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新教材2022高考历史人教版一轮总复习学案:第18讲 中古时期的世界 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、第18讲中古时期的世界课程标准热词聚焦通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌(1)政治:三势力西欧争权、四大洲帝国兴衰(2)经济:庄园城市发展联、帝国城市商贸繁、特色作物非美培、殖民美洲人口减(3)文化:城市大学西欧建、精神垄断教权显、帝国都城中心现、日本朝鲜中华圈知识排查教材深化一、中古时期的欧洲1.西欧封建社会(1)封君封臣制度内容含义授予土地者为封君,领取土地者为封臣权力层层分封;各级封建主占有土地并享有土地上的司法、行政和经济等各种权力义务封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役影响王权软弱,国王或皇帝是名义

2、上的最高统治者政治上出现了不同程度的分裂割据局面(2)庄园与农奴制度地位庄园是中古西欧基本的农业经济组织领主自营地领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有农民份地农民从领主处领有的土地,分自由农份地和农奴份地,自耕自收农奴非自由人,需自备工具为领主服役、缴纳租税自由农民身份自由,要为领主服役、缴纳租税领主用庄园法庭审理各种案件,维护庄园的秩序情境体验1.图片学习情境西欧封建社会是否建立了高度的中央集权?为什么?思维点拨中世纪西欧封君封臣制与中国西周分封制的区别(1)西欧的封君封臣制度是先有封地后有爵位;各级封建主只效忠直属上级,隔级之间无效忠关系;土地继承虽有严格的长幼制度,但女儿或外戚也有继

3、承权;等级相对松弛和自由;领主之间主要是经济从属。(2)西周的分封制则是先有爵位后有封地;各级贵族均要效忠天子;土地及财产严格按照宗法的父系血缘来继承;等级森严;大小宗之间主要是政治隶属和家族等级关系。2.中古西欧的王权、城市与教会(1)王权集中表现:15世纪晚期,英格兰逐渐形成了较为强大的王权,法兰西国王基本完成了统一;15世纪末,伊比利亚半岛形成西班牙和葡萄牙。影响:为西欧民族国家的发展奠定了基础。(2)城市自治背景:1011世纪起,西欧封建主对待新兴城市的主要居民工商业者如农奴,不利于其生产和经营活动。方式:一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。影响:

4、有利于城市经济的发展和兴办大学;城市支持王权,促进了国王的统一事业。(3)教会专权经济拥有大量庄园和广袤土地,向信徒征收什一税政治形成了从教皇到各级神职人员的等级制度精神几乎人人都是基督教徒,宗教戒律严重束缚了人性发展思维点拨中古西欧孕育着国家统一的因素(1)封君封臣制度弱化了王权,必然促使不甘现状的王权通过与大贵族的斗争日益走向强大,从而有利于国家的统一。(2)为了对抗封建领主的盘剥,自治城市的市民阶级往往支持国王的统一事业。(3)借助于分裂割据而凌驾于王权之上的教会进行腐朽统治,必然促使王权渴望通过实现国家统一来摆脱教权的控制。3.拜占庭与俄罗斯(1)拜占庭帝国强盛帝国境内工商业发达,都城

5、君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,是沟通东西方的桥梁查士丁尼统治对外扩张:先后占领北非和意大利等地法律编纂:编订的查士丁尼法典,使罗马法成为系统、完整的法律体系。与法学汇纂法理概要新法典,合称罗马民法大全衰落因连年征战、游牧部族的冲击和内部矛盾,导致6世纪中期后,帝国陷入混乱。7世纪中后期,帝国仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区灭亡1453年,首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡(2)俄罗斯的兴起基辅罗斯:9世纪建立,深受拜占庭帝国的影响。13世纪上半期,成为金帐汗国的臣属。从公国到帝国:16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立。1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇。17世纪末,成为地跨欧亚两洲

