1、2016-2017学年江苏省启东市高一（上）期中物理试卷一、单项选择题.本题共7小题，每小题3分，共计21分.每小题只有一个选项符合题意1在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（）A马拉松B跳水C击剑D体操2物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力不可能为零的是（）A5N、7N、8NB2N、3N、5NC1N、5N、10ND1N、10N、10N3用手平握一直立酱油瓶静止悬在空中，如图所示，下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A手对油瓶的压力越大，油瓶受的摩擦力越大B手对油瓶的摩擦力大小与手和瓶的粗糙程度有关C手对油瓶的摩擦力方向竖直向下D手对油瓶的摩擦力大小与手对瓶的压力无关4
2、一个物体自距地面高为H的位置处自由下落（不计空气阻力），当它的速度到达着地速度的一半时，它下落的高度为（）ABCD5如图所示吊环动作，先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置则在两手之间的距离增大过程中吊环两根绳的拉力为FT（两个拉力大小相等）及它们的合力F大小变化情况为（）AFT增大，F不变BFT增大，F增大CFT增大，F减小DFT减小，F不变6如图所示，一物体通过轻绳悬挂，O为结点人沿水平方向拉OB绳，物体和人均处于静止状态若人缓慢向左移动一小段距离且施加的拉力保持水平，下列判断正确的有（）AOA绳中的拉力先减小后增大BOB绳中的拉力不变C人对地面的
3、压力逐渐减小D人受到地面施加的静摩擦力逐渐增大7如图所示，A、B两物体相距 s=7m，物体A以vA=4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB=10m/s，向右做匀减速运动，加速度大小为2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为（）A7sB8sC9sD10s二、多项选择题.本题共6小题.每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分.错选或不答的得0分8下列说法中正确有（）A加速度表示物体运动的快慢B运动物体的加速度减小，其速度可能变大C加速度方向一定和速度变化的方向相同D加速度2m/s2比5m/s2大9某物体做匀变速直线运动下列描述该物体运
4、动的速度v、加速度a、位移s随时间t 变化的图象中，可能正确的有（）ABCD10在各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的就是一个实例下列说法正确的是（）A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B跳板和运动员的脚都发生了形变C运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的D跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的11甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动它们在04s内运动的vt图象如图所示，由图象可知（）A乙车运动的加速度大小为5m/s2B在第2s末，两车相遇C在第4s末，两车相距最远D在04s内甲、乙两车的位移相等12如图为某同学设计的一个小实验，他将细绳的一端系在手指上（B处），绳的
5、另一端系在直杆的A端杆的另一端C顶在掌心上，组成一个“三角支架”，在杆的A端悬挂不同重物并保持静止通过实验会感受到（）A绳子和杆都是被拉伸的B杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向AC绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向AD所挂重物质量越大绳和杆对手的作用力也越大13如图所示，A、B两物体均静止，关于B物体的受力情况，下列叙述正确的有（）A可能受到三个力，也可能受到四个力B一定受到四个力的作用C必受到地面的静摩擦力作用D必受到地面的支持力作用三、简答题：本题2小题.共计18分14用如图所示的实验装置探究求合力的方法三条细绳结于O点并分别与两弹簧测力计或钩码相连（1）部分实验步骤如下：A把弹簧测力
6、计A挂于固定在竖直木板上的P点B结点O下的细线挂钩码C，保持OC沿竖直方向C手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置D记下钩码质量、O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录（2）实验时，下列情况中会产生误差或导致错误的是A木板不竖直 BA弹簧测力计外壳的重力 CB弹簧测力计的拉力方向没有保持水平D改变弹簧测力计B中的拉力进行多次实验时结点O的位置发生变化（3）某次实验中，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程请你提出解决这个问题的一个办法：（4）分析实验结果时，以FA、FB为邻边作一个平行四边形，如果这两邻边之间的对角线与FC，则可推断力的合成符合平行四边形定则15某同学用如图1所
