1、第6招 巧填竖式 BS 二年级下册学习第5单元后使用将1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入图中8个空格内，使图中的4边正好组成加、减、乘、除4道算式。经典例题 在18中，只有5种可能：842，824，632，623，422(删除)经过“凑”、“试”得出最后结果规范解答：如上图。135提示：点击进入题组训练根据加减法之间的关系选准哪个先算作为突破口，相同的汉字、图形、字母代表相同的数字24先把所有的数相加，看和比要求的和多几，再把加法变减法用倒推的方法从结果和最后一个数字往前推理1A，B，C分别代表三个不同的数字，你能求出来吗？根据加减法之间的关系选准哪个先算作为突破口，相同的汉字、图
2、形、字母代表相同的数字技 巧 1 AA15(1)A()B()C()2A2BB1178CC189A()B()C()8(2)CC6或16C3或8BB12或15C8AA84B222下面的汉字各代表什么数字？7动动4或14(1)(2)动()脑()筋()动18脑8或7脑8筋787(3)(4)美()善()真()空()悟()孙()善善116善5或0真2或35或02或34悟悟157悟2或793在下列算式中的里，添上加号和减号，使等式成立。先把所有的数相加，看和比要求的和多几，再把加法变减法类 型 2(1)123456789100123456789126126比100多了26，应该去掉139413(2)123456789100123456789126126比100多了26，应该去掉13(答案不唯一)4在下面各题中添上、()，使等式成立。用倒推的方法从结果和最后一个数字往前推理技 巧 3 1 2 3 4 510 1 2 3 4 5101 2 3 4 5101 2 3 4 510(答案不唯一)(1234)510(12)345101234510(12)345105用8个8组成5个数，再添上适当的运算符号，使它们的和是1000。尽量想出一些大的数来，使它与1000比较接近。8 8 8 8 8 8 8 81000888888881000
