1、注意事项：山东省青岛市2021届高三历史下学期5月自主检测试题4. 下图是天工开物中的木版插图。对其蕴含的历史信息提取准确的是1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1春秋时期，晏婴提出“利于国者爱之，害于国者恶之”；战国时期，商鞅主张“苟可以强国，
2、不法其故；苟可以利民，不循其礼”。两者的共同点是A宣扬变法革新B主张以民为本C维护邦国利益D规范统治秩序2. 下表是两汉西北地区关市史料统计表，这说明关市的设置时间文献记载备注景帝前元元年(前 156 年)复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约。史记匈奴列传安帝永初中(110 年)鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺。邓太后“令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市”。后汉书乌桓鲜卑传初平元年(190 年)刘虞“劝督农植，开上古胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登”后汉书刘虞传A是管辖少数民族的重要手段B充分保障了丝绸之路的畅通C是促进民族交融的重要方式D改变了少数民族的生产方式3. 王安石变法时期，免去东京各
3、商铺承担供应官府需求的任务，改为缴纳“免行钱”，由官 府用以购买所需物品。该项举措A有利于增加政府收入B可防止市场物价波动C体现了重农抑商原则D杜绝了地方官吏腐败A活塞式木风箱已应用于冶炼业B用煤冶铁的现象已经较为普遍C民营手工业取代官营占据主导D其绘画风格与水墨画一脉相承5. 黄宗羲将君臣伦理比拟成后天的、可进退的“师友之道”，为臣者“不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也”。由此可知黄宗羲A力图冲破封建制度的束缚B开始对传统伦理进行反思C否定君主制追求民主平等D主张构建新型的君臣关系6. 货币的流通反映了经济发展的状况。下图为中国 16511860 年的货币流通量，对其解读正
4、确的是A1651-1700 年间清朝建立导致经济崩溃B白银大量输入推动了 18 世纪经济的繁荣C1791-1810 年间白银外流引发鸦片战争D1840-1860 年间赔款导致货币供给减少7. 法国大革命爆发后，中国并未产生任何反响。20 世纪初，中国各进步报刊都掀起了声势浩大的歌颂法国大革命的热潮。这反映了A中国半殖民地社会已形成B天朝上国的观念已被摒弃C崇尚革命成为了主流思想D社会发展的需求发生变化81922 年梁启超提出，“我国有力之政治思想，乃欲在君主统治之下，行民本主义之精神。此理想虽不能完全实现，然影响于国民意识者既已甚深故虽累经专制摧残，而精神不能磨灭”。梁启超意在A颠覆传统儒学构
5、建新文化B借助传统文化传播新思想C为反清革命提供理论基础D促进国人救亡意识的觉醒9. 以下是中国共产党在 1927 年、1949 年、1956 年与 2000 年党员队伍社会成分组成表。属于 1927 年的是ABCD10. 根据中美占日本贸易额比重变化表，可以得出A国家间贸易发展存在不均衡性B世界经济呈现三足鼎立的局面C中国综合国力已经超过美国D美国对外实行贸易保护主义11. 罗马法学家强调，“正义就是给每人以应有权利”，“法的准则是：诚实生活，不害他人，各得其所”，“每个人为保护自己而做的一切均被视为合法的”。这反映了A罗马法是帝国统治的基石B罗马法注重保护个人私权C社会发展水平决定法治发展
