三字短句，这样写有什么作用？_答案用短句写出了泰山的鲜明形象，突出泰山苍劲峻峭的面貌。同时又描绘了泰山严冬的景观：“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。”(教师用书独具)