1、“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 10 月 31 日 星期 五 班级 ）第三章 基因的本质考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程2DNA分子结构的主要特点3基因的概念4DNA分子的复制授课题目第1节 DNA是主要的遗传物质拟 2 课时第 1 课时明确目标人类对遗传物质的探索过程重点难点重点：人类对遗传物质的探索过程难点：人类对遗传物质的探索过程课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计化为S型细菌例1：将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌。将
2、分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌。以上实验说明(A)AR型与S型肺炎双球菌可以互相转化BS型菌的蛋白质外壳可诱导R型菌转化为S型菌CS型菌的DNA可诱导R型菌转化为S型菌，说明了DNA是遗传物质DS型菌的DNA可使小鼠致死例2：下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是 (B)A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质三、巩固练习：详见练习册因材施教：教学后记：
