1、高考资源网（） 您身边的高考专家三法国人民的民主追求一、选择题1.1789年6月20日,法国三级会议第三等级的代表在一个网球场举行了著名的“网球场宣誓”,明确表示不达到目的绝不解散。他们所要达到的目的是()网球场宣誓A.改变陈旧的表决方式B.推翻腐朽的封建制度C.为法国制定一部宪法D.打破法国的等级制度答案:C2.路易十六在日记中写道:“14日,星期二,无事。”然而,这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天()A.第三等级召开了国民议会B.制宪会议通过人权宣言C.巴黎人民攻占了巴士底狱D.人民发动起义推翻君主制解析:根据题干中“14日”“改写法国历史”等信息,再联系巴黎人民在1789年7月1
2、4日发动起义攻占巴士底狱这一史实,可判断C项正确。答案:C3.1789年法国三级会议上,掌玺大臣巴朗登致词说:“诸位先生们,你们要愤然摒弃这些危险的改革,公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指()A.特权等级代表、要求增税B.第三等级代表、实行宪政C.资产阶级代表、建立共和政体D.雅各宾派、推行恐怖政策解析:从材料中看,这个大臣代表的是封建地主阶级的利益,结合所学可知,这里所指的“公众利益的敌人”一定是指第三等级代表,“危险的改革”是指宪政改革。答案:B4.法国大革命期间,大资产阶级当政时完成的历史任务是()A.推翻君主制,
3、成立共和国B.废除封建君主专制和等级制度C.废除封建土地所有制和封建义务D.确立资本主义社会的立法规范解析:制宪议会发布的人权宣言否定了封建等级制度,并体现了摧毁君主专制的要求。答案:B5.1789年8月,制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”。对这一规定的准确理解是()A.将“法律面前人人平等”原则变为现实B.承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益C.否定了特权等级不纳税的特权D.标志着资产阶级统治的确立答案:C6.雅各宾派统治法国时,国家面临着严重的内忧外患,但雅各宾派很快采取措施稳定了局势。其中,关键的措施是()A.打败反法联军B.镇压国内的商业投机活动C.把路易十六送上断
4、头台D.实行恐怖政策解析:雅各宾派之所以能稳定局势,就在于其实行了恐怖政策。A、B两项为恐怖政策的内容和作用,C项为吉伦特派的措施,故D项正确。答案:D7.法国大革命期间,君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派等政治派别之间斗争激烈,这反映了()A.不同阶级之间的矛盾B.资产阶级反封建斗争的妥协性C.人民群众与资产阶级的矛盾D.资产阶级不同阶层间的利益冲突解析:几个派别都是资产阶级,只是代表了不同阶层的利益,他们之间的斗争是资产阶级内部的冲突,故选D项。答案:D8.1794年初法国大革命面临的危机基本解除,这时埃贝尔派主张继续加强恐怖政策,丹东派主张实行宽容政策,罗伯斯庇尔派镇压了这两派人。在当时的情
5、况下()A.埃贝尔派的主张有利于革命的深入B.丹东派的主张有利于维护革命成果C.罗伯斯庇尔派的做法有利于巩固革命政权D.三派的主张或措施都是有害的解析:危机基本解除以后,恐怖政策已经过时;此时必须建立资产阶级正常的政治和经济秩序,故丹东派的主张与此相符。答案:B二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料没有充分准备的人民自行动手从事全面改革,不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说,当我考虑到这场革命一方面摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯,另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一
6、日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命不可能使我们成为自由民族。摘编自托克维尔旧制度与大革命(1)用史实说明法国革命是如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”。(2)依据材料,归纳作者的观点并指出理由。参考答案:(1)颁布人权宣言,1791年宪法规定实行君主立宪制,建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六。(2)观点:反对人民自行起来革命,主张由君主来完成革命。理由:君主领导完成革命可以避免政局动荡及社会遭到破坏。10.阅读材料,回答问题。右图为若拉德贝特莱的画作革命的寓意。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像,此外还有许多历史象征和革命符号(注:图中文字为引者标注)。此画完成于1794年,正值法国大革命最激进的时期。(1)法国大革命时期,哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神?(2)结合时代背景,判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭,并说明理由。参考答案:(1)人权宣言1791年宪法或1793年宪法。(2)卢梭。1794年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期,雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”,适应了雅各宾派专政的现实需要。 - 3 - 版权所有高考资源网