1、课时提升练(三十五)求索真理的历程基础强化题1实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是()外交部表示钓鱼岛是中国的固有领土2014年9月22日下午2点前后台风“凤凰”在浙江中部到浙闽交界处登陆重庆、上海作为试点省份进行房地产税改革北京第一高楼“中国尊”项目将于2016年底封顶，预计总投资达240亿元ABCD【解析】外交部就钓鱼岛发表意见、表明立场不属于实践活动，排除；台风属于自然现象，排除。属于变革社会的实践，正确；是生产实践，符合题意。【答案】B2为深入推进政府职能转变，持续释放改革红利，到目前为止，新一届政府取消和下放的行政审批事项已达221项，激发市场和社会活力的成效正在
2、显现。这说明()实践活动具有能动性意识活动具有目的性意识具有直接现实性真理在实践中超越自身ABCD【解析】政府取消和下放行政审批事项是为了推进政府职能转变，持续释放改革红利，这体现了。错误，与题意不符。【答案】A3长尾鸟天生胆小，见到树蛇后会躲在远处的树洞里。它警告飞向树蛇的其他鸟，甚至有时还有追上去阻止的冲动，可往往是刚钻出洞来，就又缩了回去。而渡渡鸟发现树蛇后，会整天在这棵树的上空盘旋，一旦有哪只鸟想在此栖息，它就会冲上去撵走那只鸟。故事启示我们：一个善举可能比十个善念还要宝贵，因为()A实践是认识的基础B实践能改变现实C追求真理是认识的目的D观念可以变为现实【解析】“一个善举可能比十个善
3、念还要宝贵”是因为实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。故选B。【答案】B4(2014苏锡常镇联考)即使像112这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，110。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明()A人的认识只能是近似正确的B真理的客观性是相对的C真理是有条件的、具体的D人的认识具有反复性【解析】在不同的情况下，结论可能是不一样的，表明真理是具体的有条件的，C项符合题意；A、B两项表述错误；D与题意无关。【答案】C5泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()A真理与谬误相互区别B真理与谬误相互融合C真理与谬误相比较而存在
4、D真理以谬误为基础而存在【解析】题干说的是真理和谬误的关系，泰戈尔的这句话包含有矛盾同一性的意思，而选项中有这个意思的就只有C。A不符合题意；B、D两项说法错误。【答案】C6“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有()不同认识主体对同一事物的认识总是不同的真理总是在发展中不断超越自身事物本质的暴露和展现需要一个过程人们对事物的认识会受到主观因素的影响ABCD【解析】本题考查认识的过程。人们对事物的认识受主客观因素的影响，事物本身的本质的暴露和展现也需要一个过程，因此认识具有反复性和无限性。“总是不同”表述错误，是否自
5、主招生是认识，上升不到真理的高度，排除。【答案】D7观察漫画鲁班落聘。招聘者的主要错误在于()没有看到真理都是具体的有条件的没有坚持用联系的观点看问题没有正确处理实践与认识的辩证关系没有坚持一切从实际出发ABCD【解析】漫画意在讽刺有的单位在人才招聘中存在重文凭、轻实际能力的错误行为，其原因在于这些单位未能做到一切从实际出发，割裂了实践与认识的辩证关系，正确；与题意不符，故选D项。【答案】D能力提升题8(2014江苏南京模拟)朱熹曰：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之其明，非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符合的是()青山遮不住，毕竟东流去勤迈万里路，善交八方友信书成自误
6、，经事渐知非骏马能历险，犁田不如牛ABCD【解析】根据题意，方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味，强调实践对认识的重要性。勤迈万里路，善交八方友，信书成自误，经事渐知非，都是强调实践对认识的重要性，故入选。青山遮不住，毕竟东流去，体现事物发展前进性与曲折性的统一；骏马能历险，犁田不如牛，体现矛盾具有特殊性，故排除。【答案】C9(2013天津高考)在集安高句丽壁画一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同
7、见解，应坚持的正确观点是() 图一 图二图三A真理是客观的，是对客观对象的认识B对同一确定对象的认识，真理只有一个C真理是有条件的，都有自己的适用范围D真理是具体的，是相对特定的过程而言的【解析】本题的题眼是“不同见解”“坚持的正确观点”。真理的内容是客观的，但形式是主观的，真理是对客观对象及其本质的正确认识而非一般性认识，所以A项说法错误；B项是对真理客观性的正确表达，图中所描述的事物(古人右手所持工具)不可能既是菜刀又是古扇，对图像命名的正确态度就是坚持真理的客观性；因为该题强调真理的客观性而非相对性，所以排除C、D两项。【答案】B10(2013浙江高考)十年前，科学家只把几十种基因突变与
8、疾病挂上钩，现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为()认识总要受到主客观条件的限制实践是认识发展的动力认识对象本质的暴露与展现有一个过程实践是认识的来源ABCD【解析】本题的题眼是“搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日”，说明人们的认识受主客观条件的限制，正确；“尚需时日”体现了；材料体现的是影响认识发展的条件，没有体现实践的作用，与题意不符。【答案】D11人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方
9、法的探索历程表明()主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理AB CD【解析】真理探索的过程性是人类认识的反复性的具体表现，是由主客观条件决定的，故错误；人们追求真理是一个永无止境的过程，故的表述不恰当。 【答案】A12(2014北京高考)经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程()每一阶段的特
10、点相同是一个由浅入深的发展过程是一种圆圈式的循环运动经过实践和认识的多次反复达到了更高境界AB CD【解析】本题考查认识的发展过程等知识，题眼是“认识经过了三个阶段”。对“两座山”的认识过程是一个由浅入深的过程，是在实践中不断反复的过程，符合题意，故选D项；认识发展不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升，认识的每一阶段的特点也不同，故说法错误。【答案】D13浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的决定性作用。凡是民间力量能做的事，政府
11、放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。请运用实践的知识，分析浙江省政府对待“经济改革中出现的新事物”的态度的正确性。 【解析】注意设问中的限制“实践的知识”，结合材料可从实践的特征、实践与认识的关系角度回答。【答案】实践具有主观能动性和社会历史性。在浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神，充分发挥了实践的目的性、有意识的特点，体现了人们的实践是历史的、发展着的。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。对于经济改革中出现的“新事物”，浙
12、江省政府不急于下结论，而是留待实践充分检验。 实践是认识的来源和发展的动力。对于经济改革中出现的“新事物”的正确认识需要一个过程，因此，浙江省政府不急于下结论。浙江省不仅尊重广大群众的意愿和首创精神，而且积极对群众实践中出现的新经验加以总结。实践是认识的目的。浙江省政府在总结肯定的基础上，予以大胆积极推广，指导实践，推动了浙江的发展。14一部改革开放史，就是正确认识与处理政府(计划)和市场关系的历史。下表是“政府与市场关系”的历史发展过程。阅读材料，回答问题。改革开放前实行高度集中的计划经济体制，完全由政府通过国家计划进行资源配置19781984年形成并提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的思
13、想19841988年确认了“社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济”19881992年逐步确立社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用19922012年强调要更好发挥市场在资源配置中的基础性作用十八届三中全会经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展请结合材料，就我国对“政府与市场关系”的探索历程，说明“追求真理是一个永无止境的过程。”【解析】关键是要准确把握知识范围，可从认识的反复性、无限性和上升性等角度展开分析与说明。【答案】认识具有反复性。受到当时各种条件的限制，对政府与市场关系的正确认识往往要经过多次反复才能完成。认识具有无限性。改革开放的实践是不断发展的，决定了对政府与市场关系的认识也是不断深化发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。对政府与市场关系的认识，在改革开放的实践中不断向前发展。必须坚持与时俱进，不断创新，对政府与市场关系的探索过程，正是我们在实践中不断追求和发展真理的生动体现。