1、专题九文化与生活一、选择题(每小题4分,共24分)1.2021陕西百校联考住丽江古城、看福建土楼、听苏州评弹、吃上海本帮菜“非遗+旅游”,提升着人们休闲生活的文化“腔调”。这体现了()人们在社会实践中创造和享用文化人们的精神活动离不开物质活动文化能转化为物质力量,促进社会发展文化影响着人们的认识活动和思维方式A.B.C.D.2.新角度一个村庄的变化,可以折射一个国家的变迁。20世纪70年代开始,浙江安吉开山采矿,环境遭到严重破坏。2005年8月15日,时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时提出“绿水青山就是金山银山”。理念一变天地宽,经过十几年的努力,安吉余村“不卖石头卖风景”,成为“安
2、且吉兮”的宜居宜业宜游之地。这说明()文化的实质是促进经济社会发展的一种精神力量优秀文化具有持久的生命力、强大的引领力和延续力文化创新促进了当地生产力的发展和生产关系的变革 文化与经济相互交融,在经济发展中的作用越来越重要A. B. C. D.3.2021浙江嘉兴教学测试2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。70多年来,英雄的中国人民志愿军在波澜壮阔的抗美援朝战争中锻造的伟大的抗美援朝精神,激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进,创造了一个又一个人间奇迹。这表明()优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够增强人的精神力量爱国主义是中华民族精神的核心人们在社会实践中创造和享用文化A.B.
3、C.D.4.科学精神党内政治文化是在一定的党内政治生活中形成和发展的,对党内政治生活和政治生态发挥着规范、引领和导向的作用。有什么样的党内政治生活,就会有什么样的党内政治文化,就会形成什么样的党内政治生态。这表明()一定的文化决定一定的党内政治生态一定的文化是一定的政治的反映一定的文化对一定的政治具有反作用文化与经济、政治相互影响、相互交融A. B. C. D.5.2020山西太原名校考试梁启超高度重视思想的力量。他指出,“思想者,事实之母也。欲建造何等之事实,必先养成何等之思想”“凡一国之进步,必以学术思想为之母”。该观点的合理性在于肯定了()文化作为一种精神力量,可以对社会发展产生深刻的影
4、响文化作为一种精神力量,可以直接转化为物质力量文化作为一种软实力,对一个国家的发展进步具有不可替代的作用一个国家、一个民族的发展进步决定于思想文化的繁荣A.B.C.D.6.有学者在谈及阅读马克思经典著作的体会时说,他会把读到的精彩段落先用电脑打出来,然后用自己的话把这段话阐述一下,马克思写300字,他可以写500字。久而久之,他就可以将马克思的文字、思想内化为自己的东西,就开始学会理解马克思和他的思想。这表明()具有意识形态性质的文化都是人们主动学习的产物每个人的文化素养不是天生的,而是后天培养出来的只有潜移默化的文化影响才具有深远持久的特点人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受
5、文化熏陶的过程A.B. C. D.二、非选择题(共8分)7.2021广东佛山南海区摸底(8分)阅读材料,完成下列要求。生活垃圾分类有利于垃圾处理实现减量化、资源化、无害化目标,关系广大人民群众的生活。2020年4月新修订的中华人民共和国固体废物污染环境防治法对生活垃圾分类作出明确规定。 推进垃圾分类工作,需要进行广泛的教育引导,让广大人民群众认识到垃圾分类的重要性和必要性,并养成自觉进行垃圾分类的良好习惯,共同为改善生活环境,践行绿色发展理念,促进可持续发展贡献自己的力量。 结合材料并运用文化的作用的知识,说明广泛开展垃圾分类教育对推动绿色发展的作用。一、选择题(每小题4分,共24分)1.原创
