1、物理高效课堂教学设计：（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目研究闭合电路拟 1 课时第3 课时三维目标1）巩固产生恒定电流的条件；（2）理解电动势是表征电源特性的物理量，它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压理解电源内阻的概念。（3）明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和（4）掌握闭合电路的欧姆定律，理解各物理量及公式的物理意义 （5）掌握电源电动势和内阻的测量方法。重 点电动势、内阻的概念与其在电路中的作用、闭合电路的欧姆定律是本节重点。应用定律讨论路端电压随外电阻变化的规律也是本节重点难 点电动势是本部教材难点，必须交待清楚。路端电压与电流（或外电阻）的关
2、系，是一个难点课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教第三课时： （四）路端电压与电流的关系图像： （1）路端电压U与电流I的关系图像如下图：I1IU0E由于真正做实验时是绝不能轻易让电源短路，所以此部分一般用虚线表示即可。 （2）路端电压外电路两端的电压叫做路端电压。路端电压是用电器（负载）的实际工作电压。路端电压与电动势的关系： U=EIr . （3）图像的截距： 当电流等于零时，即外电路开路，路端电压等于电源电动势，即直线在纵轴上的截距表示电源电动势E . 当路端电压等于零时，即外电路短路，电路中只有电源内阻，故短路电流，所以横轴上的截距表示短路电流。 （4）直线的斜率：由，知，而直线的斜率教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教，所以，即直线的斜率数值上（即绝对值）就等于电源内阻r 。直线斜率越大，内阻r越大。教学反思： （1）闭合电路的欧姆定律是本章的重点中的重点，也是计算题的重点，加强巩固。 （2）对于非纯电阻电路的处理方法，教师需加以从能量守恒的角度去引导。教学后记:
