1、寡人之于国也 第二课时 编号019【学习目标】：解读文章内容，分析孟子思想。一、【文本解读】1.用课文原话回答以下问题。（B级）、在提出“民不加多”疑问前，梁惠王先是自诩曰 “寡人之于国也，尽心焉耳矣。”其具体做法是什么？、孟子哪些话是说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？、孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？、孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？二、【课堂讨论】1.本文中心内容是什么？（B级）2. 本文可分为几个部分？请分别概括每部分的内容。（B级）三、【合作探究】现代社会人口增加会加重社会负担，所以我国实行计划生育，梁王为什么
2、却希望“民加多”呢？（D级）四、【课堂演练】（A级）1下列加点字读音和意义都正确的一项是（ ） A.数罟(g, 网) 饿殍(pio,饿死的人) B.颁白(bn, 通“斑”) 曳兵(zhui, 摇着)C.庠序(xing, 学校) 衣帛(y, 穿)D.孝悌(t, 尊重父母) 鸡豚狗彘(zh, 猪)2下列句子不含通假字的一项是（ ）A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B颁白者不负戴于道路矣C涂有饿莩而不知发 D数罟不入洿池3下列加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（ ）A养生丧死无憾，王道之始也 B五十者可以衣帛矣C夫颛臾，昔者以为东蒙主 D王无罪岁，斯天下之民至焉4下列加点的字的解释正确的一项是（ ）A河
3、内凶(有战乱） B邻国之民不加(增加)少C填然鼓之(代词，代“鼓”) D弃甲曳(拖着)兵而走5下面的加点的字意义不同的一组是（ ）A涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 (李商隐无题)B弃甲曳兵而走 斩木为兵C或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D是亦走也 是使民养生丧死无憾也6对下列各句中“之”的分类正确的一项是（ ）斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少A/ B/ C/ D/7与例句句式相同的一句是（ ）例：树之以桑A非我也，岁也 B数口之家可以无饥矣C或五十步而后止 D公与之乘，战于长勺8与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（ D ）
4、A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 B.驴不胜怒，蹄之C.日出江花红胜火 D.不胜枚举13.“之”字用法不同于其他三项的一项是（ B）A.孝悌之义 B.树之以桑 C.百亩之田 D.邻国之政9.与“未之有也”句式相同的一句是（D ）A.树之以桑 B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走 D.吾谁与归10翻译下列语句“察邻国之政，无如寡人之用心者”。 兵刃既接，弃甲曳兵而走。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。五、【课下作业】：以下均是孟子名言，请用自己的话分别写出感悟。（实验班必答）（E级）尽信书，不如无书。 （孟子尽心下） 生于忧患，死于安乐。 （孟子告子下） 得道者多助，失道者寡助。 （孟子公孙丑） 民为贵，社稷次之，君为轻。 （孟子尽心上） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。 （孟子滕文公） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子梁惠王下
