1、山东省诸城市龙城中学2021届高三语文上学期期中模拟测试试题一一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一：典籍记载,黄帝时代的史官仓颉曾经发明文字。仓颉的传说在黄河中下游地区广为流传,他被奉为创造汉字的神,尊称为“字祖”。至今在中原地区的濮阳南乐、开封、鲁山、虞城、洛宁、新郑等地,还可以看到仓颉庙、仓颉祠、仓颉造字台、仓颉墓冢等遗存。关于仓颉其人，我们已不可确知。不过,文字的产生和发展，肯定经过了一个由无序到有序，由少到多,由表意到意音兼备,约定俗成,逐步系统化的过程。文字系统的形成不可能由一个人或一个时代来完成。我们推测,大约在黄帝时期
2、,可能确实存在过史官仓颉这样身份的人。他不一定独自创造了文字,却可能是最初对文字萌芽进行整理和传播的代表性人物。历史上对文字最早进行规范化整理的人还有李斯。他身为秦相，作有秦刻石和仓颉篇字书，曾辅助秦始皇统一文字。历史上最早把古汉字作为知识体系进行全面解说的是东汉许慎。从文字学史的角度看,东汉许慎所撰写的说文解字,既是我国第一部系统解释古代汉字的重要字典,也是一部总结自春秋战国以来有关经学、小学的研究成果,进而探究汉字字源,并根据汉字的构形特征从理论上加以阐发的经典性文字学著作。自说文解字问世以来，历代都有学者致力于汉字的研究，形成了独具特色的中国文字学。近百十年来,黄河中下游地区为我国商周古
3、文字资料的主要出土地。这里地下出土的古文字门类齐全,资料丰富。仅殷墟、周原出土的10多万片甲骨文和河南、陕西、山西诸省出土的8000余件带有铭文的商周青铜器,16000余片温县、侯马春秋盟书,9000余件魏晋隋唐墓志碑刻等大宗资料就足以震惊世界。它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟,而且也令世人对黄河文明刮目相看。如今在许慎家乡漯河境内的舞阳贾湖裴李岗文化遗址中,还有8000年前新石器时期刻画符号的重要发现,由此已引起学术界对中华文字起源的新思考。近几十年河北蒿城台西出土的象形符号及郑州小双桥商代陶器朱书文字,加之上世纪50年代发现的郑州商城二里岗期刻辞甲骨，使我们对商代前期的古汉字又有了新
4、的认识。山西襄汾陶寺文化朱书陶文、偃师二里头和登封王城岗陶文,则透露出虞夏文字的若干重要信息。所有这些无不表明黄河流域中原地区与汉字文化渊源的独特联系。据统计,目前海内外刊布的各种殷墟时期的著录刻辞甲骨已达90000余片,历代出土的相当于殷墟时期的青铜器铭文多达6500多件。以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号,是我国迄今所能见到的最早的古汉字系统。殷商文明是在吸收、借鉴夏代文明的基础上形成的。商代文字当承自夏文化,而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候,文字载体的门类已经很多,时人大多是用毛笔书写在简册上,可惜今天已不易见到,其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、
5、玉石上以及翻铸在青铜器上。今所见殷墟时期的单字字目已达4100余个，可释字目在1340多个。这些存活着的古汉字多为人、首、口、大、小、山、川、木、虫、鱼之类的基本字,它们是汉字的基础,后世通过它们又不断地孳乳出新字。从殷商晚期的甲骨文、金文到周秦时期的篆系文字、六国文字,还有秦汉以后的方块汉字,包括古隶、八分隶、魏碑、楷书,各时期的汉语文字资料丰富完备。北宋学者沈括在其梦溪笔谈一书中,详细记述了印刷工匠毕异于北宋庆历年间发明活字版的经过,并记录了毕昇活字版的工艺技术。这种字体萌芽于北宋汴京,所谓“横平竖直,横轻竖重,字形方正,笔画匀称”，也许因为这个,后世的“宋体”便成为出版印刷最为理想的正文
6、字体。可以说，宋代是汉字真正成熟的时期。(摘编自王蕴智黄河学视野中的汉字)材料二：汉字发展规律有三:一、汉字形体存在简化趋势。作为一种表意文字,汉字最初的形体大都相当复杂,在数千年的使用过程中,汉字经历了一个由繁到简的自然演变过程，简化的途径大致有以下几种：变图形为符号,删减多余和重复的偏旁,用笔画简单的字体代替笔画复杂的字体,截取原字的一部分代替本字等等。汉字字形大致经历了甲骨文金文小篆隶书魏碑楷书几种形体,还有两种辅助性的字体:行书和草书。二、汉字形体趋向规范化。早期的汉字形体没有一定之规,偏旁位置不固定,或左或右、或上或下,同字异体现象也相当严重。汉字在简化的同时也不断地进行着规范化。汉