6、的庞大帝国。特别提醒拜占庭帝国独具特色的文化(1)特点:拜占庭帝国地跨亚非欧三洲,对希腊、罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化。(2)影响:拜占庭帝国保存的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。二、中古时期的亚洲1.阿拉伯帝国建立统一622年,穆罕默德在麦地那建立政权。其去世时,阿拉伯半岛基本统一形成7世纪中期起,大规模向外扩张。到8世纪中期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治政治哈里发为最高统治者,下设各部大臣经济阿拉伯商人在广大地区从事陆海贸易。都城巴格达是当时世界上最大的城市之一文化沟通、融合东西方文化:在文学、艺术、科

7、学和思想等领域取得重要成就思维点拨阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁(1)阿拉伯人重视保护并吸收被征服地区,如古代波斯、印度、希腊和罗马的文化。(2)阿拉伯人将中国的四大发明、印度发明的数字(后称阿拉伯数字)等传入欧洲,有力地推动了西欧社会的转型。2.奥斯曼帝国的兴起兴起兴起13世纪在小亚细亚发展起来。1453年,攻占君士坦丁堡,改名伊斯坦布尔,定为首都扩张16世纪后期,成为地跨亚非欧三洲的帝国统治政治最高统治者是苏丹,宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种捐税经济1516世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西

8、方之间的贸易受到一定影响3.南亚与东亚的国家(1)印度国家笈多帝国德里苏丹国兴起4世纪初,兴起于恒河中游,几乎征服了北印度11世纪,突厥人入侵印度。13世纪初,建立德里苏丹国统治帝国政局稳定,经济繁荣,但政令不够统一最高统治者称苏丹;地方划分为行省;重要职位由穆斯林担任宗教印度教为主要宗教以伊斯兰教为国教(2)日本经济交流秦汉之际,中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展政治大化革新646年,日本进行大化改新,模仿中国建立了中央集权国家幕府统治建立:12世纪末,源赖朝在镰仓建立幕府,日本进入幕府政治时期锁国:17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵制外来影响

9、(3)朝鲜半岛政局演变新罗7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家高丽建立:10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝统治:仿效唐制,在中央设三省六部,将地方划分为十道;推行土地国有;引入科举考试;推崇儒学朝鲜建立:14 世纪末,李成桂称王,改国号为朝鲜抗击侵略:16世纪末,中朝军民取得抗击日本侵略的胜利特别提醒中华文化圈的形成日本的大化年间和朝鲜的新罗、高丽王朝均仿效唐朝制度、文化进行了改革,至今唐朝的服饰、建筑、文字、儒学、佛教等文化对其仍有深刻影响,它们与中国大陆共同形成了当时世界领先的中华文化圈。三、古代非洲文明1.班图文明:西非居民班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地

10、区,并成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。2.古代非洲区域文明北非公元前后,兴起了阿克苏姆王国。4世纪,王国进入鼎盛时期东非1015世纪,东非有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国,以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣西非815世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起,它们拥有丰富的黄金资源。廷巴克图是西非重要的文化中心南非11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。1415世纪,津巴布韦进入鼎盛时期四、古代美洲文明1.概况:创造了灿烂的文明,独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。2.代表名称兴起概况在中美洲的尤卡坦半岛曾非常繁荣经济:以种植玉米为主的农业;能制造精美陶器政

11、治:建立了众多城市国家城市:金字塔庙宇用于祭祀文化:发明独特的文字,用复杂的历法纪年,采用20进制,知道“零”概念衰落:15世纪中期续表名称兴起概况14世纪,兴起于今墨西哥地区。16世纪初,进入鼎盛时期政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原部落首领管理经济:农业是基础,发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积都城:特诺奇蒂特兰有引水渠供应全城淡水,渠上架设多座桥梁13 世纪,崛起于库斯科地区。15 世纪末16 世纪初,发展到鼎盛时期政治:最高统治者是国王;地方分四大政区,由贵族充任长官;编制了详细的人口调查表;迁移被征服地区的居民经济:土地、矿藏和牲畜归国家所有交通:修建了完善的道路系统情境

