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《天成教育》2016年高中生物必修一教师用书 5.4.3光合作用的原理和应用(二) 课堂练.doc

1、1光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是()A植物体鲜重增加量B植物体干重增加量CO2释放量 DCO2吸收量解析:选A植物光合作用消耗CO2,产生有机物和O2,因此,光合作用强度的指标可以是B、C、D选项中的指标。植物体鲜重增加量主要是水分的增加,不能作为光合作用强度的指标。2在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变化是()AC3和C5都迅速减少 BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加,C5迅速减少DC3迅速减少,C5迅速增加解析:选C突然停止光照,光反应停止,H和ATP产生停止,由于暗反应中C

2、3还原继续进行,消耗H和ATP,随着H和ATP的减少,C3还原减慢甚至停止,但CO2的固定依然进行,因此在短时间内C3积累,C5减少。3 如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是() A无光合作用,有呼吸作用B光合作用与呼吸作用达到动态平衡C无呼吸作用,有光合作用D光合作用与呼吸作用都不进行解析:选B由曲线可看出,在一定的光照强度范围内,植物光合作用强度随光照强度的增大而增大,光照强度达到一定程度后,光合作用强度不再增加。图中光照强度达到P点时,光合速率与呼吸速率相等。4有关硝化细菌的化能合成作用的描述,正确的是()利用光能将水和二氧化碳合成为葡萄糖等有机物利用环境中物

3、质的氧化分解所产生的化学能在叶绿素的作用下进行自养生物异养生物A B C D解析:选C硝化细菌无叶绿素不能进行光合作用,而是通过化能合成作用,利用环境中物质氧化分解所产生的能量,将水和二氧化碳合成为葡萄糖等有机物,因此硝化细菌是一种自养生物。5下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()A光合作用和呼吸作用总是同时进行的B光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C光合作用形成的糖类在细胞呼吸中被利用 D光合作用与细胞呼吸分别在植物的叶肉细胞和根细胞中进行解析:选C光合作用只有在有光的条件下进行,呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行,所以在有光的条件下能够进行光合作用和呼吸作用,在黑暗中只能进行呼

4、吸作用;光合作用产生的ATP只用于暗反应的C3还原,不能用于其他的生命活动;光合作用合成的糖类可用于呼吸作用被分解;活细胞都能进行呼吸作用,光合作用只能在绿色植物的绿色组织细胞中进行。6如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图,请据图回答: (1)图中A表示的过程为_,此过程发生的场所是叶绿体的_。(2)图中B表示的过程为_,此过程发生的场所是_。(3)图中C表示的过程为_,这里产生的水是在_阶段形成的。(4)当光照强度为零时,植物细胞中可以产生ATP的结构是_。(5)温室大棚作物如果遇到阴雨天,为避免减产,大棚的温度应该适当_,原因是_。解析:(1)根据图中物质转化关系可判断,A为光合作用的光反应,此过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上。(2)图中B过程是暗反应,此过程发生在叶绿体基质中。(3)图中C过程表示有氧呼吸过程,其中水的产生是在有氧呼吸第三阶段形成的。(4)光照强度为0时,植物细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,因此产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体。(5)温室大棚作物如遇到阴雨天,为避免减产,可适当降低温度,减少呼吸作用对有机物的消耗,提高产量。答案:(1)光反应类囊体薄膜(2)暗反应叶绿体基质(3)有氧呼吸第三(4)线粒体、细胞质基质(5)降低减少呼吸作用对有机物的消耗

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