6、程度D人文精神根植于自由的社会环境12. 荷兰人德波是 18 世纪研究美洲问题的专家，他“相当成功地把新大陆的荒凉、孱弱和普遍低劣之形象传递给旧世界”。这客观上反映了当时A美洲新大陆的真实面貌B人文主义已传播到美洲C欧洲人对世界的自傲心态D世界殖民体系已初步形成13. 英国的启蒙思想家认为理性没有本领创造出完全合乎理性的未来，也没有能力构建文明社会。法国的启蒙思想则强调唯理主义，把“理性”提高到相当于“上帝”的地步。与英国 相比，法国启蒙思想A举起了反封建专制制度的大旗B建立在经验事实的理论基础上C为资产阶级革命做了舆论准备D最终确立了人类的主体的地位14. 下面是二战时期风靡一时的政治宣传画
7、。该作品A标志着轴心国集团己形成B发表于欧洲战场胜利前夕C有利于反法西斯东方战场开辟D激励世界反法西斯力量的斗争15. 小说兔子，跑吧（1960 年出版）细腻刻画了一个美国青年的一生和他在平庸生活中所经历的磨难。主人公“兔子”如同作者的影子，见证了一个陌生的，甚至敌对的世界成长 起来的一代美国人的命运。该作品A源于美国经济衰退对社会的冲击B折射出冷战下美国人的生存状态C表明美国社会充满信仰危机 D是浪漫主义流派发展的结果二、非选择题：本题共4小题，共55分。16（16 分）对史料进行整理，得出历史结论，进行历史解释，是历史学习的重要能力。阅读材料，回答问题。年代迁徙情况史料出处高帝九年（公元前
8、 198 年）迁楚国和齐国贵族昭、屈、景、怀、田 10 余万人于关中。并把迁吏 2000 石、巨富者和豪杰于长安周围的皇帝陵园规定为定制。汉书：高帝纪下刘敬传、地理志下景帝五年（公元前 152 年）募民迁阳陵。汉书景帝传武帝元朔二年（公元前 127 年）迁郡国豪杰及家资在 300 万以上者于茂陵。汉书武帝纪武帝太始元年（公元前 96 年）迁郡国吏民豪杰于茂陵、云阳。昭帝始元三年（公元前 84 年）募民迁云陵。汉书昭帝纪宣帝本始元年（公元前 73 年）募郡国吏民家资在百万以上者迁平陵。汉书宣帝纪宣帝元康元年（公元前 65 年）迁官吏 2000 石、列侯及家资在百万以上者于杜陵。成帝鸿嘉二年（公元
9、前 19 年）迁郡国豪杰家资在500 万以上共5000 户于昌陵。汉书成帝纪材料“西汉大规模人口迁徙”史料整理、摘编自彭卫古道侠风（龙蛇沧桑汉代卷）（1） 根据材料，围绕“西汉大规模人口迁徙”情况，列举可以得出的基本结论。（6 分）（2） 结合所学知识，对“西汉大规模人口迁徙”现象进行阐释。（10 分）17（12 分）乡村振兴目前已经上升为国家战略。早在近代时期，一批先进的知识分子就曾在部分地区开展过乡村建设的有益探索。阅读材料，回答问题。材料邹平地区开展乡村建设运动，得到了山东省政府的支持。他以其对中国传统社会“伦理本位”、 “职业分立”的独特认识，借鉴西方近代化中团体组织、科学技术的优长，
10、提出了一整套社会改造的构想，涉及经济、政治、教育文化等领域。其中改造旧文化，创造新文化”和建设乡 农学校，是他乡村建设的核心内容和实践载体，这与他将近代中国和农村衰败的根源归结为“文化失调”有关。除此之外，他也重视知识分子与乡贤在组织、领导和参与建设等方面的作用， “崇尚贤智”成为乡农学校运作的基本原则。梁漱溟主持的这次运动取得了一定成果，但是总体来说收效甚微，在日本全面侵华的冲击下戛然而止。摘编自文化失调、组织再造与乡村建设等根据材料并结合所学知识，评析梁漱溟乡村建设运动。（要求：表述成文、逻辑严密、史 实准确、史论结合）18（15 分）中国特色农业现代化建设按照一定的逻辑关系形成一个动力系
11、统，以强大的合力推动中国特色农业现代化道路的进程。阅读材料，回答问题。（注：根据马克思主义的唯物史观，历史演进的动力系统，由总动力机制和分动力机制构成。总动力机制就是生产力和生产关系辩证运动小农改造机制。根源于此，又产生了两大分动力机制，即生产力技术进步机制和生产关系制度创新机制）摘编自蒋永穆等中国特色农业现代化道路的演进动力探析请选择一组动力机制，结合所学知识进行解读。20 世纪前期，清末新政、辛亥革命、新文化运动、国民大革命等运动先后失败西方工业化所带来的环境破坏、人成为机器的附庸、残酷的战争等问题，引发了人们的反思。一批知 识分子将目光转向农村，想通过乡村建设达到改造中国的目的。1931