7、字规范化主要由政府完成,当然,个体也可能影响汉字的规范化，例如撰写说文解字的许慎。三、汉字形体存在形声化趋势。汉字是一种表意文字，甲骨文中主要是象形字和会意字,形声字所占的比例仅为20%,到了许慎说文解字,形声字已占80%,今天汉字中的形声字所占比例更高达90%以上。可以看出汉字的发展存在一个形声化的过程。可见,汉字是一种与时俱进、能适应现代化要求的、不断自我调整的文字。(摘编自徐光春汉字文化1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)（）A.根据仓颉庙、仓颉造字台等遗存以及文字产生和发展的规律,历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物。B.中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料
8、,不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟,而他让世人刮目相看。C.殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为人、山、川、木、虫等基本字,后人以此为基础不断创造新的文字。D.汉字形体的简化、规范化以及形声化趋势,是汉字为适应社会发展和时代需求而不断自我调整的必然结果。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)（）A.如果我们将来要学习、研究古汉字体系,或者要探究某些汉字的起源,研读说文解字或是很好的选择。B.我国商周古文字资料主要出土于黄河中下游地区,或许可以推知汉字文化的源头就在黄河流域中原地区。C.殷商文明吸收、借鉴夏代文明,因为文字发展具有传承性,也因为夏代文字载体的门类非常丰富。D.汉
9、字形体源于以象形和会意为主的甲骨文,定形于楷书,这既有历朝历代官府的作为,也有个体的作用。3.根据材料内容，下列各项中不属于汉字发展规律范畴的一项是(3分)（）A.编写汉字简化方案B.秦相李斯主持“书同文”C.毕异发明活字版技术D.武则天造一个“曌”字4.请结合材料内容,简要概括说文解字的作用。(4 分)5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分)(二)现代文阅读(本题共4小题16分)阅读下面的文字,完成69题。名楼赋韦野久慕昆明风景秀丽的大观楼,一向无缘相识；更慕雄踞洞庭的千古名胜岳阳楼，也难得相见。说来幸运,一次偶然的边疆之行,多年的愿望得以实现。我从南盘江畔归来的头一天,就兴冲冲饱览了大观楼
10、的风姿。游兴未尽,忽又至洞庭到岳阳楼探胜，登楼远眺,一览无余。老天也真作美，两次观光这江南名楼,均是艳阳高照,晴空万里,和风助兴,引人浮想联翩,遐思不已。大观楼的幽雅壮美,不愧为春城的名胜,滇池的奇绝。登楼环顾,五百里滇池尽收眼底，池水浩淼,一片黛绿青碧,帆影掠过,如在诗意盎然的画中。在楼前近华浦中荡舟,水如明镜,亭榭似蜃楼,船绕竹丛、月桥.佛塔、亭台,似在翠羽丹霞之下,仿佛是“四围香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳”的四时景色涌进心胸,顿觉如置身祖国温暖的怀抱，畅饮着甘冽醇厚的美酒。此楼从康熙三十五年建成后,即成为昆明西城的名胜。多少骚人雅士常在此聚会宴游，多半是吟风弄月,歌功颂德。直到乾隆
11、年间,才有寒士孙髯，出之不群，以豪迈的气概,酣畅的文笔,精巧的构思，严谨的对仗,傲然写出一副海内闻名的“古今第一长联”,上下两联竟达一百八十字,赫然震惊文坛。于是，大观楼威望倍增,名贯天下。“闻者莫不兴起,冀一登临为快”。我在楼前石阶上默诵楹联数遍,不禁心潮滚滚。如果说大观楼给予我的感受,归纳起来仅仅是一副古今第一长联而使它名声益振,像南天蓝空的巨星引人无不向往,那么,看罢岳阳楼之后,我这种“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的感受,似乎更加突出而不可泯灭了。你看，岳阳楼雄踞城西,面临洞庭,登楼遥望,水波浩淼，“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”。我乘舟赴君山,一路
12、自有与滇池不同之美感。洞庭之水的壮伟,磅礴的气势,广阔、雄浑的境界和绚丽多姿的景色自不必赘言。但回首仰望岳阳楼,和在滇池回眸大观楼,不免有大同小异之感。二楼同样临湖耸立，俯瞰水面,视野无碍;均是木制结构,典型的中国古建筑式的巨檐画栋。这些平常景象,在我国许多楼宇、寺庙里都是可以看到的。可是,为什么这两座并不富丽堂皇的楼却有那么大的名声呢?究其缘由,不在于外形的巧装打扮,位置的奇特险峻,建筑的高矮大小,而在于它们深邃的内涵，以及它们给人展示的精神与气质。阿房宫可谓富丽堂皇,千古绝有，“覆压三百余里,隔离天日五步一楼,十步一阁”,但这是搜刮民脂民膏、 挥霍无度之果,被人焚为灰烬也就是情理之事,且落