7、示装置测定作自由落体运动物体的重力加速度大小（已知打点频率为50Hz）（1）实验时下面的步骤先后顺序是 A释放纸带 B打开打点计时器（2）打出的纸带如图2所示，可以判断实验时重物连接在纸带的端（选填“左“或“右”）（3）打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为m/s，所测得的重力加速度大小为m/s2（保留2位小数）（4）若当地的重力加速度数值为9.82m/s2，请说出测量值与当地重力加速度值有差异的一个原因四、计算题：本题共3小题，共计37分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中明确写出数值和单位16如图所示，质量为2kg的物体静
8、止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，给物体一水平推力F，g取10N/kg则：（1）当推力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？（2）当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）物体运动过程中突然撤去推力，此时地面对物体的摩擦力是多大？17升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s，速度达到4m/s，接着匀速上升9s，再以加速度a2匀减速上升4s停止运动则：（1）求加速度a1、a2的大小；（2）求升降机上升的总高度h；（3）若升降机以加速度a1由静止匀加速到某一速度后，立即以加速度a2匀减速到零，升降机上升的总高度h不变，求升降机上升的总时
9、间18如图所示，木块A、B的重分别为50N和60N，它们与水平桌面之间的动摩擦因数均为0.2；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，A、B和弹簧组成的系统静止不动设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计弹簧与地面的摩擦力（1）求A、B所受桌面摩擦力的大小；（2）用4N的水平力向左拉木块A，请分析A、B两木块的状态变化情况；（3）用水平力F向右拉B，使A、B一起向右匀速运动，求弹簧的拉伸量和F的大小2016-2017学年江苏省启东市高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题.本题共7小题，每小题3分，共计21分.每小题只有一个选项符合题意1在考察下列运动员的比
10、赛成绩时，可视为质点的是（）A马拉松B跳水C击剑D体操【考点】质点的认识【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：A、马拉松比赛时，由于长路程，运动员的大小形状可以忽略，可以看成质点，故A正确；B、跳水时，人们要关注人的动作，故人的大小形状不能忽略，不能看作质点，故B错误；C、击剑时要注意人的肢体动作，不能看作质点；故C错误；D、体操中主要根据人的肢体动作评分，故不能忽略大小和形状，故不能看作质点；故D错误；故选：A2物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力不可能为零的是（）A5N、7N、8NB2N、
11、3N、5NC1N、5N、10ND1N、10N、10N【考点】力的合成【分析】根据力的合成法则可知：三个力的合力为零时，则第三个力肯定在第一二两个力的合力范围里，由此判断选项即可【解答】解：三个力合力为0时，则任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，由此可知，任意一个力在另外两个力的合力范围A、5N和7N的合力范围为：2N12N，8N在合力范围里，故三个力的合力可能为0；B、2N和3N的合力范围为：1N5N，5N在合力范围里，故三个力的合力可能为0；C、1N和5N的合力范围为：4N6N，10N不在合力范围里，故三个力的合力不可能为0；D、1N和10N的合力范围为：9N11N，10N在合力的
12、范围里，故三个力的合力可能为0故选：C3用手平握一直立酱油瓶静止悬在空中，如图所示，下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A手对油瓶的压力越大，油瓶受的摩擦力越大B手对油瓶的摩擦力大小与手和瓶的粗糙程度有关C手对油瓶的摩擦力方向竖直向下D手对油瓶的摩擦力大小与手对瓶的压力无关【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【分析】油瓶始终处于竖直方向且静止不动时，受的重力和静摩擦力平衡，受握的紧，增大了最大静摩擦力，而瓶子受的摩擦力仍然等于瓶子的重力【解答】解：A、油瓶始终处于竖直方向且静止不动，受重力和静摩擦力平衡，所以手对油瓶的压力越大，油瓶受的最大摩擦力会越大，A错误；B、由上分析可知，手对油瓶的摩擦力大小与
