1、高考资源网（） 您身边的高考专家高效课堂教学设计：（授课日期： 年 9 月 16 日 星期 班级 ）授课题目两类动力学问题练习1拟 1 课时第 课时明确目标掌握应用牛顿运动定律分析问题的基本方法和基本技能重点难点重点：牛顿运动定律的综合应用难点：受力分析，牛顿第二定律在实际问题中的应用课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计一、单项选择题1(四川省成都石室中学2014届高三上学期模拟)如图所示，若战机从“辽宁号”航母上起飞滑行的距离相同，牵引力相同则()A携带弹药越多，加速度越大B加速度相同，与携带弹药的多少无关 C携带弹药越多，获得的起飞速度越大D携带弹药越多，滑行
2、时间越长 2物体静止放在光滑水平面上，在水平方向的力F作用下由静止开始运动，F与t的关系如图K322所示下面说法正确的是() A0T时间内物体的加速度和速度都逐渐减小BT时刻物体的加速度和速度都等于零CT2T时间内物体的运动方向与原来相反DT时刻物体的加速度等于零，速度最大 图K322 图K3233某物体质量为1 kg，受水平拉力作用沿水平粗糙地面做直线运动，其速度图象如图K323所示，根据图象可知物体()A受的拉力总是大于摩擦力B在第3 s内受的拉力为1 NC在第1 s内受的拉力大于2 ND在第2 s内受的拉力为零4(汕头市金山中学2014届高三上学期摸底)如图K324所示，轻弹簧下端固定在
3、水平面上一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，则小球从接触弹簧到下降到最低点的过程中()A小球刚接触弹簧瞬间速度最大B小球的加速度方向都是竖直向上C小球的速度一直增大D小球的加速度先减小后增大二、双项选择题5如图K325所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后()AM静止在传送带上BM可能沿斜面向上运动CM受到的摩擦力不变DM下滑的速度不变6(东莞市万江中学2014届高三月考)如图K326所示，质量为20 kg的物体，沿水平面向右运动，它与水平面之间的动摩擦因数为0.1，同时还受到大小为10 N的水平向右的力的作用，则该物体(g取10 m/s2)()A所受摩擦力大小为20 N，方向向左B所受摩擦力大小为20 N，方向向右C运动的加速度大小为1.5 m/s2，方向向左D运动的加速度大小为0.5 m/s2，方向向左7如图K327所示，当小车向右加速运动时，物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则()图K327A物块M受到的摩擦力增大B物块M对车厢壁的压力增大C物块M仍能相对于车静止D物块M将与小车分离三、总结提升1、本节课你主要学习了 因材施教：教学后记：高考资源网版权所有，侵权必究！
