1、第10课 革命的先行者孙中山【课标要求】 （1）概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。（2）评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。 【教学目标】1知识与能力了解孙中山探索革命真理、创建中国同盟会和提出三民主义学说的基本史实，体会孙中山追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神。了解孙中山在缔造中华民国、推翻清王朝封建君主专制制度过程中的历史功绩，探讨孙中山在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用。了解孙中山领导“二次革命”、反对袁世凯专制独裁斗争及领导护法运动的历程；探讨孙中山开创新三民主义时代的历史过程及其重要历史意义，对孙中山的先驱作用做出客观独立的历史评
2、价。 2过程与方法 组织学生观看孙中山等历史题材的影片，并运用多媒体手段再现历史情境，丰富学生的感性认识，使学生能够在此基础上对历史人物有一个全面的认识。在了解孙中山前期革命经历的基础上，深入探讨时代发展和人物心路历程的关系，在引导学生建构孙中山领导革命党人再造共和、组织护法运动、开创新三民主义时代的历史轮廓的同时，使学生对辛亥革命后孙中山继续革命的活动与革命理论有比较清晰的认识。 3情感、态度与价值观孙中山组建兴中会、中国同盟会，举行广州起义等活动，展示了一个革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神。通过学习，应积极继承和弘扬这种民族精神，培养坚强的意志和积极进取的人生态度，树立
3、为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。【教学重点】1孙中山联合其他革命团体组建中国同盟会，提出三民主义；孙中山领导推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的史实。 2孙中山领导“二次革命”和护法运动；改组中国国民党，提出新三民主义学说。 【教学难点】1理解孙中山领导推翻清王朝封建专制制度、建立资产阶级共和国，是20世纪中国社会的第一次历史性巨变。 2如何理解孙中山不断革命、与时俱进的精神品质。【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）创设情境、激发兴趣（提出问题）：世上有三种人：一为先行者、二是墨守中道的人、三是落后者，而先行者往往要付出代价，甚至牺牲，但他们为社会的进步，人类的发
4、展做出了杰出的贡献，今天我们就一起走进20世纪中国的一位先行者孙中山。2006年中共中央纪念孙中山诞辰140周年，胡锦涛讲话：“孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。”那我们就通过此课一起走进这位时代的伟人。一、从“医人”到“医国”（提出问题）孙中山早年的人生规划是什么，后来有何改变？为什么会有这一改变？你从孙中山对职业的选择中得到什么感悟？【师生活动】早年孙中山孙中山,原名孙文,字德明,号日新,改名逸仙。186
5、6年(同治五年)11月12日，孙中山诞生在广东香山县(今中山县)翠亨村的一个贫苦农家。名孙文，字逸仙。在日本从事革命活动时，曾化名“中山樵”，故号中山。他出生的年代，正是中国社会动荡不安、急剧变化的时期。外患日重，人民在苦难深渊中挣扎。大规模的农民起义虽然失败，但人民的反抗斗争没有止息。孙中山自幼参加农业劳动，最喜欢听太平天国革命的故事。；这使他对中国农民有较深刻的了解，也使他看到了人民的反抗精神，认清了清朝统治者的狰狞面目。12岁时，他投奔了在檀香山经营农业的哥哥孙眉，此后又在香港、广州等地读书，受到了较系统的资产阶级教育。他非常景仰华盛顿、林肯等人，更感封建专制制度的不合理，产生了“改良祖
6、国，拯救国群之愿”。遵循范仲淹“不为良相，当为良医”之言，决定习医。他在香港西医书院读书时，十分关心政治问题，并“以学堂为鼓吹之地”。他与同学陈少白、尤列、杨鹤龄等人经常一起纵论时政，称颂太平天国革命，被人称为“四大寇”，他也自许为“洪秀全第二”。（1）改良思想：1889年，致郑藻如书，试图在家乡试行乡村改革，进而推向全国，达到民富国强的地步。表现了孙中山改良思想的初现。1894年，上李鸿章书，想依靠清政府自上而下改良，发展近代民族资本主义。结果失败。（2）民主共和：1894.11在美国檀香山创立第一个资产阶级革命团体兴中会。纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”认识：从对清政府幻想，和平
7、改革救中国到用暴力革命推翻清政府。二、民族、民权、民生（提出问题）孙中山是怎样建立中国同盟会的？其革命纲领如何？【师生活动】1成立中国同盟会1905年8月中国第一个资产阶级民主革命政党“中国同盟会”在东京成立，孙中山被一致推举为总理。纲领：“驱除鞑虏、回复中华、创立民国、平均地权”2提出三民主义：在同盟会机关报民报的发刊词里，孙中山首次提出了“民族、民权、民生”三大主义，即三民主义的政治纲领。民族主义：驱除鞑虏，恢复中华，以革命手段推翻清政府的反动统治民权主义：创立民国，推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家主权民生主义：平均地权，通过核定地价、土地国有的方法来解决土地问题3新三民主义：1