13、个昭著臭名。刘禹锡曾居住过的简陋的房屋，虽然满是苔痕草色,还时常受凄风苦雨的侵袭,却美名在外,只因“斯是陋室,惟吾德馨”。而大观楼、岳阳楼也凭-联一文显其精神与气质。岳阳楼记是范仲淹为朋友滕子京被贬所邀而作。此记虽有忠君之言,但他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,给人以 启迪。试想,在“朱门酒肉臭,路有冻死骨”时代，“古仁人”能“不以物喜,不以已悲”，“进亦忧,退亦忧”,是.何等不易啊!我想,这里络绎不绝的游者,大多并非是为古建筑而来吧。同样,我在大观楼前看到的情景也无不如此。“海内长联第一佳者”,不仅完美地描绘了大观楼前的景物,而且从云南历史写起,有力地抨击整个封建制度,让人洞察生活
14、的底蕴,触摸时代的脉搏。虽然“汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊”,他们费尽移山心力,但“珠帘画栋,卷不及暮雨朝云”。孙髯更尖锐指出“断碣残碑,都付与苍烟落照”,而他们所贏得的,只不过是“只杵疏钟,半江涣火,两行秋雁,一枕清霜”。历史不正是如此吗?范仲淹虽然登斯楼“宠辱皆忘”,也难免宦海浮沉,但其精神必定长留人间。千古雄文垂壁,古今第一长联悬门,这是我们民族的自豪和骄傲。虽遭历史战火的毁坏，却不绝于世，可见其精神的所在。若不是范仲淹的名篇在此,若不是孙髯翁的奇对在此，恐难有千里迢迢而来的游者。自然，名楼的湖光也美,色也美,水花也美,但这些绝不是名楼之美,更不是名楼的风骨!它们的真正的美,是
15、先贤为永葆它们的生命和青春而赋予它们的博大的胸襟和深邃的内涵,教你看后可纵贯古今,悟出做人应恪守与追求的信念。名楼为人增志才是真正的名楼。贫莫贫于无志，贱莫贱于无才。愿徒有空名而无益于人的楼阁,也可从岳阳、大观的络绎不断的敬仰者中悟出些什么,也谱一曲传世的绝唱。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)（）A.文章开篇写“偶然的边疆之行”“老天也真作美”,表面上是说自己很幸运,实则是表达自己对名楼的喜爱与仰慕之情。B.文章引用“四围香稻,万顷晴沙，九夏芙蓉,三春杨柳”,概写自己观览到的大观楼的美景,给读者以丰富的想象。C.文章第五段“可是”之后的问句，概括了作者游览大观楼和
16、岳阳楼的总体感受,又自然转入论述两楼的精神与风骨。D.文章写游客“大多并非是为古建筑而来”,既是作者的猜想,也是作者的希望,希望游客观赏名楼,更要感悟名楼真正的美。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)（）A.文章题为“赋”,铺陈叙事,笔法灵活,并综合运用了多种表达方式，使得文章既不乏富有诗意的语言,又有散文“形散而神聚”的特点。B.文章详写大观楼而略写岳阳楼,主要是因为岳阳楼记名扬天下，不知道岳阳楼的中国人很少；同时文章的目的不在于介绍岳阳楼。C.文章引用了很多大家熟知的名句,例如“山不在高,有仙则名”“不以物喜,不以己悲”等,既可以引发读者的联想，又可增强文章的文化底蕴。
17、D.文章语言雅俗共赏,极富特色，句式上多用四字句、对偶句、排比句,整散结合,读来朗朗上口，形象地刻画出“名楼”之美。8.本文前部分先写大观楼后写岳阳楼,而后部分则先写岳阳楼后写大观楼,对此你如何理解? (4 分)9.本文表达上主要运用记叙和议论,请结合作品简析二者的关系。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1014题。颜籀，字师古，雍州万年人，齐黄门侍郎之推孙也。父思鲁，以学艺称，武德初为秦王府记室参军。师古少传家业，博览群书，尤精诂训，善属文。隋仁寿中，为尚书左丞李纲所荐，授安养尉。尚书左仆射杨素见师古年弱貌羸，因谓曰：“安养剧县，
18、何以克当？师古曰：割鸡焉用牛刀。”素奇其对。到官果以干理闻。时薛道衡为襄州总管，与高祖有旧，又悦其才，有所缀文，尝使其掎摭疵病，甚亲昵之。从（高祖）平京城，再迁中书舍人，专掌机密。于时军国多务凡有制诰皆成其手师古达于政理册奏之工时无及者。太宗践祚，擢拜中书侍郎，封琅邪县男。以母忧去职。服阕，复为中书侍郎。太宗以经籍去圣久远，文字讹谬，令师古于秘书省考定五经，师古多所厘正，既成，奏之。太宗复遣诸儒重加详议，于时诸儒传习已久，皆共非之。师古辄引晋、宋已来古今本，随言晓答，援据详明，皆出其意表，诸儒莫不叹服。于是颁其所定之书于天下，令学者习焉。贞观七年，拜秘书少监，专典刊正。所有奇书难字，众所共惑者