12、体验2.史料生活情境玉米神像香炉(墨西哥金塔纳罗州的奇班切出土)观察图片,说明玉米神像香炉造型的寓意,结合所学知识,指出玉米对人类历史的贡献。主题探究能力提升主题一中古西欧社会的多元面貌探究1唯物史观中世纪西欧王权的削弱与加强材料一凭那份地产,我就可以使某个臣属效忠,而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好,或者还要好些。摘编自法艾因哈德查理大帝传材料二在欧洲社会重建中,拥有高度文明进展的基督宗教对于当时尚处于文明低级阶段的蛮族进行了反征服。其结果,占领者和被占领者在信仰基督宗教上达到了和谐与共鸣。然而封建割据制约了商业的发展,领主之间的私战导致了社会的不安定。因此,适应市场经济发展的趋势,消除封建

13、割据,在政治上实现国家的统一,(必须)建立以王权为代表的中央集权的政府王权也就理所当然地被推到了权力的中心。摘编自吕嘉世界中世纪政治史等探究(1)根据材料一,指出其所反映的中世纪西欧的政治制度是什么,并分析这种制度的特点。(2)根据材料二,指出王权与教权的发展趋势,并分析其原因。探究2历史理解专制庄园与自治城市材料一西欧的庄园经济,是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式。这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情,迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳地租的多重负担,很多庄园的农奴经常出逃,寻求新的生活。摘编自冯正好论中世纪西欧的农业材料二12世纪西欧具备了自治城市形成的

14、必要条件,更多的行业集中到城市,这刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一个新的市民阶级,这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协,开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带,在城市中建立起全新的个人法律地位,逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化。摘编自鲁蒙娜中国与西欧城市发展影响因素浅析探究(1)根据材料一,指出西欧封建庄园经济的特点有哪些。(2)根据材料二及所学知识,指出西欧城市自治运动的特点及历史影响。【认知深化】中古西欧社会的多元面貌多元的社会结构政治上,天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上,农奴经济、小农

15、经济与商品经济并存;文化上,天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化与人文精神共处封君封臣的制度封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系,领主不能强加给封臣某种义务,封臣要承担效忠领主等义务相对独立的庄园自给自足是西欧庄园经济的显著特征,同时在庄园中以领主为中心,形成相对独立的政治集团,领主在自己的庄园中,行使某种程度的统治权。领主拥有庄园法庭的司法权追逐自由的城市城市建立在商业贸易的交结点上,封建关系脆弱。自治城市建立一种保护机构来对抗领主,维护市民生活与商业贸易,为市民文化的生长提供土壤宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏,通过禁欲控制人们生活。贵族宣

16、扬以忠诚为核心的骑士精神素养感悟历史理解从联系的角度来看封建庄园与自治城市的关系10世纪左右,许多不堪封建庄园主剥削的自由农或农奴逃离庄园,聚居于交通便捷之处从事工商业活动,其聚居处逐渐形成城市。封建领主在扩大财源或统一国家的诱惑下,不同程度上参与或支持了中世纪城市的复苏运动。因城市建于封建领地之上,故最初的行政司法权都掌握在封建领主手中。城市市民为维护自身权益,营造有利于商品经济发展的环境,往往通过金钱赎买或武装斗争等方式与封建主斗争,最终取得了完全或部分城市自治权。这些自治城市的发展,推动着中世纪欧洲封建社会逐渐走向瓦解。主题二中古世界各大洲文化的多元性探究1唯物史观中古欧亚文明的多元交流

17、材料一13世纪初,拜占庭文化再次出现西传的高潮。这个时期,大批珍宝、文物、图书和艺术品在西欧各国广泛传播。诸如玻璃制造、地图绘制等科学技术,也于同期从拜占庭帝国传入西欧。拜占庭文化西传的最后高潮出现在14世纪以后,这次高潮出现的原因是土耳其人在巴尔干半岛的军事扩张引起地区性局势动荡,使大批拜占庭学者和工匠移居西欧,直接促进了拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。摘编自陈志强拜占庭帝国通史材料二探究(1)根据材料一和所学知识,指出拜占庭文明传播的区域并分析其产生的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概括阿拉伯人在文化上的贡献。探究2史料实证古代非洲和美洲文明的多元发展材料一