6、预测舒兰皮影是一种以“影人子”表演的娱乐演唱形式。影人子是皮影的艺术核心。演出时一拽刻成的影人子的连线,就可以表现人物的坐卧、走路、打斗、翻跟头、逃跑等。舒兰皮影的素材全部来源于民间的各种故事,通过这些有趣的历史故事,人们可以感受历史的脉络,受到美德教育。由材料可知()人们在社会实践中创造文化,也在社会生活中享用文化文化具有物质依赖性,精神产品凝结在一定的物质载体之中随着时代发展,丰富的文化产业为人们提供了更多精神食粮传统文化能够发挥自身的道德教育功能,帮助人们树立正确的价值观A.B.C.D.2.2021晋南联考当前的市场竞争已步入“拼技术、拼创新、拼文化”时代,促进制造业高质量发展,推动中国
7、制造向中国创造转变,实现中国制造2025,不仅需要体制、机制、技术、装备、人才和资金等方面的“刚性推动”,还需要文化力量的“柔性支撑”。这是因为()文化与经济相互交融,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出文化是一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量中国传统文化源远流长、博大精深,弘扬优秀传统文化,能增加产品的科技含量文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心,文化也是一种软实力A.B.C.D.3.2021山东师范大学附属中学学业质量检测前进路上,难免会遇到曲曲折折,但危难时刻的道德光辉,总能给人以精神慰藉、胜利希望。抗击新冠肺炎疫情期间,武汉“90后”餐饮
8、店经营者邱贝文和丈夫,手机24小时开机,时刻做好准备为医护人员送餐正像是一团火点燃另一团火、一束光簇拥另一束光,美德的行动,总是具有影响深远的传播力、动人心魄的震撼力。材料表明,高尚的道德()以其特有的感召力和感染力,增强了人们的精神力量能引起人们的精神共鸣,决定人们认识的深度和广度在潜移默化中影响人们的世界观、人生观和价值观可以直接转化为人们的自觉行动A.B.C.D.4.原创预测传统儒家思想认为,农业是根本,农业使人专心于种植,对经济兴盛和国家富强具有重要意义。在这一思想的影响下,我国重视农业的发展,鼓励兴修水利、改进农具等,农业发展成就斐然。这说明()传统儒家思想能够与时俱进,推动农业发展
9、传统文化反作用于一定的经济,给予经济以重大影响传统儒家思想内涵丰富,可以直接转化为物质力量文化可以影响人的实践活动,我们应批判继承儒家思想A.B.C.D.5.2020江西五校考试生活一刻不停地推着我们向前走/但是故乡告诉我们/嘿,你可以回到我这里休息一下在故乡的街头巷尾走一走/遇到三五好友,只消相视一笑/道一声,好久不见!/便知道,我们回家了。这首短诗告诉我们()积淀在内心的乡愁是人们难以割舍的精神家园留存于内心的乡情文化是漂泊异乡的人们的心灵寄托和归宿渐行渐远的乡情潜移默化地改变着人们内心的情愫故乡的味道让人们在强制中受到乡情文化的感染A.B.C.D.6.2020河北唐山一中考试文学是时代最
10、直接的反映。在盛唐时代的诗词中,我们能感受到“不破楼兰终不还”的豪情、“海上明月共潮生”的华美;而从杜甫的“三吏三别”中,我们可以发现大唐盛极而衰的历史。由此可知()一定的文化是一定时代政治、经济的反映古代诗词总会真实地反映时代发展的脉搏文化能反映社会生活的变迁诗词文化影响人们的思维方式和实践活动A. B. C. D.二、非选择题(共8分)7.2021湖北四地七校联考(8分)阅读材料,完成下列要求。2020年是遵义会议胜利召开85周年,也是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。贵州省遵义市加快建设全国著名红色文化传承基地,在中国特色社会主义新时代,大力弘扬红色文化。遵义市
