1、长春市普通高中2017届高三质量监测（二）政治试题答案及评分参考12【命题立意】本题属于现场学习型试题。以经济学专业术语“沉没成本”为题材，考查考生对各种经济现象的理解和关注以及获取和解读信息的能力。【试题解析】由材料可知，对待“沉没成本”的优化处理方案是及时止损，符合题意主旨。中的“大量购买”和中的“追加投资”都不符合材料中经济学专家的建议，故排除。【参考答案】B13【命题立意】本题属于原因型试题。以中国互联网企业的发展实际情况为题材，考查价值规律、市场调节等相关知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】正确解读人口红利，人口红利不仅指劳动力价格低，也包括消费者数量众多
2、带来的巨大市场空间。本题中的互联网企业的人口红利主要指后一种情况。依据材料可知，中国互联网企业寻求新的人口红利市场就是开拓印度、印尼等海外市场，其原因在于这些国家有市场潜力，企业有利可图，故正确且符合题意；该题中的人口红利与劳动力价格无关，不符合题意；投资观念变化也不是中国互联网企业转向的主要原因，不符合题目要求。【参考答案】D14【命题立意】本题属于具有论证性的推断型试题。以2017年GDP增速的预测为题材，考查国有经济、税收的作用等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】本题考查不同措施对国民经济持续健康发展的作用。央企的重组有利于其实力的增强，提升国有经济对国民经
3、济发展的贡献率；营改增减税为企业减负，有利于激发企业活力，促进国民经济发展；正确且符合题意。美联储加息可能会使人民币贬值，势必会影响我国的贸易结构，使进出口贸易发生变化，而不是“稳定”，表述不准确；个税改革有利于减轻居民负担，释放消费活力，但并不等同于是对闲置资金的利用，表述不准确。【参考答案】C15【命题立意】本题属于措施型试题。以“社会保障杰出成就奖”为题材，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】本题考查如何从“制度全覆盖”迈向“人员全覆盖”的措施。中“让全体人民共享发展成果”和中“推进不同类型人群社保扩面”都符合“人员全覆盖”的要求；中“每一个人都理解和支持”的表述过
4、于绝对；强调社会成员的权益意识，不符合“人员全覆盖”的要求。【参考答案】B 16【命题立意】本题属于认识型试题。以“民粹主义”和舆论审判等社会热点为题材，考查公民政治参与等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】依据材料可知，正确且符合题意；民意的理性表达有利于推进法制化进程，表述不准确，与题意无关。【参考答案】C 17【命题立意】本题属于具有思维发散性的措施型试题。以中国网民权益保护调查报告2016为题材，考查人大的相关知识以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】人大代表人民行使国家权力，在行使立法权、决定权等权力的时候要了解民意诉求、保障人民利益，
5、正确符合题目要求；人大不直接履行管理职能，也不能“依法行政”，不符合“人大”这一主体要求。【参考答案】A18【命题立意】本题属于说明型试题。以网络反转事件为题材，考查政府、公民等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】由材料可知，网络时代要避免盲从、“建立自己的态度”，这既需要政府的引导也离不开公民理性的心态，故正确且符合题意；强调了公民法律意识，与“让真相先飞一会儿”的材料主旨不符；表述不准确。【参考答案】D19【命题立意】本题属于思维发散性型试题。以中国传统文化谜语为题材，涉及了传统文化、社会主义核心价值观、文化自信等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识
6、的能力。【试题解析】社会主义核心价值观能够“凝魂聚气、强基固本，增强文化自信”，“引领社会思潮、凝聚社会共识”，虽然社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，但二者的作用不可等同，夸大了传统文化的作用；而“将社会主义核心价值观通过猜灯谜来表现”启发我们继承和发展传统文化要符合人民根本利益，体现时代要求，继承和发展中华传统文化离不开中国谜语大会等文化环境和文化活动，正确且符合题意。【参考答案】C20【命题立意】本题属于思维发散性型试题。以神舟十一号为题材，考查意识和认识的相关知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】材料中神舟飞天并没有体现出认识的反复性，不符合题意；意识
7、的能动性是改造外部世界的重要条件而不是“可靠保证”，夸大了意识的能动作用；作为人类探索太空的实践，这一活动丰富了人类的认识和开发宇宙空间的实践，体现了意识的能动性，佐证了世界是可知的，正确且符合题意。【参考答案】C21【命题立意】本题属于表明型试题。以压力和效率的关系曲线为题材，考查质变与量变关系原理，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】由于压力与绩效的关系是一个由低效到高效再到低效的曲线，所以人们要控制量变防止发生质变，中的“注重量的积累并抓住时机促成飞跃”表述不符合题目要求；规律是客观的，不以人的意识为转移，不能被创造，表述错误；从压力对绩效的影响看，随着量的变化对工
8、作绩效产生了不同性质的影响，表述正确；保持适度的压力可以实现高效工作，表述正确且符合题意。【参考答案】A22【命题立意】本题属于启示型试题。以中央经济工作会议中的供给侧改革为题材，考查辩证法中系统优化方法、对立统一等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】由材料中“把供给和需求结合起来”可见中用对立统一观点分析供给与需求关系是正确的，中“综合的思维方式”也符合题目要求；题中不涉及供给侧改革的重点，材料主旨是从供给与需求关系角度研究供给侧结构性改革，而不是“研究供给结构升级的趋势”问题，不符合题目要求。【参考答案】B23【命题立意】本题属于古诗词解读型试题。以习近平讲话精
9、神为题材，考查了人民群众的作用等哲理，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】此题题肢大都与人民有关，但语意各有不同；比较好地诠释了“为了人民”的思想，说法正确且合理；是一种价值判断与价值选择，没有具体表述 “为谁”问题，不符合题意。引文中涉及庶民，其意只能说是重视庶民的力量而已，而不是“为民”的思想，与题意不符； 【参考答案】D38（26分）【命题立意】本题以中华人民共和国电子商务法（草案）为题材，综合考查了消费、企业经营与企业发展、政府依法行政等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。【试题解析】本题包括两个小问。第（1）问要求
10、“从经济生活的角度谈谈有法可依成为电商平台应对未来竞争、创新商业模式基础的原因”，需要考生深入分析材料一内容，并结合经济生活教材内容整合作答。第（2）问要求“谈谈在电子商务未来发展中，草案将对政府施政产生的影响”，需要考生结合材料二，运用我国政府的有关理论进行分析作答。【参考答案】（1）（14分）“有法可依”在保护消费者和鼓励创新间寻找最佳支点，推动电商自主创新；（4分）为政府提供有效的监管手段，维护市场秩序，促进公平竞争；（4分）兼顾了网上交易安全、知识产权保护、消费者权益保护；（3分）顺应电商发展趋势，推动电商业与国际市场接轨，实现电商的持续健康发展。（3分）（2）（12分）草案为我国政府
11、履行职能提供法律依据，推进依法行政；更好的收集电商业发展的信息，提升监管效率，提高行政管理水平；依法平等地保护各类市场主体的合法权益，树立我国政府的权威。39（26分）【命题立意】本题以长春市文化建设的地方素材为切入口，综合考查了人民群众是历史的创造者、文化传承与创新等知识，以及考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析和阐释事物、论证和探究问题的能力。【试题解析】第（1）问，依据设问长春市民是如何促进文化事业蓬勃发展的落实到人民群众是历史的创造者这个知识点上，实际上就是要分析人民群众是如何创造精神财富的，结合材料进行分析说明即可。第（2）问可以结合材料用文化创新的相关知识作答即可。第（3）问具
12、有开放性，未限定知识范围，从经济、政治、文化、哲学任何一个角度回答均可，但所提建议必须符合吉剧保护与传承这一主题，建议要有可操作性，不能答成空洞的口号。【参考答案】（1）（12分）文化工作者深入基层、深入生活，设立“采风基地”的生活和实践是优秀文艺作品的创作源泉；主动搭建群众文化展示舞台,为精神财富的创造提供了必要的物质条件；长春市民通过开展大型民俗文化演艺活动，创造了丰硕的社会精神财富，促进了文化事业的蓬勃发展。（2）（10分）吉剧传承要立足于中国特色社会主义伟大实践，是创新吉剧文化的根本途径；要继承传统、推陈出新，反对“守旧主义”，将传统吉剧发扬光大；要面向人民群众，满足人民群众对吉剧文化的需求，发挥人民群众在吉剧传承中的主体作用；通过大众传媒等现代传播手段，加快人们对传统吉剧的了解，促进传统吉剧的传播、继承和发展；要面向世界、博采众长，反对 “封闭主义”的错误倾向。（3）（4分）（开放式作答，只要符合题意即可给分）参考样例：开展吉剧普查和保护，实施吉剧振兴工程。加大资金扶持力度，支持吉剧事业持续发展。加强吉剧专业人才培养，推动吉剧创作创新。实施优秀经典戏曲剧目影视创作计划，扩大吉剧社会影响力。
