ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:8 ,大小:93.50KB ,
资源ID:661826      下载积分:7 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-661826-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(广东省珠海市金海岸中学高中地理必修3教案 3.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

广东省珠海市金海岸中学高中地理必修3教案 3.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例.doc

1、【课程标准】以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。【三维目标】a 知识与技能:(1)建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点。(2)分析田纳西河流域开发的自然背景。(3)分析流域综合开发的意义。 b 过程与方法:(1)阅读相关地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点。(2)阅读相关图表,学会分析河流流域开发的自然背景。c 情感、态度和价值观掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。【教学重点】1分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状;2分析流域综合开发的措施。【教学难点】根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施

2、及意义。【课型】新授【教具】多媒体课件【教学方法】启发讲述法、案例分析法、图示法等【课时安排】三课时【教学过程】第一课时导入 展示“世界最早出现文明地区”图新课要求学生完成以下内容:1、明确人类与河流的密切关系:1) 大多发源于大河流域:尼罗河、两河(底格里斯河、幼发拉底河)、黄河长江、印度河恒河;2)现在河流的两岸多是 稠密的地区3)河流的开发利用价值表现在哪些方面?其价值大小的影响因素分别是什么?2、理解几个基本概念1)干流、支流(一、二级支流):2)分水岭:3)流域:4)水系:5)水系特征:水文特征:教师引导学生重点注意“河流的开发利用价值”及“河流水文特征”部分内容。学生思考完成:河流

3、各部分与人类活动和生态环境的关系?教师归纳板书。组成部分重要性开发方向保护重点山地 河流 河谷平 原 学生完成练习题一、二。教师提问:什么决定了河流的利用方式和流域的开发方向?学生回答。学生列举流域开发的自然背景要素。教师归纳。课堂小结布置作业第二课时复习:决定河流开发利用方式和流域开发方向的自然背景要素。学生阅读课文“田纳西河流域开发的自然背景”部分,完成下表: 自然条件利用方向和产业优势利弊地形气候水系矿产资源教师总结。学生自学课文内容,列表从植被、环境、交通、经济等方面展示田纳西河流域治理前后的对比。植 被环 境交 通经 济治理前治理后学生角色扮演:假如你是水利部门、工厂企业管理局、当地

4、农民、政府官员,具体任务指派:第一小组:水利部门:你们准备如何发展开发水电资源和航运?说明原因。你能解释河流的梯级开发吗?有何意义?(提示:从经济效益和生态效益两个方面考虑)第二小组:工厂企业管理局:你们准备建设哪些工业部门?依据是什么?这些部门之间有何相同点?第三小组:当地农民:你们在这里发展了哪些农业部门?是如何遵循“因地制宜”的原则的?对我们的农业发展有何启示?第四小组:政府官员:站在决策者的高度上,你们来总结一下,当地今后的发展规划以及发展过程中要注意的问题,同时你如何协调与其他州之间的关系。教师总结本节课学生在活动中的表现。布置任务:每小组选取其中一个主题进行探究,下次课堂上成果展示

5、。1、 通过对田纳西河流域开发与治理的学习,你认为珠江流域该如何治理与开发?2、 跨流域调水带来的影响?3、 建大坝对生态环境的影响?第三课时学生成果展示,教师点评。评选优秀成果。学生谈河流域开发的启发:教师引导,学生总结规律:1、河流开发可能遇到的问题:2、河流的综合利用和治理追求流域的可持续发展。课堂练习课后过关训练【板书设计】一、 背景知识1、 河流的开发利用价值及决定因素 灌溉 航运 发电 水产 旅游 水量 水量、气候 水量、落差 水质、水量 地形、气候2、流域与水系3、流域内的开发方向和保护重点二、流域开发的自然背景河流的利用方式和流域的开发方向1、自然背景要素:地形、气候、水系、矿

6、产2、田纳西河流域开发的自然背景:三、田纳西河流域的开发1、早期开发:曾经的优势: 早期开发的后果2、综合开发流域的开发的核心:四、启发【教学反思】流域的综合开发以美国田纳西河为例学案教材:人教版必修三第三章第二节【学习目标】1、 观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的开发价值。2、 结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。3、 通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。4、 学会流域综合开发的方法,树立科学的资源观、环境观、发展观。【学习过程】 知识点一 背景知识1、河流与人类的关系1) 大多发源于大河流域:尼罗河文明、两河(底格里斯河、幼

7、发拉底河)、黄河长江、印度河恒河;2)现在河流的两岸多是 稠密的地区3)河流的开发利用价值表现在哪些方面?其价值大小的影响因素分别是什么?2、几个基本概念1)干流、支流(一、二级支流):2)分水岭:3)流域:4)水系:5)水系特征:水文特征:3、河流各部分与人类活动和生态环境的关系组成部分重要性开发方向保护重点山地河流河谷平原习题一:习题二:知识点二 流域开发的自然背景1、 决定了河流的利用方式和流域的开发方向,其主要包括 、 、 、 等方面。2、田纳西河流域开发的自然背景。请阅读课文,结合地图完成下表: 自然条件利用方向和产业优势利弊地形气候水系矿产资源知识点三 田纳西河流域的开发1、请列表

8、从植被、环境、交通、经济等方面展示田纳西河流域治理前后的对比。植 被环 境交 通经 济治理前治理后2、角色扮演:假如你是水利部门、工厂企业管理局、当地农民、政府官员,具体任务分派:第一小组:水利部门:你们准备如何发展开发水电资源和航运?说明原因。你能解释河流的梯级开发吗?有何意义?(提示:从经济效益和生态效益两个方面考虑)第二小组:工厂企业管理局:你们准备建设哪些工业部门?依据是什么?这些部门之间有何相同点?第三小组:当地农民:你们在这里发展了哪些农业部门?是如何遵循“因地制宜”的原则的?对我们的农业发展有何启示?第四小组:政府官员:站在决策者的高度上,你们来总结一下,当地今后的发展规划以及发

9、展过程中要注意的问题,同时你如何协调与其他州之间的关系。巩固与提高:每小组选取其中一个主题进行探究,课堂上成果展示。1、 通过对田纳西河流域开发与治理的学习,你认为珠江流域该如何治理与开发?2、 跨流域调水带来的影响?3、 建大坝对生态环境的影响?启发:总结: 流域治理的一般方法?自然地理条件(地理位置、地形、气候、河流、资源等)分析流域发展的地理条件 人文地理条件(人口、经济基础、工业、农业等)进一步分析流域发展各地理要素有利因素 制约因素探寻开发对策 探寻治理对策不同河段地形特点和开发特征河段河段特征生态环境治理常见的开发利用方式上游(发源地)中游下游组成部分重要性开发方向保护重点山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质水能的开发应保护它的植被河流是流域中开发利用的主要部分航运、养殖等在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护河谷平 原是人类活动比较集中的地区土地利用是生态环境保护的重点自然条件利用方向和产业优势利弊地形水能资源丰富,交通依赖河流陆路交通不便水电、航运气候温暖湿润,降水多降水不均水库、旅游、养殖、灌溉水系水系发达,水量丰富水量不稳定航运、水库矿产资源丰富,多样综合开发、多元结构

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3