19、，随疑剖析，曲尽其源。之后物论称其纳贿，由是出为郴州刺史。未行，太宗惜其才，谓之曰：“卿之学识，良有可称不忍遐弃，宜深自诫励也。”于是复以为秘书少监。俄又奉诏与博士等撰定五礼，十一年，礼成，进爵为子。时承乾在东宫，命师古注班固汉书，解释详明，深为学者所重。十五年，太宗下诏，将有事于泰山，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德棻为封禅使，参考其仪，多从师古之说。其所注汉书及急就章，大行于世。（选自旧唐书颜籀传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.于时军国多/务凡有制诰皆成/其手师古达/于政理册/奏之/工时无及者。B.于时军国多务/凡有制诰皆成/其手师古达于政/理册奏之/工时无
20、及者。C.于时军国多务/凡有制诰/皆成其手/师古达于政理/册奏之工/时无及者。D.于时军国/多务凡有制/诰皆成其手/师古达于政/理册奏之工/时无及者。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.参军，中国古代官职，官品不高，陶渊明、杜甫、白居易都曾担任过此职。B.东宫，封建时代太子居住的宫殿，因方位而得名，也借指太子本人。又称“储宫”。C.践祚：即“践阼”，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。践祚指皇帝登临帝位。D.封禅，封为祭地，禅为祭天，是帝王在太平盛世或止乱复治时举行的大型祭祀典礼。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.颜师古少承家风，广
21、读书善作文。襄州总管薛道衡喜欢他的文才，曾经请他修正文章，因为写作和颜师古交往甚密。B.颜师古精通治理，于己才干自信。尚书左仆射杨素质疑其治理能力，他轻松奏对，到任后才能出色并且治理得很好。C.颜师古学识出众，深得太宗爱惜。师古遭众人非议说他收受贿赂，被贬出京，太宗惜其才，将他重新调回任秘书少监。D.颜师古勤于治学，学术成就斐然。太宗让读书人学习他考定的五经，他所注释的汉书和急就章，广为流传。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)因谓曰：“安养剧县，何以克当？”师古曰：“割鸡焉用牛刀。”素奇其对。（4分）(2) 师古辄引晋、宋已来古今本，随言晓答，援据详明，皆出其意表，诸儒莫不
22、叹服。（4分）14.颜师古在学术上取得成就的原因有哪些？请简要说明。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成1516题。返照杜甫楚王宫北正黄昏，白帝城西过雨痕。返照入江翻石壁,归云拥树失山村。衰年肺病唯高枕 ,绝塞愁时早闭门。不可久留豺虎乱,南方实有未招魂。注高枕:杨雄解嘲:“世治则庸夫高枕而有余。”绝塞、南方:均指夔州。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（）A.首联交代时间、地点和天气,运用互文手法写白帝城黄昏时雨过天晴。B.诗题为“返照”,诗中仅第三句写返照,此诗只是拈二字为题,不是专咏“返照”。C.石壁倒映江中,归云缭绕树间,诗中有画，
23、此情境为下文抒情做铺垫。D.诗人年老多病,夔州天气不好之时,只有早点关门睡觉,高枕则无忧。16.诗的最后两句运用什么手法?表达了怎样的思想感情?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1 )白居易在琵琶行中写琵琶女结束演奏，整理好演奏工具，显出端庄脸色的句子是：“_，_。”(2)李白蜀道难中“，”两句,借用“五丁开山”的故事,既给人以想象,又交代了蜀道的由来。(3)苏轼赤壁赋中先用“”来描写在辽阔江上行船就好像驾风而行,再用“”来描绘飘飘然的自己似乎已经成为仙人。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1820题。一天，朋