8、917年，俄国十月革命胜利。孙中山以俄为师，重新解释了三民主义。4影响：孙中山的三民主义是包括民族革命、政治革命和社会革命在内的一个完整的体系，描绘了他心目中中国现代化的前景。三、建立民国（提出问题）在三民主义的指导下，孙中山等人为建立民国进行了哪些革命活动？【师生活动】1 在两广筹备起义：2 1906年制定中国同盟会革命方略3 赴欧、美筹集经费4 1912年在南京宣誓就任临时大总统。中华民国临时政府成立。四、愈挫愈勇（提出问题）孙中山在民国成立后为维护共和进行了哪些努力？【师生活动】（1）二次革命，1913年。（2）组建中华革命党。二次革命失败后流亡日本。组建中华革命党，继续领导反袁斗争。（
9、3）护法运动：1916年，孙中山奋起倡导护法运动，捍卫共和国的象征临时约法好国会。（4）不断寻求救国之路。五、建国方略1完成：1917年1919年孙中山完成建国方略。建国方略是辛亥革命以后孙中山为总结资产阶级民主革命成功与失败的经验教训、启发与唤醒全社会的民众、开创未来社会建设新局面而撰写的重要著作。2内容：（1）“孙文学说”是心理建设（2）“实业计划”是物质建设（3）“民权初步”是社会建设六、“革命尚未成功，同志仍需努力”1接受共产国际和中国共产党的帮助，同意改组国民党21924年，中国国民党第一次全国代表大会，同意接受共产党员以个人身份加入国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助
10、农工”的三大政策 .标志着革命统一战线正式建立，国共两党实现第一次合作3收回部分“关余”：1924年初4黄埔军校的建立：5北上宣言1924.11，重申国民党反帝、反军阀的立场6北平病逝：1925.3.12“革命尚未成功，同志仍需努力”（提出问题）纵览孙中山的民主革命是“屡战屡败，屡败屡战”，是什么精神在支撑这他，使他“愈挫愈勇”？体现了他的那些精神品质？（归纳“孙中山精神”）（学生活动）反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。为振兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重，鞠躬尽瘁的民族精神。天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态
11、。勇于开拓创新、与时俱进、不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神。（提出问题）归纳孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用（学生活动）1领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命；2推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度；3建立了民主共和制（最伟大的功绩）；4颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和观念深入人心；5促进了资本主义经济的发展；6顺应历史潮流，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命进程；7孙中山所著的建国方略是他的政治思想和建国思想的光辉结晶，对中国社会产生了积极深远的影响。课堂小结：胡锦涛指出，实现中华民族的伟大复兴，为
12、人类做出更大贡献，这是美好的前景，更是重大的责任。光明在前，任重道远。我们不能懈怠，我们仍需努力。所有敬仰孙中山先生的中华儿女，包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞，更加紧密地团结起来，紧紧抓住时代赋予的机遇，勇敢担当历史赋予的责任，共同为实现祖国完全统一、实现中华民族的伟大复兴，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界而努力奋斗。 【板书设计】第10课 革命的先行者孙中山一、从“医人”到“医国”（1）改良思想：（2）民主共和：二、民族、民权、民生1、成立中国同盟会2、提出三民主义：3、新三民主义：三、建立民国1 在两广筹备起义：2 1906年制定中国同盟会革命方略3 赴欧、美筹集经费41
13、912年在南京宣誓就任临时大总统。四、愈挫愈勇（1）二次革命（2）组建中华革命党（3）护法运动（4）不断寻求救国之路。五、建国方略1完成：2内容：六、“革命尚未成功，同志仍需努力”【布置作业】自我测评 结合史实，评价孙中山山20世纪中国社会巨变中的历史作用。 提示：1.孙中山是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。他系统提出了辛亥革命的指导思想和民主革命的纲领-三民主义，并为之奋斗了终生。2.孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国2000多年的君主专制制度，创立了资产阶级共和 国，颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和的观念逐渐深入人心，之后又为捍卫民主共和进行了不屈不挠的斗争。3.孙中山顺应历史潮流，实现了一生中的伟大转变，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，并实现了国共两党第一次合作。4.孙中山所著的建国方略是他的政治理想和建国思想的光辉结晶，对中国社会产生了积极深远的影响。