13、手和瓶的粗糙程度无关，B错误；C、手对油瓶的摩擦力方向竖直向上，故C错误；D、不论手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的，等于油瓶的重力，故D正确；故选：D4一个物体自距地面高为H的位置处自由下落（不计空气阻力），当它的速度到达着地速度的一半时，它下落的高度为（）ABCD【考点】自由落体运动【分析】自由落体运动是初速度为零加速度为零g的匀加速直线运动，根据位移与速度关系公式求解【解答】解：设物体落地时的速度大小为v由v2v02=2gx得v20=2gH 0=2gh 由解得：h=故选B5如图所示吊环动作，先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置则在两手之间的
14、距离增大过程中吊环两根绳的拉力为FT（两个拉力大小相等）及它们的合力F大小变化情况为（）AFT增大，F不变BFT增大，F增大CFT增大，F减小DFT减小，F不变【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【分析】三力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；将一个力分解为两个相等的分力，夹角越大，分力越大，夹角越小，分力越小【解答】解：对运动员受力分析，受到重力、两个拉力，如图：由于两个拉力的合力F不变，且夹角变大，故两个拉力FT不断变大；故选：A6如图所示，一物体通过轻绳悬挂，O为结点人沿水平方向拉OB绳，物体和人均处于静止状态若人缓慢向左移动一小段距离且施加的拉力保持水平，下列判断正确的
15、有（）AOA绳中的拉力先减小后增大BOB绳中的拉力不变C人对地面的压力逐渐减小D人受到地面施加的静摩擦力逐渐增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】将重力进行分解，判断OB拉力的变化，根据平衡条件判断摩擦力的变化【解答】解：将重物的重力进行分解，当人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，则OA与竖直方向夹角变大，OA的拉力由图中1位置变到2位置，可见OA绳子拉力变大，OB绳拉力逐渐变大；OA拉力变大，则绳子拉力水平方向分力变大，根据平衡条件知地面给人的摩擦力逐渐增大；人对地面的压力始终等于人的重力，保持不变；故选：D7如图所示，A、B两物体相距 s=7m，物体A以vA=
16、4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB=10m/s，向右做匀减速运动，加速度大小为2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为（）A7sB8sC9sD10s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】假设经过时间t，物块A追上物体B，根据位移时间公式，结合位移关系列式求解即可【解答】解：物体A做匀速直线运动，位移为：xA=vAt=4t物体B做匀减速直线运动减速过程的位移为：xB=vBt+=10tt2设物体B速度减为零的时间为t1，有：t1=在t1=5s的时间内，物体B的位移为xB1=25m，物体A的位移为xA1=20m，由于xA1+SxB1，故物体A未追上物体B；5s后，物体
17、B静止不动，故物体A追上物体B的总时间为：t总=故B正确，A、C、D错误故选：B二、多项选择题.本题共6小题.每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分.错选或不答的得0分8下列说法中正确有（）A加速度表示物体运动的快慢B运动物体的加速度减小，其速度可能变大C加速度方向一定和速度变化的方向相同D加速度2m/s2比5m/s2大【考点】加速度；速度【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，加速度方向与速度变化量的方向相同，加速度的正负表示方向【解答】解：A、加速度表示物体速度变化快慢的物理量，故A错误B、当加速度方向与速度方向相
18、同，加速度减小，速度增大，故B正确C、加速度的方向与速度变化量的方向一定相同，故C正确D、加速度的正负表示方向，不表示大小，可知加速度2m/s2比5m/s2小，故D错误故选：BC9某物体做匀变速直线运动下列描述该物体运动的速度v、加速度a、位移s随时间t 变化的图象中，可能正确的有（）ABCD【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】匀变速直线运动的加速度一定，速度随时间均匀变化根据匀变速直线运动的速度公式、位移公式，可分析速度时间图象、位移时间图象形状【解答】解：A、匀变速直线运动的速度与时间的关系为 v=v0+at，故vt图象是一条倾斜的直线，所以该图表示匀变速
