1、江苏省各大市2011届高三语文调研试卷分类汇编：写作专题一、苏南四市2011届高三调研试卷一作文（70分）请以“寻找一盏灯”为题写一篇不少于800字的文章。要求角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。18参照2011年高考语文考试说明及2010年江苏省高考作文评分细则二、苏北四市2011届高三调研试卷一七、作文(70分)18阅读下面的材料，根据要求作文。 欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。 请以“学会欣赏
2、”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限。18参考江苏高考作文评分标准一、议论类文体一类卷（63-70）总体标准：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。细则：一类上（6870）：符合总体标准并具备以下一项者：1、语言朴实无华而有一定功力的。2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（6567）：基本符合总体标准并具备以下条件者：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。一类下（6364）：符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不
3、足的。二类卷（5262）总体标准：理解材料基本准确，角度较适当，利益较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。细则：二类上（5962）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、能从材料中引出有意义的道理。2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。二类中（5558）：基本符合总体标准并具备以下条件者：1、能从题意中引出一定道理。2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。3、立意深度不够，但平稳充实。二类下（5254）：基本符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。三类卷（3951）总体标准：尚能理解材料，角度
4、尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。细则：三类上（4851）：符合总体标准且不就事论事的。三类中（4447）：符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。三类下（3943）：符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。四类卷（2138）总体标准：偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。细则：四类上（3038）四类中（2529）四类下（2124）五类卷（020）总体标准：符合以下一项即为五类。（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字。补充细则：五类上（1720）符合
5、下列一项者：1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；2、全文不足400字但完整成文的。五类中（1016）文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。五类下（09）不成文的：9分以下。经查证为全文抄袭的：0分。二、记叙抒情类文体一类卷（6370）（总体标准参照议论文，以下省略）一类上（6870）：记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言通畅，有文采。抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，语言通畅，有文采。一类中（6567）：记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、结构严谨，情节生动，描写具体，语言畅达。抒情类：紧扣题意，感情真挚，
6、寓意深刻、结构严谨，感情真切，语言畅达。一类下（6364）：记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义、结构严谨，情节具体，描写较具体，语言流畅。抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义、结构严谨，感情真挚，语言流畅。二类卷（5262）二类上（5962）：记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节具体，叙述生动，语言通顺。抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，抒情自然，语言通顺。二类中(5558):记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，抒情较自然，语言通顺。二类下（5254）：记叙类：符合题
7、意，感情真实，寓意清楚，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，偶有语病。抒情类：符合题意，感情真实，寓意清楚，结构完整，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。三类卷（3951）三类上（4851）：记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。抒情类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。三类中（4447）：记叙类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，叙述较简单，语言基本通顺。抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，有抒情色彩，语言基本通顺。三类下（3943）：记叙类：基本符合题意，感情尚真实，寓
8、意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺。抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。四类卷（2138）四类上（3038）：记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不完整，语病较多。抒情类：寓意虽然基本符合题意，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。四类中（2529）：记叙类：寓意偏离题意，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不完整，语病较多的。抒情类：寓意偏离题意，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。四类下（2124）：记叙类：偏离题意，情节散乱，内容单薄空洞，结构不够完
9、整，语病较多。抒情类：寓意偏离题意，感情虚假，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。五类卷（020）五类上（1720）：符合下列一项者：1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文的；2、全文不足400字的。五类中（1016）：文理不通、不知所云、有文章之形，而无文章之实的。五类下（09）：不成文的：9分以下；经查证为全文抄袭的l0分。三、其余文体：参照总体标准给分说明：1、没写题目扣2分；2、错别字每错一个扣1分，至多扣5分；3、标点错误多，酌情扣分；4、文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁美观，酌情加1-2分。三、盐城市2011届高三调研试卷一七、作文（70分）18世上万事万物都在自觉不自觉地改变
10、着。然而，一味求变、盲目求变只会带来不良后果。其实，很多时候，我们不要轻易改变。请以“不要轻易改变”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。七、作文（70分）18评分标准基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。发展等级评分，不求全面，一点突出或多点涉及者均可。审题准确，材料鲜活，文体规范的文章视语言表达情况判为一类卷（63分以上）、二类卷（5662分）。真情实感、真知灼见的文章赋分上浮；思想平庸、语言贫乏的文章赋分下浮。不合题意（明显走题），不超过21分；偏离题意，不超过35分。内容肤浅、低幼、雷同，不超过45分。文体不规范，不超过42分。游
11、戏人生、语言粗俗、格调低下的最高不得超过40分；思想情感庸俗低下，即使完篇切题，最高分不超过25分；内容恶俗不堪，最高不超过13分。 700字左右，正常评分；字数不足，每少50个字扣1分，扣满3分为止。600字左右，最高不超过45分。500字左右，最高不超过35分。400字左右，最高不超过25分。300字左右，最高不超过15分。200字以下510分。确认为抄袭的作文，最高不超过20分。错（别）一字扣1分，重复不计，扣满5分为止。书写明显较差的，最多扣1分。四、南通市2011届高三调研试卷一七、作文题（70分）18疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既能诠释事物关系，又能演绎人生志趣；疏，
12、既能观照现实生活，又能展现审美追求。疏，在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。请以“疏”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。【参照2010年江苏高考作文评分标准评分。】五、苏南四市2011届高三调研试卷二七、作文(70分)18请以“简单”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选：立意自定； 除诗歌外，文体自选。18.（70分）参照2010年江苏省高考语文作文阅卷评分标准评分。（1）关于题目理解及基准分建议“简单”有“结构单纯；头绪少；容易理解、使用和处理”的意思；也有“平凡”的意思。（2）文体写作提示议论文写作：能扣住“简单”内涵，作个性化的解读
13、，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。能扣住“简单”，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，富有概括力，可视为二类卷赋分。能抓住“简单”确定中心论点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处，可视为三类卷赋分。虽然观点正确，但议论文写作的基本能力明显有弱项，比如观点与材料内在联系不紧密，只列举而不作有逻辑的分析；或者，虽是中规中矩的议论文，但文章的观点属
14、于人云亦云的套话或论据材料也没有新意等；可视为四类卷赋分。形式上是一篇关于“简单”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者缺少论证等，可视为五类卷赋分。对认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章，可视为六类卷赋分。记叙文写作：文章从一个小且巧的角度切入，叙写自己或他人“简单”的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地描写人与人、人与自然、人与社会中“简单”的图景画卷，引发自己对“简单”的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，均可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。文章以“简单”为主体
15、，故事情节生动，叙议得当，但主旨重在表达作者对生活状态的体验或感悟，可按二类卷赋分。文章主体叙述的是与“简单”相关的故事，且有一定的情节，引发的感悟为大家共知，且构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。有故事情节但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之笔，立意主旨无新意，整体上语言平淡，表达上没有明显特色，可按四类卷赋分。所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“简单”若即若离，且语言表达有明显毛病，可按五类卷赋分。故事情节明显低幼化，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明，可按六类卷赋分。（3）几点说明：1)评分必须坚持内容与形式的统一，重写作基本能力，特别是扣题、语言、立意、
16、材料、文体诸方面，须全面衡量。2）仿作套作扩写（所谓仿作套作：材料老套，在评卷时不断出现），在正常评分的情况下降类评分；确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分,内容基本相同的最高不超过10分；扩写作文题材料不得及格。3）凡是文章随意乱写、无章无序，不认真写作的文章，原则上都要在及格线以下赋分。4）游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，赋分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使完篇、切题，赋分最高也不得超过25分；如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过13分。5）不得出现（或暗示）真实的地名、校名和教师、同学以及本人姓名，否则扣3分。无标题，扣2分，标题好不
17、加分；6）无标点或以圆点替代，圈出，每3个扣1分，扣满3分为止，文章结尾处无标点或以圆点替代扣3分,标点好不加分；错别字，圈出，每1个扣1分，不重复计算，扣满5分为止；字数每少50字扣1分，超过3分将在总分内扣，不满100字05分，200字左右610分，300字左右1120分，400字左右2130分，500字左右3140分，600字左右4146分；一处病句扣2分，并用横线划出；文体不分，对应文体的表达语言少于全篇的三分之二，扣3-5分；结构不完整，表现为结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分。附1：高考卷作文评分标准内容20分一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50
18、分）基切合题意符合题意基本符合题意偏离题意础中心突出中心明确中心基本明确中心不明确等内容充实内容较充实内容单薄内容空洞级情感真挚情感真挚情感不够真实感情虚假40表达20分一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多发展等级24分深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质材料丰富，论据充实用词贴切,句式灵活见解新颖，材料新鲜，构思新巧揭示事物内在的因果关系形象丰满，善于运用修辞手法(11)推理想象有独到之处观点具有启发性意境深远文句有表现力(12
19、)有个性色彩书写、错别字6分书 写错别字字迹潦草或书写格式不正确或卷面不整洁，扣1分每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止说明：基础等级评分以题材、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体的要求。发展等级评分依据12个评分点，不求全面，以突出点按等评分，直至满分。确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。附2：阅卷点作文分类赋分参照简表：分类赋分构思选材结构语言一7063构思新巧、独到，立意深刻、有启发性材料新鲜、丰富，形象丰满、感人结构精巧、严谨词语生动，句式灵活，文句有意蕴二6256构思较好，立意准确选材合适得当结构完整准确、恰当三554
20、9构思平平，立意正确选材基本得当结构基本完整通顺、平实四4842基本通顺五4128构思低幼，立意偏颇材料与观点有明显悖离结构混乱不通顺、有明显语病六270没有构思，立意庸俗选材陈旧、无聊无章无序低幼、粗俗六、南京市2011届高三调研试卷二七、作文题（70分）18义务教育免费，老人乘车免费，公园免费开放，商品免费试用免费，已成为我们现实生活中常见的现象。对此，你可能会有切身的体验，也可能会有独特的感悟。请以“免费”为题写一篇不少于800字的文章。 要求角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。18见等级评分标准。七、苏北四市2011届高三调研试卷二七、作文(70分)18请以“不一样的眼光”为题，写
21、一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。七、作文(70分)18提示：同一件事情，不同的人，会有不同的看法，表现出不一样的眼光；同一件事情，同一个人，在不同的时期，也会有不一样的眼光眼睛是心灵的窗口，不一样的眼光透出不一样的心灵。评分标准参考2010年江苏省高考评分标准，建议切入分50分八、盐城市2011届高三调研试卷二七、作文（70分）18境界，是一种状态，一种境况，一种情景；境界，也是一种态度，一种品质，一种追求请以“生活的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。七、作文（70分）18作文分类赋分参照简表分类赋分构
22、思选材结构语言一70-63构思新巧、独到，立意深刻、有启发性材料新鲜、丰富，形象丰满、感人精巧、严谨词语生动，句式灵活，文句有意蕴二62-56构思较好，立意准确选材合适得当完整准确、恰当三55-49构思平平，立意正确选材基本得当基本完整通顺、平实四48-42基本通顺五41-28构思低幼，立意偏颇材料与观点有明显悖离混乱不通顺、有明显语病六27-0没有构思，立意庸俗选材陈旧、无聊无章无序低幼、粗俗说明：评分坚持内容和形式的统一。首先从构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价，确定其大致所在的类别，再根据文章细部的差异特点上下浮动。切题准确，语言表达好，且立意、选材、结构方面多有
23、突出之处，为一类卷。符合题意，语言表达较好，在另外三个方面有一方面较为突出，为二类卷。符合题意，立意正确，语言通顺、平实，结构基本完整，为三类卷。构思立意等与三类卷基本相似，但语言基本通顺，或泛泛而谈，无新意，无意蕴，语言表达一般的，为四类卷。虽然基本符合题意，但其余三方面明显较弱，为五类卷。综合评价四个方面都比较差的，或者另起炉灶，与题无关的，为六类卷。两条硬杠子及个案处理凡是随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，最高不超过42分。凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。完篇而字数不足，正常打分以后再扣字数分，每少5
24、0字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的作文视篇幅和内容而定，但最高不超过45分。参考赋分如下：不满100字，0-5分；200字左右，6-10分；300字，11-20分；400字左右，21-30分；500字左右，31-40分；600字左右，41-45分。未完篇的文章不再扣字数不足分。确认抄袭，其中有三分之二以上的内容与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。错别字每错一字扣1分，扣满5分为止。八、苏中三市2011届高三调研试卷二七作文（70分）18有这样一则犹太谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着我只是一粒尘埃，另一张上则写着世界为我而造。”的确，“我”很渺小
25、，置身芸芸众生之中，沧海一粟，轻如鸿毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。请以“读我”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。七、作文题（70分）18参照2010年江苏高考作文评分标准评分。九、苏中三市2011届高三调研试卷三七作文（70分）18.有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。请以“沿途的风景”为题写一
26、篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。十、南京市、盐城市2011届高三调研试卷三七、作文题(70分)18不管愿意还是不愿意，我们已经习惯了很多很多，但习惯之后你又有什么样的经历或感悟呢? 请以“习惯之后”为题写一篇不少于800字的文章。 要求角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。一、审题立意 “习惯”和“习惯之后”既有联系又存在较大差别，二者都和“习惯”相关，而“习惯之后”更侧重于“之后”的内容。“习惯之后”，写作重点在于对“习惯”后的反思。譬如，可从以下角度思考：“习惯之后”的关键在于有没有重新审视、修正或完全改变这一习惯。“习惯之后”会产生什么样的影响或后
27、果？（包括生活、心理、思维、人格等）写作时要更多地倾向现实生活，在对现实生活的叙写、议论之中表达感悟或认知。可以写与“习惯之后”相关的故事，也可以选择合适的角度发表自己的见解。主题可褒、可贬，应作理性认识。可写“习惯之后”的喜悦与舒畅，也可以写“习惯之后”突显出的思维的定势、见识的平庸、审美的固化、自我的丧失、人格的沦丧、心理的扭曲等问题。二、评分说明1基本原则评分坚持内容与形式的统一，重视写作基本能力，全面衡量构思、语言、文体等方面。从考生写作的实际出发，分等分类赋分，确保一定的区分度。2赋分等级说明统一规定：偏离话题，将“习惯之后”置换为“习惯”等，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；机械套用
28、提示语的格式，先说“习惯”了什么，再说“习惯之后”的反思，而且两部分内容篇幅失当，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；生拉硬拽，没有“习惯之后”的内容，且思想平庸、语言贫乏的文章，原则上都要在及格线以下赋分；提倡以规范的文体写作，若有特殊的写作样式酌情给分；记叙文重点关注故事、情节、立意和语言等，议论文重点关注论点、论证和论据。（1）一类卷：（7063）内容体现了习惯之后的影响或后果，立意深刻、独到，具有一定个性。（正面和反面立意皆可）（记叙文）从一个小且巧的角度切入，叙写与“习惯之后”相关的故事，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；或者
29、以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地进行描写，引发自己对“习惯之后”的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象。（议论文）能紧扣“习惯之后”的内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利。（2）二类卷：（6256）立意准确，以“习惯之后”为主体来写。（记叙文）故事情节生动，有细节描写，对社会和人生有较为深刻的认识和感悟。（议论文）能扣住“习惯之后”，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，
30、概括能力强。（3）三类卷：（5549）立意正确，能体现“习惯之后”的内容。（记叙文）主体叙述的是“习惯之后”相关的故事，且有一定的情节，结构较完整。但是构思无明显新意，语言表达一般，且有对社会和人生的认识和感悟。（议论文）能从不同角度解读“习惯之后”，形成几个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处。（4）四类卷：（4842）基本切合题意，有“习惯之后”的认识或感悟，但有一定的游离。（记叙文）缺乏对社会和人生的认识和感悟，语言平淡。（议论文）虽然观点正确，但观点与材料缺乏内在联系，只列举而不作分析，且观点属于大话、套话，或者论据材料陈旧老套等。（5）
31、五类卷：（4128）（记叙文）所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“习惯之后”若即若离，且语言表达有明显毛病。（议论文）形式上是一篇关于“习惯之后”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者观点和材料没有严密的逻辑关系，或者缺少论证等。（6）六类卷：（270）（记叙文）故事情节明显低幼化，乱造“习惯之后”的故事，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明。（议论文）认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章。3.特别说明：确认为抄袭，其中有2/3以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的最高不超过l0分。完篇而字数不足，正常赋分之后，再
32、扣字数不足分，每少50字扣l分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(参考赋分如下：不满l00字，05分；200字左右，6一10分；300字左右，ll20分；400字左右，2130分；500字左右3140分；600字左右4146分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。语言粗俗、格调不高的，最高不得超过40分；思想情感庸俗低下的，即使完篇、切题，最高不得超过25分；内容恶俗不堪，最高不超过13分。卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止；采用“得分错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分数；卷面较差的，最多扣1分。十一、扬州市2011届高三调研最后一卷18作文（70分）“放好合适的位置并作出某种评价”，谓之“定位”。能够正确地自我定位，才能有正确的行为。在伟大的自然面前，人类自己需要有正确的定位；在社会生活的方方面面，作为个体的人，自己时时处处也需要有正确的定位。请以“定位”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u