18、人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。大体上,文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落,因而,它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。摘编自美弗朗兹博厄斯种族的纯洁材料二探究(1)用材料一的观点考察古代非洲,尤其是撒哈拉沙漠以南的非洲历史,你有什么体会?(2)根据材料二和所学知识,你知道图1、图2和图3分别代表的是哪种文明吗?请再各列举其一项文明成果。【认知深化】中古时期世界各大洲文化的多样化大洲主要表现欧洲在罗马帝国的废墟上,产生了西欧

19、的封建社会,它的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起亚洲阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成为东西方文化交流的桥梁;突厥人在印度建立了德里苏丹国;日本大化改新后初步形成律令制国家,后来幕府掌握了实权;朝鲜半岛政权更迭,建立中央集权国家非洲在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起;班图人建立津巴布韦国家美洲印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的文明,阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国,并成功维持了比较稳定的统治素养感悟历史价值观从世界的角度体会玛雅文明对人类的贡献随着新

20、航路的开辟,原来较为封闭的玛雅文明逐渐被世人所知。第一,在农业生产中培育了对人类有重大贡献的作物新品种,如玉米、西红柿、南瓜、豆子、甘薯、辣椒、可可、香兰草和烟草等,其中玉米的培植对人类贡献最大。第二,建筑和艺术对人类作出了巨大的贡献。玛雅人用石头建造了许多宏伟的殿堂、庙宇、陵墓和巨大的石碑。第三,玛雅人在天文历法和数学运算方面在当时世界上首屈一指。第四,已经有了哲学和理想化的思想。第五,玛雅人有丰富的史学和文学文献。玛雅文明的这些成就随着西方的殖民扩张散播到世界各地,继而对世界历史的发展产生了重大影响。纵联横合思维升华一、中世纪欧洲庄园与古代中国田庄的区别比较项中世纪欧洲庄园古代中国田庄存在

21、时间出现于8世纪,起源晚,持续时间短出现于汉代,起源早,持续时间长续表比较项中世纪欧洲庄园古代中国田庄形成途径以封地为基础,加以兼并农民的土地主要靠兼并买卖而获得续表比较项中世纪欧洲庄园古代中国田庄地产所有对其大地产不具备完全的土地所有权对其地产相对而言具有完全的私有权地租形态对于劳动者的剥削以劳役地租为主,实物地租为辅以实物地租为主,劳役地租为辅政治权力对庄园内的农奴具有一种法权对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力整体影响使得西欧摆脱了强大帝国组织的渗透,造就了西方文明的多样性没能摆脱帝国的渗透,具有保守、消极的特点产生原因只对直系上级负责的封君封臣制度的盛行;教权长期凌驾于王权

22、之上;工商业经济相对发达的自治城市的发展对欧洲庄园势力的削弱中央集权制的封建帝国的长期存在;自给自足的个体农耕经济长期占据主导地位;宗法观念对中国的深远影响二、阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的对比比较项阿拉伯帝国奥斯曼帝国不同点时间6321258年12991923年政治哈里发权力与地方割据势力和部族势力一直处于一种权力制衡态势确立了绝对君主制,苏丹统括军、政、神权,中央集权势力强大续表比较项阿拉伯帝国奥斯曼帝国不同点经济手工业、商业发达,阿拉伯商人在世界各地从事陆上和海上贸易帝国控制传统亚欧商路,对过往商品征收重税,导致欧洲商业危机东西交流阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁;中国的四大发明和印

23、度的数字经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展后期对东西方商路的控制,不利于东西方交流,成为促使新航路开辟的直接动因灭亡被蒙古帝国灭亡被第一次世界大战后的资产阶级革命所推翻相同点军事均积极对外扩张,成为地跨亚非欧三大洲的大帝国政治均属于君主专制的帝国经济一度非常繁荣,都城均属于东西方经济文化交流中心文化均由开放自由趋于封闭保守,由包容进步趋于压迫反动真题实战模拟演练真题实战1.(2019全国卷,33)下图可以用来说明,当时欧洲()15世纪欧洲出现印书坊的城市A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛2.(2017全国卷,33)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小