19、直线运动故A正确BD、匀变速直线运动的加速度恒定不变，故at图象为一条平行于时间轴的直线；故B错误，D正确C、初速度为零的匀加速直线运动的位移 s=v0t+at2，故st图象为抛物线，所以该图不能表示匀变速直线运动故C错误；故选：AD10在各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的就是一个实例下列说法正确的是（）A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B跳板和运动员的脚都发生了形变C运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的D跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的【考点】物体的弹性和弹力【分析】（1）外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复
20、原来形状的物体产生力的作用这种力叫弹力（2）根据力的作用的相互性，运动员给跳板一个力的作用，同时跳板也给运动员一个力的作用【解答】解：A、根据力的作用的相互性，跳板和运动员都会受到力的作用，所以都会发生形变，A错误，B正确；C、运动员受到的支持力，施力物体是跳板，是跳板发生形变而产生的，故C正确；D、跳板受到的压力，施力物体是运动员的脚，是运动员的脚发生形变而产生的，故D错误故选：BC11甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动它们在04s内运动的vt图象如图所示，由图象可知（）A乙车运动的加速度大小为5m/s2B在第2s末，两车相遇C在第4s末，两车相距最远D在04s内甲、乙两车的位移相
21、等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】根据速度图象的斜率表示加速度，来求乙车运动的加速度大小甲、乙两质点同时同地向同一方向做直线运动，根据面积表示位移，分析两车位置关系【解答】解：A、根据速度图象的斜率表示加速度，则得，乙车运动的加速度大小为 a=5m/s2故A正确BC、由图看出，在前2s内乙比甲运动得快，乙在甲的前方，两车间距增大在后2s内，乙比甲运动得慢，乙在甲的前方，两车间距减小因此在第2s末两车相距最远故BC错误D、根据面积表示位移，则知，在04s内甲、乙两车的位移相等，故D正确；故选：AD12如图为某同学设计的一个小实验，他将细绳的一端系在手指上（B
22、处），绳的另一端系在直杆的A端杆的另一端C顶在掌心上，组成一个“三角支架”，在杆的A端悬挂不同重物并保持静止通过实验会感受到（）A绳子和杆都是被拉伸的B杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向AC绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向AD所挂重物质量越大绳和杆对手的作用力也越大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】将重物的重力按效果进行分解，从而确定绳子和杆所受的作用力情况由此可判断手指的受力方向；对结点进行受力分析，则可知杆对结点的弹力方向，即可判出杆对手掌的作用力的方向【解答】解：A、重物的重力产生两个效果：一是使绳子沿BA方向被拉紧，二是使杆受到向左的挤压，如图所示所以绳子
23、是被拉伸的，杆是被压缩的故A错误B、杆对手掌施加的作用力方向沿杆由A指向C，故B错误C、绳对中指施加的作用力方向沿绳由B指向A故C正确D、所挂重物质量越大，重力越大，根据力的分解可知绳和杆对手的作用力也越大故D正确故选：CD13如图所示，A、B两物体均静止，关于B物体的受力情况，下列叙述正确的有（）A可能受到三个力，也可能受到四个力B一定受到四个力的作用C必受到地面的静摩擦力作用D必受到地面的支持力作用【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】本题关键先对A受力分析，然后再对B受力分析，根据平衡条件列式分析，同时要明确摩擦力和弹力的产生条件【解答】解：物体A受重力和拉力，二力平
24、衡；对物体B受力分析：地球表面的一切物体都受到重力，故重力一定受；绳子对B有向左上方的拉力；地面对B有向右的静摩擦力；有摩擦力一定有弹力，故地面对物体B一定有向上的支持力；故选：BCD三、简答题：本题2小题.共计18分14用如图所示的实验装置探究求合力的方法三条细绳结于O点并分别与两弹簧测力计或钩码相连（1）部分实验步骤如下：A把弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点B结点O下的细线挂钩码C，保持OC沿竖直方向C手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置D记下钩码质量、O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录两细线的方向（2）实验时，下列情况中会产生误差或导致错误的是ACA木板不
