1、专题六（二） 文艺复兴和宗教改革（预学案）（一）教学目标 考纲（理）了解文艺复兴的兴起。理解文艺复兴时期人文主义含义；理解宗教改革的影响。考纲（文）文艺复兴、宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘和比特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁路德的主要思想。二时期人文主义的含义及其历史影响。（二）学习导学 一、文艺复兴1、（在意大利）兴起的背景和原因：中世纪欧洲基督教建立了神权统治（天主教会成为最大封建主，严格控制意识形态）。14世纪以来,西欧商品经济有较大发展,特别是意大利最早出现了资本主义萌芽；意大利保留了较多的古代希腊、罗马古典文化。造纸术和活字印刷术的影响。2、文艺复兴（1）14世纪17世纪，发端于意
2、大利，随着西欧资本主义发展，进而向西欧国家扩展。（2）主流思潮：人文主义。（以人为中心而不以神为中心，崇尚人性、肯定人的价值和尊严、追求现世生活和物质享受，推崇理性和科学。）（3）文艺复兴的含义：（保留了信仰宗教，但反对天主教会宣扬的世界观）这场运动因为借助复兴古代文化的形式来表达自己的文化主张，因而被称为“文艺复兴”。实际上不是复古，而是是借古代文化之名宣传新兴的资产阶级思想。（4）性质和实质：近代欧洲第一次的思想文化运动。也是自智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动，（5）评价 解放了人们的思想，为资产阶级反封建提供思想准备。有利于资本主义发展。促进了文艺教育科技的发展。对人文主义的过分
3、推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱。局限于上流社会和知识阶层。3、文艺复兴代表人物和主要作品（意大利“文学三杰”和莎士比亚）但丁神曲“中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人”，赞颂的伟大，率先揭露的贪腐。彼特拉克明确提出以“人学”取代 “神学”，作品歌集。被称“人文主义之父”。薄伽丘的是最具代表性作品。作者以现实主义笔法，讽刺的虚伪和腐败，揭露和批判了封建贵族的观念，提出人类思想。讴歌人性，但多集中于人性中的方面。莎士比亚英国戏剧家，刻画了复杂的人类内心世界，提升人性的高尚与尊严，代表作有哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶。（此物，意大利美术成就巨大，出现美术三杰达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，他们
4、的作品描绘的人的美、刻画了人性，体现了人文主义精神。）二、宗教改革马丁路德的主要思想1、原因：14世纪以来西欧资本主义有了进一步发展，天主教会实行精神控制和经济剥削。处于分裂状态的德意志遭受天主教廷更严重的剥削和压迫。文艺复兴运动的影响。直接原因：天主教会兜售，公开欺骗和搜刮。2、马丁路德的主要思想（1）年，在维登堡教堂门口贴出了著名的“论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，从此拉开了宗教改革的序幕。（2）其主要思想：灵魂得救靠自己（即“因信称义”、“信仰即可得救”），否定教皇权威；人人有权阅读和理解 ，与上帝直接对话。简化宗教的礼仪；否定教会高于国家，认为教会应该从属于国家。3、宗教改革中人文主义：打破对罗马教会的迷信，建立世俗化宗教，适应资本主义发展。4、宗教改革的意义、影响。是深刻社会运动和思想解放运动，传播了人文主义，打破天主教会的精神独裁。激发人们追求现世生活的热情，促进资本主义发展。为早期资本主义发展提供思想武器，影响了以后的资产阶级革命。个性化知识树我的疑问教师寄语