11、加强遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址等革命文化场馆的提升工作,深入实施长征国家文化公园(贵州段)建设让来自四面八方的游客追寻着历史的足迹,接受革命精神的洗礼。遵义市在保持精髓不变的情况下,对“红色经典”进行演绎,创作了电影遵义会议天渠、电视剧伟大的转折、舞台剧伟大转折、花灯戏十谢共产党、纪录片出山记、红色快闪长征原来如此青春等文艺作品,并在全市组织展演活动,宣传革命英烈的英雄事迹和价值追求,更加精彩地讲好长征故事,教育人们尤其是青少年珍惜美好生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。遵义市结合实际,创新传播渠道,播撒“红色种子”,开展“云上宣讲”、创作设计“小红军微信表情包”,
12、组建红色义务宣讲团、小小宣讲员队伍,推动流动的“遵义会议纪念馆”走进热点城市、国内高校,让红色基因世代相传。结合材料并运用文化生活有关知识,说明弘扬红色文化对人的重要作用。答 案1.A本题考查文化的作用等知识。“非遗+旅游”提升着人们休闲生活的文化“腔调”,体现了人们在社会实践中创造和享用文化,符合题意。人们通过住丽江古城、看福建土楼、听苏州评弹、吃上海本帮菜等形式品味传统文化,表明精神活动离不开物质活动,符合题意。优秀文化才能促进社会发展,错误。“认识活动和思维方式”在材料中没有体现,不符合题意。2.C本题考查文化与经济的关系、优秀文化的特点等知识。在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下,安
13、吉余村实现了从“开山采矿,环境遭到严重破坏”到“宜居宜业宜游之地”的转变,这充分体现了优秀文化具有持久的生命力、强大的引领力和延续力,符合题意;安吉余村“不卖石头卖风景”,通过发展旅游业促进当地经济的发展,这说明文化与经济相互交融,符合题意。文化是一种精神力量,但只有优秀文化才能促进经济社会发展,排除;材料强调的是文化创新促进了生产力的发展,没有体现促进生产关系的变革,不选。3.D本题考查文化的特征、文化对人的影响。抗美援朝精神“激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进”,体现了优秀文化能够增强人的精神力量,正确,排除。中国人民志愿军在波澜壮阔的抗美援朝战争中锻造的伟大的抗美援朝精神,激励着中华儿女创
14、造人间奇迹,这体现了人们在社会实践中创造和享用文化,正确。题干没有强调爱国主义在中华民族精神中的重要地位,不符合题意。4.C本题考查文化与政治相互交融的知识。党内政治文化是在一定的党内政治生活中形成和发展的,有什么样的党内政治生活,就会有什么样的党内政治文化,这表明一定的文化是一定的政治的反映,符合题意;党内政治文化对党内政治生活和政治生态发挥着规范、引领和导向的作用,体现了一定的文化对一定的政治具有反作用,符合题意。政治决定文化,说法错误;材料主要说的是文化与政治的关系,不涉及经济,不选。5.D本题考查文化对社会的作用、文化与综合国力的知识。文化作为一种精神力量,可以在人们认识世界、改造世界
15、的过程中转化为物质力量,但不是直接转化为物质力量,错误。一个国家、一个民族的发展进步受思想文化的影响,中“决定于”说法错误。梁启超高度重视思想的力量,他的观点肯定了文化对社会发展、对国家进步的重要作用,正确。6.D错误,任何文化都是实践的产物,而不是人们主动学习的产物;该学者主动、自觉学习马克思经典著作,并将其内化为自己的东西,体现了人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,也体现了每个人的文化素养是后天培养出来的,故正确;错误,潜移默化和深远持久是文化对人的影响的特点,前者强调影响过程,后者强调影响效果,不能把前者当作后者的条件。7.【答案】文化作为一种精神力量,可