24、友到我家中做客，我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。后来才想起特别怕虫的朋友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧?回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫， 。我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了?朋友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，突然她说，妈妈头她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飞天外一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万
25、叫不得。我一喊， 。于是我假装很开心地咧着嘴，把这只虫子捏在手心后来那只虫子慢慢地爬远了，女儿还对它扬扬小手，说“再见”。我抱起女儿，半天一步都没有走动。朋友说完，好久好久，厨房里寂静无声18.下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是(3分)A.爸爸立刻叫我立正站好每次他有什么严重的教训，总是叫我们立正站好然后，他严肃地问我：“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头?”B.我也知道补过的方法的：送他风筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。C.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。D.唉，天可真凉了一一”(这了字念得很高，拖得很长)19.请在文
26、中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过10个字。(4分)20.文中画波浪线的句子改写成“我择柿子椒的时候，突然钻出-条胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺的青虫”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分)不久前，中国广告协会实施并发布网络直播营销行为规范。营造良好市场环境、促进网络直播营销业态健康发展，提供了制度保障。直播营销某种意义上是信任营销，呵护信任至关重要。在很多直播营销中，之所以出现“秒光”现象的原因，一个重要原因是消费者对主播的信任.而这种信任的建立非一
27、日之功，是长期培训的结果。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅.不超过50个字。(5 分)2020年6月，汽车产销分别完成232.5万辆和230.0万辆，环比分别增长6.3%和4.8%，同比分别增长22.5%和11.6%。值得一提的是.6月汽车产销量均刷新历史新高。据悉，今年16月份，汽车产销分别完成1011.2万辆和1025.7万辆，同比分别下降16.8%和16.9%，总体表现好于预期。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1、钱学森，中国著名物理学家,世界著名火箭专家，被誉为“中国导弹之父”. 1950年开始争取回归祖国,当时一
28、位美国海军的一位高级将领金布尔说:“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。”因此钱学森受到美国政府迫害,失去自由,历经5年于1955年才回到祖国。2、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日因手术时大出血在北京不幸逝世，终年62岁。3、疟疾，中国民间俗称“打摆子”，是由疟原虫侵入人体后引发的一种恶性疾病，已经在全球肆虐了几千年，患者得病后高烧不退、浑身
29、发抖，重者几天内就会死亡。为不错过当年的临床观察季节，屠呦呦向领导提交了志愿试药报告，并郑重提出：“我是组长，我有责任第一个试药！”1972年7月，屠呦呦等3名科研人员一起住进北京东直门医院，成为首批人体试验的志愿者。经过一周的试药观察，未发现该提取物对人体有明显毒副作用。当年810月，屠呦呦亲自带上样品，赶赴海南昌江疟疾高发区，顶着烈日跋山涉水，在病人身上试验，完成了21例临床抗疟疗效观察，效果令人满意。4、1991年硕士毕业那年，有一次，陈薇的老师要她去军事医学科学院买一种实验试剂，这让陈薇与军事医学科学院有了短暂的接触，对那里完备的科研环境以及优秀的科研人员有了非常深刻的印象。毕业后，陈
