1、微专题11漫画类选择题专项突破从考查的方式看，以漫画为素材，创设问题情境，考查对社会现象、思想行为的理解，或者从中认清某种规律或现状，或者从中分析出对社会问题的讽刺和批判。通过画面、文字、标题等信息，融知识、能力和情感觉悟为一体，突出考查对各种图示信息的准确解读能力。第一步：漫画要看全，褒贬作判断漫画要看全首先要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的高度概括，漫画标题往往有题眼的作用；其次要看漫画中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想。褒贬作判断在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类
2、试题多以批判为主，极少数是褒扬态度。作出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用。第二步：寓意把握准，设问看全面寓意把握准在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。设问看全面仔细审读设问要求，明确以下几点：是正向选择还是逆向选择；知识限定如何，具体到学科及范围；设问关键词是什么，如漫画“表明”“说明”“体现”，漫画给我们的“启示”，等等。要求用语不同，表达的意思就有所不同，选择指向就不同。第三步：勿忘时代性，联系课本选勿忘时代性政治学科的漫画试题往往具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫
3、画与时代背景联系起来进行分析，有助于作出正确选择。联系课本选作出选择时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。典型例题1(2016全国卷，23)下图漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得()学习先进经验学习他人经验就能更好地发展自己先进经验通过实践能够转化为现实的东西具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键事物的表面联系与本质联系的区别A B C DD本题的题眼是“学习先进经验”“讽刺了”“不懂得”。漫画讽刺了一些人在向别的地区学习经验的时候，只是进行形式上的模仿，没有把握事物的本质，讽刺了一些人不懂得学习借鉴别人的经验要从自身的实际出发，没有坚持具体问题具体分析，不懂得要透过事物表面
4、的联系把握事物本质的联系，故符合题意；说法绝对化；与漫画主旨无关。典型例题2(2020江苏省启东市调研测试)下列古语与下图漫画人与自然所蕴含的哲理相同的是()人与自然A金无足赤，人无完人B千里之行，始于足下C唇齿相依，唇亡齿寒D艰难困苦，玉汝于成C上述漫画启示我们人与自然应该是相互联系，而不是完全对立的。“金无足赤，人无完人”体现了事物都是一分为二的观点，故排除A；“千里之行，始于足下”体现了注重量的积累，故排除B；“艰难困苦，玉汝于成”，体现了要充分发挥主观能动性，故排除D。典型例题3(2020北京市大兴区一模)下图漫画蕴含的哲学寓意是()A要积极做好量的积累，持之以恒B逆境使人成长，要勇敢
5、地迎接挑战C只要经历挫折，就一定能取得成功D要为自己的人生制定明确的目标B漫画没有体现出积极做好量的积累，持之以恒，A不符合题意。漫画中“平静的水面，练就不出强悍的水手”说明矛盾双方在一定条件下相互转化，逆境使人成长，要勇敢地迎接挑战，B符合题意。只要经历挫折，就一定能取得成功说法过于绝对，C错误。漫画没有体现为自己的人生制定明确的目标，D不符合题意。典型例题4(2020山东省烟台市线上摸底)对于孩子的过度保护反而会对孩子未来造成负面影响。漫画一味不让孩子吃苦，这个世界会让他很苦给我们的启示是()矛盾具有普遍性，吃苦与享受是绝对不相容的矛盾双方在一定条件下可以相互转化要坚持在对立统一中把握事物矛盾的普遍性寓于特殊性之中A B C DB吃苦与享受并不是绝对不相容的关系，错误。一味不让孩子吃苦，这个世界会让他很苦，启示我们坚持在对立统一中把握事物，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，正确。漫画没有强调矛盾的普遍性寓于特殊性之中，不符合题意。故本题选B。