25、竖直 BA弹簧测力计外壳的重力 CB弹簧测力计的拉力方向没有保持水平D改变弹簧测力计B中的拉力进行多次实验时结点O的位置发生变化（3）某次实验中，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程请你提出解决这个问题的一个办法：减小重物的重量，要么改变测力计B拉细线的方向，或改变弹簧测力计B拉力的大小（4）分析实验结果时，以FA、FB为邻边作一个平行四边形，如果这两邻边之间的对角线与FC在误差允许的范围内大小相等，方向相反，则可推断力的合成符合平行四边形定则【考点】验证力的平行四边形定则【分析】分析题意明确实验原理，从而确定实验中应记录的数据以及实验中产生误差的原因；注意明确以下：弹簧测力计A挂于固定点，所以
26、弹簧测力计外壳的重力对弹力有一定的影响，拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，同一次实验时，O点位置不变，不是同一次实验时，O点位置可以改变当出现超出弹簧测力计A的量程时，通过改变其中一个力大小或另一个力方向来达到此目的【解答】解：（1）记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录细绳的方向（2）A、重力的方向是竖直的，所以木板要竖直，否则不好作图，对实验有影响故A正确；B、弹簧测力计外壳的重力并没有作用在弹簧上，不会造成误差故B错误；C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小在作图时能够准确，故C正确；D、改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时，结点
27、O的位置发生变化对实验没有影响，只要能保证重物竖直静止即可保证效果相同故D错误（3）当弹簧测力计A超出其量程，则说明弹簧测力计B与重物这两根细线的力的合力已偏大又由于挂重物的细线力的方向已确定，所以要么减小重物的重量，要么改变测力计B拉细线的方向，或改变弹簧测力计B拉力的大小，从而使测力计A不超出量程（4）根据实验原理可知，只需要让两弹簧秤的拉力与FC在误差允许的范围内等大反向即可；故答案为：（1）细绳的方向；（2）AC（3）减小重物的重量，要么改变测力计B拉细线的方向，或改变弹簧测力计B拉力的大小；（4）在误差允许的范围内等大反向15某同学用如图1所示装置测定作自由落体运动物体的重力加速度大
28、小（已知打点频率为50Hz）（1）实验时下面的步骤先后顺序是BA A释放纸带 B打开打点计时器（2）打出的纸带如图2所示，可以判断实验时重物连接在纸带的左端（选填“左“或“右”）（3）打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为1.2m/s，所测得的重力加速度大小为9.8m/s2（保留2位小数）（4）若当地的重力加速度数值为9.82m/s2，请说出测量值与当地重力加速度值有差异的一个原因纸带和打点计时器间的摩擦阻力、空气阻力【考点】测定匀变速直线运动的加速度【分析】（1）为增加打点的个数，要先接通电源，后释放纸带；故为BA（2）点迹左密右疏，说明打左边点时速度小；（3）物体做匀加速直线运动，所以某
29、一点的速度可由与之相邻的两点间的平均速度求出，加速度可由匀变速运动的规律：x=at2求出（4）重物下落过程中受到空气阻力，影响实验结果【解答】解：（1）为增加打点的个数，要先接通电源，后释放纸带；（2）点迹左密右疏，说明打左边点时速度小，故是先打左边点，故重物连接在纸带的左端；（3）从纸带上我们可以看出每两个计数点间有一个计时点没有画出，所以没两个计数点之间的时间间隔t=0.022=0.04s物体做匀加速直线运动，所以C点的速度等于AE两点间的平均速度：vC=m/s=1.1725m/s127m/s设AC两点间的位移为x1，CE两点间的位移为x2由匀变速运动的规律：x=aT2得：a=9.8m/s
30、2（4）测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是纸带和打点计时器间的摩擦阻力、空气阻力故答案为：（1）BA；（2）左；（3）1.2，9.8；（4）纸带和打点计时器间的摩擦阻力、空气阻力四、计算题：本题共3小题，共计37分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中明确写出数值和单位16如图所示，质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，给物体一水平推力F，g取10N/kg则：（1）当推力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？（2）当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多