30、薇毅然决然选择到军事医学科学院工作，虽然此前她已经和深圳的一家著名企业签了合同，也深得领导层的青睐，最后还是由她的研究生导师出面处理了这家用人单位的不满。为了使“重组人干扰素”喷鼻剂早日进入临床，陈薇带领课题组的同志夜以继日、连续作战，把大量的工作压缩在几天完成。为了尽快补齐实验数据，准备申报材料，她竟然72小时没有回家也没有合眼。长时间的疲劳和睡眠缺乏，导致头部血管痉挛，疼得无法忍受，但她又不能放下手中的工作，最后的一天，她是一边用双手紧紧地揪住头发来缓解疼痛，一边继续工作的。 “重组人干扰素”通过了国家食品药品监督管理局的批准，获准进入临床研究。她组织全室人员加班加点生产，在营区外连续奋战
31、二十多个昼夜，“重组人干扰素”喷鼻剂的日产量由最初的几百支很快增加到两万支，她又亲自将两千多支喷鼻剂及时送到小汤山医院。此后，全国6省市自治区、十多家医院的1.3万名医护人员使用“重组人干扰素”喷鼻剂，无一例感染。为什么科学家能做出卓越的贡献？有人认为这源于他们高尚的思想道德素养，也有人认为这奠基于他们坚实的科学文化素养，也有人认为世界对科学技术的需要驱动他们不断创新攀登高峰对此你怎么看，请你写一篇发言稿，代表本班同学在学校“致敬科学家”科技节上发言。角度自选，题目自拟，立意自定，不少于800字。语文参考答案与评分标准1. DA项或然变必然，“历史上确实存在史官仓颉这样身份的代表性人物”错，将
32、“可能”说成“必然”，相关信息在材料一第二段，原文为“可能确实存在过史官仓颉这样身份的人”。B项缩小范围，“中原地区出土的大量魏晋隋唐墓志碑刻资料”错，相关信息在材料一第三段，原文说“它不仅推动了中国考古学和古文字学的成熟，而且也令世人对黄河文明刮目相看”，根据上文，可知“它”所指的不仅是魏晋隋唐墓志碑刻资料，还包括甲骨文、春秋盟书以及带有铭文的商周青铜器等。C项缩小范围，“殷墟时期甲骨文字中依然存活着的古汉字多为人、山、川、木、虫等基本字”错，相关信息在材料一第四段，原文为“以这些甲骨文、金文为典型代表的商代文字符号”“其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及翻铸在青铜器上”，可知
33、殷墟时期的文字主要包括甲骨文字和金文。故选D。2. CC项弄错时间，“也因为夏代文字载体的门类非常丰富”错，相关信息在材料一第四段，原文为“而且在殷墟时期尤其是从商王武丁以后有迅速发展的迹象。那时候，文字载体的门类已经很多”，“那时候”指的是“殷墟时期”，所以“文字载体的门类非常丰富”的时期是“商代”，而不是“夏代”。故选C。3. DD项答非所问，相关信息在材料二，根据原文内容，“汉字发展规律”指汉字形体具有简化、规范化和形声化的趋势，A项直接与汉字简化有关，B项和C项都与汉字规范化相关，而D项“武则天造一个曌字”仅是因一己之私，显然与汉字发展规律的三个特点都不相关。故选D。4.可以解释古代汉
34、字；为研究汉字构形特征、探究汉字字源提供了理论依据；说文解字开汉字研究之风，成为中国文字学的发轫之作；促使汉字向着规范化方向发展。【评分标准】任答一点2分，两点3分，三点满分。意思相近即可。此题要求考生概括“说文解字的作用”，材料中与说文解字有关的信息主要集中在材料一第二段，有两个长句，第一句表面上是解释说文解字这本书的，其实也暗示了它的作用：首先它是一本字典，就可以解释字词；其次是一本文字学著作，也就可以给人提供一些理论依据。第二句直接写说文解字对中国文字学的作用，考生稍加概括即可。材料二有两处提到了说文解字，各有一句话，第一句是“例如撰写说文解字的许慎”，关键信息在此句的前一句“个体也可能
35、影响汉字的规范化”上，考生如果没有注意到这一句的话，就可能作答不全；第二句与作用无关。考生对三处有效信息加以概括，就可以形成答案。5.首先解说仓颉的影响，以文字的产生和发展规律引出对古汉字的整理与研究；接着介绍黄河中下游地区出土的古文字资料，并分析这些古文字与汉字之间的关系；最后指出各个时期的汉字资料情况，以及汉字的真正成熟时期。【评分标准】一点2分。意思相近即可；其他答案，酌情给分。材料一共有五个自然段，第一段写仓颉对后世的影响，第二段由仓颉引出整理汉字的有关情况，第三段介绍黄河中下游地区出土的文献资料及其影响，第四段分析中原地区的古汉字与汉字之间的关系，第五段先说汉字发展的大概脉络，再由梦
