1、高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目简单句型之：SVO拟 课时第 课时明确目标1、知识与技能：英语动词的分类、简单句型、系表结构2、过程与方法： 教师使用大量例句引导学生回忆总结英语句子的句型特点；使用大量练习帮助学生巩固句型。3、情感态度与价值观：帮助学生减轻对写句子和作文的恐惧。 重点难点重点： 学生牢记英语简单句的六大句型结构；能用句型写好英语句子。难点：能用句型写好英语句子。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计3. 主谓宾结构（SVO）： 主语+谓语+宾语 注意：1. 本句型中的谓语动词必须是及物动词。 2. 谓语前面不允许有
2、“连系动词 be” 例如：1） I know your name. 2） Do you want any help? 3） You did not answer my question. 4） Who knows the answer? 5） He cut his finger. 6） He cut himself. 7） Shall I light the lamp? 8） Have you had breakfast? 9） Do you remember my name? 10） He dug a deep hole. 11） He said “Good morning!” 12） Sh
3、e laughed a merry laugh. 13） She smiled her thanks. 14） This climate does not suit me. 15） I like swimming. 16） He wanted to buy a dictionary. 17） I didnt know what to say. 18） I learned how to sing when I was eight. 19） He wanted to know what we were doing. 20） Tom said that he would come to help us. 练习：用主谓宾结构翻译下列句子： 1） 刘英每天早上读英语。 2） 刘英昨天早上读英语。 3） 刘英明天早上读英语。 4） 刘英现在正在读英语。 5） 学生们每天打扫教室。 6） 学生们正在打扫教室。 7） 学生们昨天打扫教室。 8） 学生们明天打扫教室。 9） 我们每年春天种树。 10） 我们正在种树。 11） 去年我们种树。 12） 明年我们种树。因材施教：教学后记：