31、大？（3）物体运动过程中突然撤去推力，此时地面对物体的摩擦力是多大？【考点】摩擦力的判断与计算【分析】先求出物体与地面之间的最大静摩擦力，然后将物体受到的拉力与最大静摩擦力比较，看物体是否能够被拉动；若物体在地面上滑动时，根据滑动摩擦力的公式即可求出滑动摩擦力【解答】解：滑动摩擦力等于最大静摩擦力，则有：Fmax=mg=0.5210=10N（1）当拉力F=5N时，FFmax，物体静止，f1=F=5N（2）当拉力F=12N时，FFmax，物体滑动，f2=10N（3）运动过程中突然撤去推力，物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是滑动摩擦力，所以：f3=10N答：（1）当推力大小为5N时，地面对
32、物体的摩擦力是5N；（2）当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是10N；（3）物体运动过程中突然撤去推力，此时地面对物体的摩擦力是10N17升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s，速度达到4m/s，接着匀速上升9s，再以加速度a2匀减速上升4s停止运动则：（1）求加速度a1、a2的大小；（2）求升降机上升的总高度h；（3）若升降机以加速度a1由静止匀加速到某一速度后，立即以加速度a2匀减速到零，升降机上升的总高度h不变，求升降机上升的总时间【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）根据速度时间公式求出升降机的加速度大小（2）根据平均速度推论分别求出匀加速和匀减速直线运动的位
33、移，结合匀速运动的位移得出升降机上升的总高度（3）根据速度位移公式，结合位移之和等于h求出最大速度，结合速度实际公式求出匀加速和匀减速运动的时间，从而得出总时间【解答】解：（1）匀加速直线运动的加速度，匀减速直线运动的加速度大小（2）升降机匀加速直线运动的位移，匀速运动的位移x2=vt2=49m=36m，匀减速直线运动的位移，则升降机上升的总高度h=x1+x2+x3=4+36+8m=48m（3）设升降机的最大速度为vm，根据得，代入数据解得vm=8m/s，则匀加速的时间，匀减速的时间，升降机上升的总时间t=t1+t2=4+8s=12s答：（1）加速度a1、a2的大小分别为2m/s2、1m/s2
34、；（2）升降机上升的总高度h为48m；（3）升降机上升的总时间为12s18如图所示，木块A、B的重分别为50N和60N，它们与水平桌面之间的动摩擦因数均为0.2；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，A、B和弹簧组成的系统静止不动设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计弹簧与地面的摩擦力（1）求A、B所受桌面摩擦力的大小；（2）用4N的水平力向左拉木块A，请分析A、B两木块的状态变化情况；（3）用水平力F向右拉B，使A、B一起向右匀速运动，求弹簧的拉伸量和F的大小【考点】牛顿运动定律的综合应用；共点力平衡的条件及其应用【分析】（1）先求解出木块A、B的最大静摩擦力，然后
35、求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解；（2）以AB组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律求出加速度，然后分析两个物体的运动的状态；（3）以AB组成的系统为研究对象，由共点力平衡求出拉力的大小；以A为研究对象，由共点力平衡求出弹簧的伸长量【解答】解：（1）则弹簧弹力为：F1=kx=400N/m0.02m=8N；B木块与地面间的最大静摩擦力为：fBm=GB=0.260N=12N；而A木块与地面间的最大静摩擦力为：fAm=GA=0.250N=10N；未加F时，木块AB受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，都是8N；（2）施加4N的水平力向左拉木块A，对A：F+F1=4+8=12N所以A
36、将开始向左运动，弹簧开始向原长恢复，当弹簧的弹力小于2N时，物体A受到的摩擦力开始大于拉力与弹簧弹力的和，则A开始做减速运动；由运动的对称性可知，当弹簧的长度恰好等于原长时，A重新静止此时弹簧的弹力等于0，所以B一定处于静止状态；（3）用水平力F向右拉B，使A、B一起向右匀速运动时，A与B组成的系统处于平衡状态，以AB组成的系统为研究对象，由共点力平衡：F=（mA+mB）g=0.2（5+6）10=22N对A受力分析可知，A沿水平方向受到弹簧的拉力和摩擦力的作用，所以弹簧的弹力大小等于A受到的摩擦力，即：kx=fAm=10N，解得：x=m=2.5 cm；答：（1）开始时A、B所受桌面摩擦力的大小都是8N；（2）用4N的水平力向左拉木块A，A将开始向左运动，当弹簧的长度恰好等于原长时，A重新静止此时弹簧的弹力等于0，所以B始终处于静止状态；（3）用水平力F向右拉B，使A、B一起向右匀速运动，弹簧的拉伸量是2.5cm，F的大小是22N2016年12月18日