24、而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成模拟演练1.13世纪初,法国国王腓力二世正是在市民的支持下,获得英国在法国的大部分领地,并将佛兰德尔地区置于法国控制之下,奠定了强大王权的基础。这主要说明()A.市民阶级取得了特殊的法律地位B.市民在王权保护下政治权利扩大C.市民阶级成为强化王权的政治力量D.城市促进了资本主义经济的发展2.(2021山东新高考模拟)西罗马帝国灭亡后,众多新建立的“蛮族王国”以及东部的拜占庭帝国争相以“罗马”

25、真身自居。这主要是因为()A.各族崇尚罗马帝国的武力B.与教会争夺罗马城的需要C.万民法促进各族身份认同D.利用罗马名号扩大影响力3.(2020辽宁辽阳期末)阿拉伯帝国首都巴格达的邮政总局,曾编制了许多旅行指南,指南中记载了各驿站的名称和各站之间的距离,许多驿站位于今叙利亚、伊朗、中亚等地。据此可推知,阿拉伯帝国()A.鼓励长途贩运活动B.重视交通工具的革新C.开辟了亚欧新商路D.注重传播本民族文化4.右图中的瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中,原产于15世纪左右的中国。其可以证明()A.古代美洲玛雅文明的兴盛B.元朝时中国的海外贸易非常发达C.中世纪东非国家的对外贸易状况D.阿克

26、苏姆王国控制了亚非间贸易单元整合素养达成宏观图解知识整合一、古代东西方文明交往的方式方式表现评价暴力战争如东罗马帝国的对外扩张、阿拉伯帝国与唐朝的怛罗斯之战等暴力战争在客观上促进了东西方经济文化的交流与发展,但它对社会和人类的生命财产造成的破坏也是非常巨大的和平交往经贸往来如陆上和海上丝绸之路等和平交往既有利于各个地区的科学和文化交流,又加强了各地区各民族之间的相互了解。所以在今天的各国交往中应大力提倡和平这种方式互派使节如日本遣唐使等直接拜访如郑和下西洋等民间交往如鉴真东渡、马可波罗来华等文化传播如阿拉伯人对世界文化的传播等二、古代非洲文明和美洲文明衰亡的异同点1.相同点:由于其地理环境的隔

27、绝,导致其文明都不同程度地落后于欧亚大陆。它们基本都还停留在较原始的部落文化水平上。2.不同点:古代非洲的文明水平要比古代美洲高。非洲大陆与欧亚文明中心距离较近,较容易传播文明,特别是穆斯林的扩张带来了不少较先进的文明。而古代美洲由于两个大洋的隔断,与外界很难有文明上的联系,甚至古代美洲三大文明彼此之间也基本没有什么联系和影响。因此,欧洲人踏上美洲大陆后不久,美洲原住民就遭遇近乎灭顶之灾。链接高考视角民主与人文希腊文明留给后世的两大遗产视角解读2020年9月27日,由成都市政府外办联合部分欧洲国家驻华使领馆共同举办的“2020成都欧洲文化季”在成都开幕。作为本次“成都欧洲文化季”的首场活动,“

28、凿刻与记忆大理石技艺对雅典卫城古迹修复的贡献”摄影展展示了希腊大理石技师对卫城修复工程的102张照片。希腊驻华大使乔治伊利奥普洛斯表示“本次展览展示了在修复希腊最重要的遗址,甚至可以说是西方文明最具象征意义的建筑瑰宝方面所做出的长期艰苦卓绝的努力和一丝不苟的精神。此次成都首展,不仅是在中国的首秀,还是在全亚洲的首次亮相”。典例感悟【例题】(2020浙江卷,27)阅读材料,回答问题。材料一“有个地方叫做克里特(希腊最大岛屿),在酒绿色的海中央那里居民稠密,有数不清的数量,九十个城市(邦)林立在岛上。”公元前5世纪,希腊城邦迎来了它的“古典时代”,其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校