16、以在实践中转化为物质力量,对社会发展和个人成长产生深刻影响。先进的文化促进人的全面发展,推动经济和社会发展。(2分)广泛开展垃圾分类教育有利于培育绿色文化,引领绿色风尚,增强人们的环保意识,促使人们养成良好习惯;(2分)有利于普及垃圾分类知识,促进人们对分类方法的掌握;(2分)有利于实现垃圾资源化利用,改善生活环境,推动绿色发展。(2分)【解析】本题属于说明类试题。解答时,考生可先调用文化的作用的相关知识,然后将教材知识和材料信息对应起来,从文化对社会发展和个人生活产生重要影响、先进文化促进个人和社会发展等角度组织答案。1.B本题主要考查文化与社会的相关知识,同时考查文化产业、传统文化等内容。
17、舒兰皮影是人民群众创造的,同时人们可以观看舒兰皮影表演,受到美德教育,这表明人们在社会实践中创造文化,也在社会生活中享用文化,入选;通过舒兰皮影,人们可以了解有趣的历史故事,感受历史的脉络,受到美德教育,说明了;材料没有强调舒兰皮影的产业性,排除;传统文化既有精华也有糟粕,只有优秀的传统文化才能发挥道德教育功能,帮助人们树立正确的价值观,错误。2.A本题考查文化作用的知识。依据推动中国制造向中国创造转变需要文化力量的“柔性支撑”可以判断,应从文化对经济的重要性、文化的力量的角度分析原因,当选。 技术创新能增加产品的科技含量,弘扬优秀传统文化并不会增加产品的科技含量,观点错误。中“基础和核心”夸
18、大了文化影响力的作用,错误。3.B本题考查文化的影响。危难时刻的道德光辉,总能给人以精神慰藉、胜利希望,正像是一团火点燃另一团火、一束光簇拥另一束光,美德的行动,总是具有影响深远的传播力、动人心魄的震撼力,这表明高尚的道德以其特有的感召力和感染力,增强了人们的精神力量,在潜移默化中影响人们的世界观、人生观和价值观,符合题意。实践决定认识,高尚的道德不能决定人们认识的深度和广度,错误。高尚的道德作为一种精神力量不能直接转化为人们的自觉行动,错误。4.C本题考查文化与经济的关系,文化对人的影响等知识。传统儒家思想认为农业是根本,在这一思想的影响下,我国重视农业的发展,农业发展成就斐然,这说明传统文
19、化反作用于一定的经济,给予经济以重大影响,正确;以农为本的传统儒家思想促使人们兴修水利、改进农具等,表明文化可以影响人的实践活动,我们应该批判继承传统儒家思想,入选;材料未体现传统儒家思想能够与时俱进,排除;文化作为一种精神力量,通过人的实践活动才能转化为物质力量,表述错误。5.A本题考查文化对人的影响。材料反映了异乡游子对家乡的思念和对乡情的依恋,积淀在内心的乡愁是人们难以割舍的精神家园,留存于内心的乡情文化是游子们的心灵寄托和归宿,正确。材料体现了文化对人深远持久的影响,没有体现乡情潜移默化地改变着人们内心的情愫,排除。乡情文化对人的影响并不是强制的,说法错误。6.B本题考查文化与经济、政
20、治的关系。文学是时代最直接的反映,盛唐时代与大唐盛极而衰时的诗词给我们以不同的感受,说明一定的文化是一定时代政治、经济的反映,文化能反映社会生活的变迁,符合题意。中“总会真实地反映”说法错误。材料强调了诗词文化是对时代的反映,没有强调诗词文化对人的影响,排除。7.【答案】优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。弘扬红色文化能够使人受到革命精神的洗礼,有利于激发人们为实现中华民族伟大复兴贡献力量的热情。(3分)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。弘扬红色文化能够在潜移默化中引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,用实际行动把红色基因一代代传承下去。(3分)文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。弘扬红色文化能够引导人们自觉接受红色文化熏陶,培养人们的爱国主义精神,引导人们珍惜当下的美好生活。(2分)【解析】本题考查文化对人的影响。试题规定的知识范围是“文化生活”,要说明的问题是“弘扬红色文化对人的重要作用”,这就进一步缩小了答题的知识范围“文化对人的影响”。因此,回答本题应该运用“文化对人的影响”的有关知识分析背景材料,从中概括答案,具体分析如下: