1、高考资源网（） 您身边的高考专家第6课中国当代诗二首课前预习区自主梳理1给下列加点的字注音黄陂() 惊涛骇浪()喧哗() 羞涩()眷属() 劈柴()遍体鳞伤() 真挚()2辨形组词 3解释下列词语的含义偶尔：_惊涛骇浪：_矢口否认：_握手言和：_收聚：_4近义词辨析(1)收聚收拢辨析：“收聚”指使聚集到一起，多用于物。“收拢”指把散开的聚集起来，既可用于物，又可用于人。收买拉拢，多用于人。例句：江苏省太湖水污染防治条例第三十九条专门对镇村一级环境治理做出明确规定，要求太湖流域城镇采取措施_污水，推广应用净化沼气池、人工湿地等生活污水处理适用技术进行处理。头戴红头盔、背后印着“CHINA”的国家
2、地震灾害紧急救援队，紧急_人员，整理装备器材，挑选了12条优质搜索犬，随时准备出发。(2)偶尔偶然辨析：“偶尔”表次数极少。“偶然”除表次数极少外，还有“不是必然”的意思。例句：几年前_看到这篇短文，有警醒的感觉，完整地抄录下来，放在手边，时时提醒自己，_给自己留一点时间，好让灵魂跟上。预习思考1简单概括我遥望两节诗的主要内容。_2分节概括面朝大海，春暖花开一诗的主要内容。_课堂活动区文本探究探究点一意象1我遥望一诗中，诗人为什么在第一个比喻“港口”的前面使用了“异国”的字眼？为什么第二个比喻中的“故乡”会迷失在“烟雾”中？_2海子说“从明天起，做一个幸福的人”，那么作者想要的幸福是什么呢？用
3、原文的话回答。是不是作者渴望的幸福就是去做这些事？_探究点二写作特色1曾卓的诗极其朴素、简练，又极其感人、耐读，正如诗人牛汉所说：“他(曾卓)的诗即使遍体鳞伤，也给人带来温暖和美感。”结合我遥望这首诗，体会诗人是怎样在诗的语言上倾注他内心的情感的。_2谈一谈面朝大海，春暖花开的写作特色。_探究点三主题1曾卓的诗总是在历史的沧桑中来展开对人生的沉思，我遥望从漫长动荡的人生中提取的两种不同的“遥望”分别指的是什么？_2请大家想一想，作为尘世中的一个人，海子是否真的能够脱离尘世，去“面朝大海”，在“春暖花开”的一所房子里过上遗世独立的生活？_写法探究诗化的标题文本回顾面朝大海，春暖花开这首诗最令人难
4、忘的就是题目，所有读过这首诗的人首先记住了它的题目，当然还包含它的意蕴张力。就其语言表层分析，一望便知，一看就懂，然而，我们心底总涌动着两种思维的焦虑：为什么一定要“面朝大海”？“面朝大海”如何看得见“春暖花开”？我认为，大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为“海之子”的精神归宿，是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。当然，花应该开在炎热的土地上，海子却让他固执地(“我只愿”)开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切(“喂马，劈柴，关心
5、粮食和蔬菜”)，只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。这个题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。如“春暖花开”至少有房子的布置、周围的景色、诗人的心情等日常意蕴，然而在这里被海子泛化为一种幸福感了，从而让我们处于一种扭曲的快乐中，所有看过的人，一下子就记住了它，并且永生难忘，乃至成为理想。技法点拨标题是文章的眼睛。如果给标题注入一点诗意的清泉，文章就会分外惹眼。这一类标题，可称为诗化的标题。诗化的标题有两个基本元素：一是情感，二是形象感。有些诗化的标题可以作为诗句来欣赏。如抓住别人垂下的藤索你
6、看你看月亮的脸泪眼万双送君行。技法运用请把自己写过的文章的标题修改得富有诗意，引人入胜。答案自主梳理1phihusjunchiln zh2骇人听闻骨骸波涛滔天蜜蜂哈密瓜 霹雳劈面噼啪3a.间或，有时候，跟“经常”相对。b.属性词，偶然发生的。 凶猛而使人害怕的波涛，比喻险恶的环境或遭遇。 一口咬定不认可。有矛盾或争执的双方握手表示和好，现也指竞赛双方不分胜负。收起聚拢。4(1)收聚收拢 (2)偶然偶尔预习思考1第一节：年轻时对未来的遥望和想象。第二节：年老时对过去的回望、辨认和感叹。2(1)田园牧歌：喂马、劈柴、旅游，关心粮食和蔬菜，住面朝大海的房子且春暖花开。展现美好的田园生活。(2)和亲人
7、沟通。(3)祝愿人们在尘世获得幸福。全诗即海子向往田园生活，主动与人沟通，真诚祝愿大家。文本探究探究点一1诗人在第一个比喻“港口”前面使用了“异国”的字眼，那是因为年轻时遥望未来，颇有点“少年不知愁滋味”的感觉，对未来充满好奇，好像人生的“六十岁”是一个遥远的“远在异国的港口”。而在第二个比喻中，因为经历了漫长而曲折的人生，因为人生发生了巨大的难以置信的变化，所以诗人回头遥望过去时，不免有一种难以辨认之感和迷茫伤感之情，因此“烟雾”一词会出现在诗人的视线中。还可以说，这里有一种人生如梦的至深感叹，从中我们似乎听到了李商隐诗的某种回响。2“喂马，劈柴，周游世界，关心粮食和蔬菜”，这是诗歌的意象，
8、并不是具体的事件描述，这其实是表现了作者对尘世幸福的向往。作者既渴望尘世的幸福，通过一系列的意象把这样的幸福描绘出来，又渴望精神的幸福。而这两者在作者那里是矛盾的，表现了作者彷徨犹豫的心境。探究点二1曾卓的诗极其朴素，技巧从不外露，比如第1节的“偶尔抬头”与第2节的“有时回头”，字面上只有细微的区别，但包含的内在情感却很不一样。尤其是第2节中的这句“有时回头”，包含了极大的情感的张力：过去不堪回首，但有时还是要忍不住“回头”，因为生命只有一次，生命是那样让人留恋。“而今我到达了”这一句，也是平白如话，但却包含了不知是喜是悲的复杂情感，十分感人。总之，我遥望这首诗的手法及境界，正如诗人流沙河所指
9、出的：“白描抒情，如一缕轻烟薄雾，感慨至深。过来人语，非经历过，道不出来。”2面朝大海，春暖花开一诗的写作特色，也正是海子诗的特有风格：一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远。大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、“春暖花开”则更灵动，更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。探究点三1前一个是年轻时对“六十岁”的不无好奇的
10、猜想，对未来的遥望；后一个是一个惊涛骇浪中的“过来人”在其“到达”后对过去岁月的回望和反思。前一节的“遥望”写出了年轻时代的可爱，而后一节的“遥望”给全诗带来了无尽的思量和感慨。对漫长而充满磨难的一生的超越和感叹都产生在这“回头”的一瞬，正是在这一瞬，“遥望”被改变了方向，漫长的一生变得清晰，年轻时代那个向未来热情遥望的自己又出现在视野里，遥遥在望而又遥不可及，因为在两个自己之间，已隔开了一道茫茫的历史的海洋。2“春暖花开”的一所房子如同神话中的房子，在现实中是无法找到的，他只能是诗人所渴望的精神家园的象征，只能留存于他的幻想之中。因而，诗人所渴望的幸福在现实中是找不到的，所以，他只能寄希望于
11、未来，用诗中的话说，那就是“从明天起”。写法探究略训练反馈(分值：50分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A黄陂(p)惊涛骇浪(hi)衔接(xin)B羞涩(s) 麦秸(ji) 握手言和(h)C絮语(x) 枉然(wn) 蔚蓝(wi)D奔向(bn) 束缚(sh) 似的(sh)2下列各组词语中，书写有误的一项是()A贫瘠镰刀眷属B握手言合 言简意赅 劈柴C蜜蜂 喧哗 铿锵D矢口否认 惊涛骇浪 悬崖3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B在文化强省
12、战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。4下列几句话中，语意明确、没有语病的一句是()A在商场办画廊，对于我还是大姑娘坐轿头一回，不能不使我难以抑制心头的兴奋、紧张。B听到于明达说我是艺术界的泰斗这样的话，从内心深处感到无法接受。C市政建设大军用自己的智慧和血汗，将一座座形态、风格各异的立交桥，向首都人民交上了一份优秀的答卷。
13、D一个关系到能否顺利择业的实际问题摆到了他们面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上水平。二、文本阅读(15分)阅读下面的诗，完成58题。从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开1989年1月13日5“从明天起，做一个幸福的人”，海子为何要从“明天”起，他今天的生活状态又是怎样的呢？(4
14、分)答：_6如何理解海子为陌生人祝福的内容？(4分)答：_7“愿你在尘世获得幸福”句中为何加上“尘世”？(4分)答：_8“我只愿面朝大海，春暖花开”句中的“只愿”又流露出诗人怎样的情感？(3分)答：_三、类文阅读(13分)阅读余光中的乡愁，完成911题。(8分)小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来呵， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。9.全诗共四小节，分别写出每小节的内容。(4分)答：_10诗中运用了哪些意象？请指出其共同特征。(2
15、分)答：_11对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)()A乡愁以时间的时序语“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。B诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人、也是万千海外游子的绵绵乡思之情。C乡愁从广远的时空中提炼了四个意象邮票、船票、坟墓、海峡，它们明朗、集中而强烈，表达的情感丰富、含蓄、有张力，易于诱发读者多方面的联想。D诗共有四节，每节四行，节与节之间基本均衡而对称，句与句之间则注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。诗中运用了比喻、想象、夸张、反
16、复、叠词等多种表现手法，使诗歌有了回环往复、一唱三叹的美的旋律。阅读下面一首诗，回答1213题。(5分)金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸。收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。12对这首诗的解说，不恰当的一项是(2分)()A“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。B“黄昏路上我看见
17、那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。C“你们在这伸向远远的一片”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。D“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。13对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。B诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。C“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满
18、意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是那如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的稻束。四、语言运用(10分)14以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。(5分)答：_15调整下面画线部分的文字，做到各短句格式协调一致，匀整对称。(5分)倘若真的能化寂寞为思考，变寂寞为实干，改寂寞为娱乐，那么我们就能精神抖擞，走出寂寞；洗涤心灵，获得新生；变得朝气蓬勃，成就一番大业。答：_答案1A“陂”读p。2B合和。3CC项独出心裁：原来指诗文的构思有独到的地方。后泛指想
19、出的办法与众不同。A项别无二致：没有两样，没有区别。指区分不出两者的差别。这个词语用于两个对象相比较的语境中。该句的意思是“茶话会不同以往，有新意”。B项等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。该句的意思是“去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经相差无几或不相上下”。D项首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。该句的意思是“发展低碳经济的前提是坚持节约资源、保护环境的基本国策”。4AB项“我”指代不明。C项“将立交桥”不搭配。D项“必须”与上文“能否”不照应。5“从明天起”，言外之意就是今天仍然过得极为艰难和不幸，把幸福寄托在未来。6作者心中明白，现在自己只能“给每一条河每一座山取一个温暖的名字
20、”，只能祝愿“陌生人”，“有一个灿烂的前程，有情人终成眷属，在尘世获得幸福”。7“尘世”二字透露了诗人对于“幸福”的特殊情感：他不愿轻易放弃，但这些“幸福”属于陌生人，已经不可能属于自己了。8“我只愿面朝大海”，字面上是“只愿”，但实际意思是“只能”，言词中蕴藏的是对“尘世”充满无可奈何的愤激的心情。9第一节，童年时期母子分离；第二节，青年时期夫妻分离；第三节，中年时期母子分别；第四节，现在游子与大陆隔离。10运用的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们都是“我”的“乡愁”的物化，是分离的见证。11D“夸张”手法不当。12D本诗选自诗集19421947，作者郑敏是40年代中期出现的“九叶派”的代表
21、诗人之一。全诗创造的意境是：在一个秋天的满月的黄昏，金黄的稻束静默地站在收割过的田里，低头沉思，一条小河在脚下不停地流去。雕像般静默的稻束使人想起了辛劳一生的母亲。母亲在秋天的田野里收获了希望，但也逝去了美丽的容颜，疲倦的皱纹爬满了她的脸。这些都让人联想起人类的历史就像河水一样无情流逝，而站立的稻束一方面闪耀着收获的金黄，另一方面也肩负着劳动者的无言的疲倦。这种不协调的矛盾成了人类发展的历史长河中的一朵永久的思想浪花。D项“历史也不过是/脚下一条流去的小河”应是抒情主人公的评述，而非稻束“低首沉思”的内容。13DA项是对诗的主题和结构的概括和归纳，指明诗歌的中心形象“金黄的稻束”，引发的联想由
22、点到面、由空间到时间地形成了一个探索劳动意义的结构。B项是对诗歌表达技巧的理解。C项考查对诗歌深层意义的理解和鉴赏。说“金黄的稻束”“收获日的满月”都具有圆满意味不难理解，“金黄”指稻束成熟，指劳动收获，而“收获日的满月”传递的不仅是劳动的而且是时令的“圆满”信息，但与这相对照的则是“无数个疲倦的母亲”和她们“那皱了的美丽的脸”。在意象的“残酷”之中，诗歌所要揭示的思想也就清楚地表现了出来。D项根据上下文，“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”金黄的稻束。14示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。15洗涤心灵，抖擞精神；走出寂寞，获得新生。解析注意四个短句的结构要一致，意思上呈递进关系。- 10 - 版权所有高考资源网