1、铝及其化合物班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1. 教学目标：（1）在提出问题、讨论交流、分组合作的过程中，巩固铝及其重要化合物的性质，进而增强学生的学习兴趣，发展学生科学探究的能力（2）运用铝、氧化铝和氢氧化铝的问题情景创设的方法，学习构建知识结构的常用方法，进而培养学生用科学的态度、探索的精神学习化学。（3）了解铝及重要其化合物在生产、生活中的应用，认识并理解化学这门学科提高人类生活质量、促进社会发展的重要作用。2. 预习内容：（一）金属铝1.铝的存在铝元素是地壳中含量 的金属元素，自然界中的铝全部以 态存在。2金属铝的物理性质银白色有金属光泽的固体，有良好的 、 和传热性等，
2、密度较小，质地柔软。3金属铝的化学性质写出图中有关反应的化学方程式或离子方程式：（1） （2） （3）遇冷的浓硫酸或浓硝酸 与非氧化性酸 （4） （5） 4.铝的用途纯铝用作导线，铝合金用于制造汽车、飞机、生活用品等。（二）氧化铝1.物理性质： 色固体， 溶于水，有很高的 。2.化学性质：两性氧化物（1）与盐酸反应 （2）与NaOH溶液反应 （三）氢氧化铝1.物理性质 色胶状不溶于水的固体，有较强的 性。2.化学性质(用化学方程式表示)（1）两性氢氧化物：与盐酸反应 与NaOH溶液反应 （2）受热分解： 。（化学方程式）(3) 制备：向铝盐中加入氨水，离子方程式为 。（四）常见的铝盐明矾的化学
3、式为 ，它是无色晶体，可溶于水。明矾可以净水，其净水的原理离子方程式是 ，Al(OH)3胶体吸附水中杂质形成沉淀而净水。3.我的疑惑：二、合作释疑，互相研讨探究一：金属铝具有哪些与其它常见金属相似的化学性质？金属铝又具有那些特殊的化学性质？探究二：1、将普通铝片插入盐酸可能观察到的实验现象。2、将普通铝片插入NaOH溶液可能观察到的实验现象。探究三：1、往AlCl3溶液中逐滴加NaOH溶液至过量，可能观察到的实验现象。2、往AlCl3溶液中逐滴加氨水溶液至过量，可能观察到的实验现象。三、精心点拨，启发引导1、将铝丝插入浓硫酸中，一段时间后取出，再将此铝丝插入硫酸铜溶液中，讨论可能观察到的实验现
4、象。2、沉淀质量NaOH溶液体积0在某无色溶液中缓慢地滴入NaOH溶液直至过量，产生沉淀的 质量与加入的NaOH溶液体积的关系如右图所示，由此确定，原溶液中含有的阳离子可能是 AMg2、Al3、Fe3 BH、Mg2、Al3CH、Ba2、Al3 DNa、Mg2、Al3四、巩固训练，提升技能1将表面已完全钝化的铝条，插入下列溶液中，不会发生反应的是 ()A稀硝酸 B稀盐酸 C硝酸铜 D氢氧化钠2化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法中不正确的是 ()。A.明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化B.日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用C.用Al(OH)3制胃酸过多D.铝在地壳中含量较低，冶炼耗能大，铝的价钱贵于铁3.实验室需要使AlCl3溶液中的Al3离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是 （）ANaOH溶液 BBa（OH）2溶液 C盐酸 D氨水五、反思总结，构建知网 我的困惑：我的收获：六、作业课时作业 第7课时 必做题1-4、7-12，选做题5、6预习作业 铁及其化合物