29、”。所有重要人士都曾在此生活。摘引自吴于廑古代的希腊和罗马等材料二公元前4世纪中期的希腊世界是富裕而复杂的世界。哲学家则解决他们直面的老问题,他们发展出来的方法,以及他们给出的答案及其困惑,为近代哲学思想开山奠基。典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义,但其唯物论并不彻底。公元前2世纪30年代,罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化,并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世,影响至今。摘编自美莫里斯等希腊人历史、文化和社会(1)阅读材料一,结合所学,概括古希腊文明形成的两大要素,指出希腊民主政治的“黄金时代”,例举为雅典民主政治奠基的重要改革。(2)阅读材料二

30、,为什么说亚里士多德的“唯物论并不彻底”,结合所学,加以阐述。用一句话指出罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中所扮演的角色。【审题视角】第(1)问:答题限定语古希腊文明形成的两大要素(注意根据材料从“自然地理环境”和“城邦制度”两个角度来回答);希腊民主政治的“黄金时代”(根据所学可知,应是“伯利克里时代”);为雅典民主政治奠基的重要改革(根据所学可知,应是梭伦改革和克里斯提尼改革)答题提示语概括(语言精练,条目清晰,注意要由材料的具体描述到答案的抽象概括的转换);指出(直截了当点明即可);例举(注意只例举改革名称即可,无须说明改革的地位)第(2)问:答题限定语亚里士多德的“唯物

31、论并不彻底”(意即亚里士多德的唯物论含有唯心的成分);罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中所扮演的角色(注意三个角度:一是“吸收”,二是“创造”,三是“传诸后世”)答题提示语结合所学,加以阐述(意味着答案一部分来自于材料,一部分来自于所学亚里士多德的唯物论的观点);用一句话指出(注意语言简练,但角度要全)【信息提取】题号设问材料关键句信息提取第(1)问要素显性信息“有个地方叫做克里特(希腊最大岛屿),在酒绿色的海中央”自然地理环境“那里居民稠密,有数不清的数量,九十个城市(邦)林立在岛上”城邦制度续表题号设问材料关键句信息提取第(1)问时代隐性信息希腊民主政治的“黄金时代”伯利克

32、里执政时代改革梭伦改革将雅典引上民主的轨道梭伦改革克里斯提尼改革确立了雅典民主政治克里斯提尼改革第(2)问阐述显性信息“典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义,但其唯物论并不彻底”亚里士多德动摇于唯物主义和唯心主义之间隐性信息亚里士多德的唯物论观点的基本内容物质受形式的支配,只有属于精神世界的形式,才赋予物质以确定性和现实性角色显性信息“罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化,并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世,影响至今”罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者答案素养感悟古希腊是西方文明的源头,为人类的政治文明和精神文明留下了宝贵的遗产。其

33、中雅典民主政治所确立的人民主权、轮番而治、公民意识、法律至上等民主原则为近代西方资本主义国家所借鉴,成为近现代西方民主政治的源头。古代希腊出现了以苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为代表的人文主义先哲,其以理性为主的哲学观念,体现了以人为本的基本特征,是西方人文精神的源头。当今世界是全球化的世界,以开放的世界意识进行文明互鉴是构建人类命运共同体的必由之路。第18讲中古时期的世界知识排查教材深化情境体验1提示没有。原因:西欧实行封君封臣制度,封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系,地方具有一定的自主权。因此,西欧并未建立高度的中央集权。情境体验2提示寓意:玉米神手持鲜花,从天而降,给人们带来丰收的喜悦

34、。贡献:玉米是重要的高产粮食作物,传播到世界各地,极大地丰富了人类的物质生活。主题探究能力提升主题一探究1提示(1)制度:封建等级制度(封君封臣制度)。特点:封君与封臣之间以土地为纽带,形成保护与被保护的契约关系。(2)趋势:教权由盛转衰,依附于世俗政权,王权逐步加强。原因:商品经济的发展;国家统一稳定的需要。探究2提示(1)特点:是一种土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式;实行落后的农奴制生产方式;农奴缺乏劳动热情,逃亡现象严重。(2)特点:以新兴市民阶层为主体;斗争形式多样;争取自由和法治;在斗争中形成了新的市民文化。影响:利于商品经济发展和资本主义萌芽出现;促进封建社会的瓦解