36、溪笔谈指明汉字的成熟时期。第一段引出第二段，二者理当分作一层；第三段和第四段分别从不同角度指明中原地区文字与汉字的渊源关系，此两段为一层；第五段为一层。对此加以概括，就可以形成答案了。6. BB项曲解文意，“概写自己观览到的大观楼的美景”错，据原文“仿佛是四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳的四时景色涌进心胸”，可知是“仿佛”，而不是真正“观览到的”，是作者的主观感受，并非“眼前之景”。故选B。7. B B项强加因果，“文章详写大观楼而略写岳阳楼，主要是因为岳阳楼记名扬天下，不知道岳阳楼的中国人很少”错，略写岳阳楼并不是因为岳阳楼的名声大，据原文“回首仰望岳阳楼，和在滇池回眸大观楼，不免有大
37、同小异之感”，可知作者觉得岳阳楼和大观楼“大同小异”，加上写作意图不在于凸显岳阳楼，自然就略写了。故选B。8. 前部分先写大观楼后写岳阳楼，是根据作者游览时间的先后顺序；后部分则先写岳阳楼后写大观楼，既交代了作者“更慕”岳阳楼的原因，也是为凸显岳阳楼的精神与气质，暗示文章主旨。（题干没有涉及阿房宫）【评分标准】一点2分。句意相近即可；其他答案，酌情给分。【解析】解答此类题目，首先要通读文本，理清行文思路，把握文章旨意，然后分析文章结构如此安排的意图，答案也就有了。当然，也要抓住文本中的一些关键性的语句，以便更好地理解文章。例如“久慕昆明风景秀丽的大观楼，一向无缘相识；更慕雄踞洞庭的千古名胜岳阳
38、楼，也难得相见”，就暗示了岳阳楼在作者心中的地位；又如“为什么这两座并不富丽堂皇的楼却有那么大的名声呢而在于它们深邃的内涵，以及它们给人展示的精神与气质”，而岳阳楼记赋予岳阳楼特别的“精神与气质”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“不以物喜，不以己悲”“进亦忧，退亦忧”。可见，文章前部分是行程的真实体现，后部分则是作者情感抒发的必然，也是文章写作目的的需要。可据此拟写答案。9. 第一问：文章前部分以记叙为主，写游览大观楼和岳阳楼的所见所感；后部分以议论为主，阐述岳阳楼和大观楼的精神，并指出名楼必须有内涵。第二问：记叙为议论服务，是议论的基础，记叙大观楼和岳阳楼是为分析名楼的精神服务的；议论是记
39、叙的升华，是记叙的目的，描写大观楼和岳阳楼，意在阐明名楼应具有精神与风骨；记叙和议论相互依存，是文章的有机组成部分。【评分标准】第一问2分；第二问4分：答一点2分，答两点3分，答三点4分。句意相近即可；其他答案，酌情给分。【解析】解答此类题目，首先审清题干，把握题干要求，然后结合作品进行分析，最后概括、整理，就可以形成答案了。此题干有两问，一是指出文章哪些是记叙，哪些是议论；二是要结合文章内容简要分析记叙和议论的关系。注意指明记叙和议论时不能细化，只能整体把握。此外，分析记叙和议论的关系时，既要明白二者在散文、小说中的关系，还得依据文章的写作目的而定。10.C（3分）11.D（3分）（封为祭天
40、，禅为祭地）12.C（3分）（还未出京就重新任命）13.（8分）(1)（4分）（杨素）就对他说：“安养是个难以治理的县，你凭借什么能担当此任？”颜师古说：“割（杀）鸡哪里（何必）用牛刀。” 杨素对他的回答感到惊奇。(“因”，“何以”，“焉”“奇”各1分)(2)（4分）颜师古总是根据晋、宋以来的各种古今版本，对大家提出的各种问题，做了清楚明白的回答，引用论据详细明了，都出乎大家意料之外，诸儒没有不叹服的。（“辄引”，“援据”，“出其意表”各1分，句意1分）14.（3分） 家庭环境的熏陶，博览群书，勤于写作。（1分）严谨缜密、追根溯源的治学态度。（答“严格考证”、“勇于探究”也可，意思对即可）（1
41、分）太宗皇帝的重视和支持。（1分）15. D16.第一问：前一句运用借喻（比喻），后一句用典。第二问：表达了诗人担心所居之地会发生战乱，不可久留的忧国伤时之情；表达了诗人因夔州遭受侵扰而产生的思归之情。【评分标准】第一问2分；第二问4分，一点2分。句意相近即可；其他答案，酌情给分。17.（1）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 （3）浩浩乎如冯虚御风羽化而登仙18.C解析本题考查理解标点符号的能力。C项与文中的破折号都表示解释说明。A项，表示插说；B项，表示意思的转折；D项，表示声音的延长。19.何必如此慌张(2分)就会吓坏了我的孩子(2分)20.相比改后的句
42、子.原句把“胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”后置，强调了青虫的外部特征，(2分)更能表现青虫在我眼中的庞大、丑陋和我看到青虫之后的厌恶恐惧。(2 分)21.语序不当.改为“发布并实施”；成分残缺.在“营造”前加“为”；句式杂糅.去掉“的原因”；搭配不当。“培训”改为“培育”或“培养”。(每处1分)22. 2020年6月汽车产销量环比、同比均增长，(1分)产销量均刷新历史新高。(1 分)1-6月产销量同比下降，(1分)总体表现好于预期。(1 分)(句意通畅1分)23. 作文文言文翻译：颜籀，字师古，雍州万年人，是北齐黄门侍郎颜之推的孙子。他的父亲颜思鲁，因学识文才受到人们的称许，武德初年曾任秦王府