35、;形成现代法治精神;推动了欧洲近代社会的转型。主题二探究1提示(1)区域:阿拉伯地区和西欧地区。影响:阿拉伯文明吸收了拜占庭的学术、建筑、艺术、政治等成果;西欧在科技、文艺等方面也受拜占庭文明影响,推动了文明的传播与交融。(2)贡献:阿拉伯人通过设立“智慧宫”吸引了大量人才;这些人才为保存并传播东西方的古代文化(如阿拉伯数字)作出巨大贡献;促使阿拉伯帝国成为东西方文化沟通的媒介;吸收其他文化,促进东西方文化大融合等。探究2提示(1)这段言论符合古代非洲的史实。从古代非洲来看,当时的人们仅能在东北角,通过尼罗河,或者是通过红海与外界有所联系。这种闭塞的环境使古代非洲文明大部分处于封闭状态下独立发

36、展,因此文明发展进程缓慢。(2)文明:玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。玛雅人采用20进制;阿兹特克文明都城特诺奇蒂特兰的引水渠闻名世界;印加帝国修建了完善的道路系统。真题实战模拟演练真题实战1.A本题考查文艺复兴运动的扩展。题目以历史地图作为材料。解答本题时,首先要注意图例中“15世纪出现印书坊的城市”“印书坊的最早出现地及扩展方向”。读图可知,最早的印书坊出现于莱茵河地区,然后向欧洲其他地区扩展,且15世纪时欧洲有较多的城市出现了印书坊,这说明欧洲文艺复兴运动时期文化趋于活跃,故A项正确;15世纪,欧洲资本主义萌芽刚刚出现,新兴资产阶级力量较小,不足以进行政治变革,故B项错误;中世纪,欧洲

37、已经出现了市民阶级,故C项错误;宗教改革发生于16世纪,15世纪新教尚未产生,故D项错误。2.A本题考查文艺复兴运动的背景。从材料信息看,佛罗伦萨市政府决定扩建教堂,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”,这反映出政府对市民阶层的重视,而市民主要由工商业者组成,说明当时佛罗伦萨工商业阶层成长壮大,故选A项。材料没有涉及人文主义、教会权威、新教理论,排除B、C、D三项。模拟演练1.C题干材料强调的是法国国王腓力二世在市民的支持下,扩大了自己的疆域,奠定了强大王权的基础,因此其说明市民阶级成为强化王权的重要政治力量,故C项正确。2.C结合所学知识可知,万民法适用于罗马帝国境

38、内各族人民,有效地梳理了帝国境内的社会矛盾,促进了各族人民对罗马帝国的身份认同,故西罗马帝国灭亡后,众多新建立的“蛮族王国”以及东部的拜占庭帝国才会争相以“罗马”真身自居,故选C项;武力的影响范围始终有限,不如法律影响久远,且当时罗马帝国的武力早已不如当年,A项中“崇尚”一说也无从谈起,排除;西罗马帝国灭亡后相当长的一段时间内,新建立的“蛮族王国”与教会的关系是密切合作的,而非相互夺权,排除B项;以“罗马”真身自居,确实存在利用罗马名号扩大影响力的目的,但这并非主要原因,排除D项。3.A从题干中可看出阿拉伯邮政总局编制的旅行指南中包括大量驿站名称及各站之间的距离,而且涉及西亚、中亚等地,这种做

39、法有利于长途贩运的经商活动,故选A项;题干中未涉及交通工具的信息,排除B项;题干中未涉及商路是否是新开辟的,排除C项;题干中的驿站位于众多地区,未突出是为了传播阿拉伯民族的文化,排除D项。4.C1015世纪左右,东非沿海地区产生了一系列国家,这些国家对外贸易发达,阿拉伯商人把中国的瓷器等手工业品输入东非,作为交换,东非出口黄金、象牙和奴隶等,故C项正确。单元整合素养达成链接高考例题(1)要素:自然地理环境;城邦制度。时代:伯利克里执政时代。改革:梭伦改革,克里斯提尼改革。(2)阐述:动摇于唯物主义和唯心主义之间。物质受形式的支配,只有属于精神世界的形式,才赋予物质以确定性和现实性。角色:古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。

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