43、记室参军。师古从小受到家学的熏陶，博览群书，尤其精于训诂之学，擅长写文章。隋文帝仁寿年间，由尚书左丞李纲推荐，被任命为安养县的县尉。尚书左仆射杨素见师古年轻体弱，就对他说：“安养是个难以治理的县，凭什么能担当此任？”师古回答说：“割鸡焉用牛刀。”杨素对他的回答感到惊奇。师古到任后果然以办事能干，把地方治理得好而闻名。当时薛道衡是襄州总管，与其祖有交情，又喜欢师古的文才，有所著作，曾让他指摘文章中的毛病，与他非常亲昵。跟随（高祖）平定京城，两次升迁任中书舍人，专掌机密。当时军国政务繁多，凡是诏令，都经他亲手完成。他明于政务事理，所草拟的册奏工整美好，是当时他人所不及的。太宗即位，提拔他为中书侍郎
44、，封爵琅邪县男。师古因母亲去世离职。居丧期满，恢复中书侍郎之职。太宗认为经书典籍距离古圣人初创之时已经久远，在长期的辗转传抄过程中文字谬误很多，命令师古在秘书省考定五经文字，师古做了很多订正，五经定本撰成后，上奏皇上。太宗又召集诸儒重新进行详细的评议，当时诸儒对承袭的师说相习已久，都一起非议五经定本。师古总是根据晋、宋以来的各种古今版本，对大家提出的各种问题，做了清楚明白的回答，广征博引论据详明，都出乎大家意料之外，诸儒没有不叹服的。于是太宗把他考定的书颁布于天下，令读书人学习。贞观七年(633)，师古被任命为秘书少监，专管校订古书的工作。所有大家都疑惑不解的奇文难字，他都能一一辨析清楚，说明
45、其深隐的本源。后来众人议论说师古收受贿赂，因此出京任郴州刺史。师古还未走，太宗惜其才，对他说：“卿的学识，可称是优良的不忍远弃，卿应当深刻地告诫自勉。”于是重又授师古任秘书少监。不久又奉诏令与博士等撰定五礼，贞观十一年(637)，五礼修成，师古晋升为子爵。当时承乾为皇太子，命师古注释班固的汉书，师古对汉书解释详明，深为学者所看重。贞观十五年，太宗下诏，准备去泰山举行封禅典礼，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德棻任封禅使，考证相关礼仪，多依从师古的说法。他所注释的汉书和急就章，在当时广为流传。科学精神，领航未来1910年，英国探险家斯科特在南极考察中牺牲，后来有人发现了他和两个同伴的遗体，在他的身边还有
46、16公斤岩石样本。当时他们的帐篷离最近的补给站仅20公里，如果斯科特不携带着16公斤样本，那他和同伴就不一定会死可他在生命与科研成果的选择中宁愿死去，也要保留这一批珍贵的样本。斯科特身上体现出的就是我们常说的科学精神。科学精神是一类精神的集合。首先，科学精神中最主要的应是实干精神。为我们所熟知的大科学家大多都是实干家。黄大年先生作为我国著名的地球物理学家和战略科学家，心怀“振兴中华，乃吾辈之责”。什么职务也不要，却带领团队创造了多项“中国第一”；中国工程院院士黄旭华带领团队研究了70多个核潜艇的方案，并通过实验逐个验证，最后亲自随潜艇下潜，不以为苦，却写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其
47、中”的华章；。以上这些案例就是科学家实干精神的完美诠释。其次，科学精神中也有质疑精神。科学家伽利略在研究自由落体运动时就对先贤亚里士多德的观点提出了质疑。当时他身边的人劝他不要做这种无意义的研究，因为当时亚里士多德是大家公认的学术权威。但伽利略却通过完整的实验和推理，向众人证明了亚里士多德观点的错误。正是这种质疑精神，指引我们在追寻真理的航道上不断修正方向。最后，科学精神还应包含献身精神。著名天文学家布鲁诺，对当时在教会中所流行的地心说产生了质疑，通过观察，他发现了地球并不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心。但他的“太阳中心说”却触犯了教皇的利益。面对教皇的迫害和威胁，布鲁诺没有屈服，最终被火烧死。哥白尼燃烧了自己，却点亮了现代天文学发展的路。现代科技的日新月异，离不开无数科学先烈用身体和鲜血铺成的路。斯科特牺牲了，但他血液里流淌的科学精神，经过百年的沉淀，反而愈久弥新。勇于实践，付诸行动；大胆思考，大胆质疑；甘心投身到科学事业，不惜奉献在这些科学精神的指引下，无数像斯科特一样的科学家，不仅推动了科学事业的进步，更推动了人类社会与文明的前行。愿你我一道，向这些科学家学习，为实现中华复兴的伟大中国梦，贡献自己的力量！