12、1937 年，梁漱溟在山东19（12 分）阅读材料，回答问题。有学者把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳成为 科学技术经济社会的互动理论，基本模型如图所示。 摘编自钟义信社会动力学与信息化理论运用世界近现代史的史实，对上述模型进行探讨。（说明：可以就模型中两个或多个要素 之间的关系进行论证；也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新模型，并加以论述，要求 观点明确、史论结合、史实准确。）青岛市2021年高三自主检测历史参考答案一、选择题：（每小题 3 分，共 45 分）题 号123456789101112131415答 案CCAADBDBBABCCDB二、非选择题
13、：本大题共 4 小题，共 55 分。16. （16分）（1） 结论：被迁徙人口多为有身份有地位或有实力有影响的（如 2000 石官吏、列侯、旧贵族、郡国豪杰、家大业大者）；属于政治性移民、强制性迁徙；迁徙地多为京师周边、皇帝的陵邑；迁徙的频率较高。（2） 阐释：汉初，承袭秦制，同时吸取秦亡的教训，打击旧贵族，巩固新政权；随经济发展，豪强势力壮大，迁移豪强，便于加强监督，强化中央集权；充实京师地区，推动京师地区发展； 为防患匈奴，汉统治者多次采取了强制性的移民措施。有利于加强中央集权，巩固统一；充实了长安地区的人口数量，改变了长安地区的人口 结构；促进了长安及周边地区的经济发展，有利于关中地区的
14、开发；推动了文化交流；强制 性移民也引发若干社会问题，威胁社会稳定。17. （12 分）民族危机不断加深、一系列救亡图存运动的失败，一战后，西方工业文明弊端的暴露使 一批忧国忧民的近代知识分子将御侮強国之道寄托于乡村建设运动。梁漱溟开展的乡村建设运动得到政府支持，具有改良性、全面性，以构建新文化为核心， 并将中国传统文化与西方近代文化相结合，具有明显的新旧并存和中西结合的特点，这是近代中国由传统社会向近代社会转型的具体体现。梁漱溟的乡村建设运动在半殖民地半封建的社会环境下，必然会失败。在乡村建设过程 中重视发挥教育和人才的积极作用，推动了文化创新，对今天的乡村振兴具有启示意义。梁 漱溟勇于承担
15、社会责任和历史使命的精神，值得我们继承发扬。18. （15 分）选择总动力机制：生产力和生产关系辩证运动小农改造机制。在新中国成立初期，为尽快改变农业生产力的落后面貌，中国先后通过土地改革、农业合作化运动，实现了小农经济向社会义集体经济的跨越，推动国民经济的恢复和发展，推动了社会主义工业化。但是由于左倾冒进思想，中共中央发动“一大二公”的人民公社化运动， 超越了生产力的发展水平，造成农业生产的低效率和农民生活的贫困化。1978 年十一届三中全会后，党中央在正确审视我国经济社会所处发展阶段和面临主要矛盾的基础上，逐步以家庭联产承包责任制取代人民公社制，以及由此引发的一系列农村经济制度的变革和创新
16、， 使农民生产积极性得到空前释放，我国农业实现了超常规增长。所以，当农村生产关系的变革适应生产力水平时就会促进社会发展，反之，就会阻碍社会发展。选择分动力机制一：生产力技术进步机制新中国成立初期，为尽快改变农业生产力的落后面貌，中共中央主要依靠行政手段推进农业技术改造，实行了以机械化为核心的农业技术政策，我国农业机械化有了相当快的发展， 农业物质技术装备水平有了很大提高。但此时期的机械化由于受到“左倾”错误的影响，在提高劳动生产率和农业经济效益方面收效甚微。改革开放以来，拥有生产经营自主权的农户成为农业现代化的主体。为了在规模有限的土地 上获得更多的农业产出，农民通过使用生物和化学技术提高产量
17、，使我国农业总产值和总产 量的增速十分明显。党的十六大以来，在中央政策的推动下，我国农业机械化发展迅速，我 国粮食产量持续增长。科学技术是第一生产力，新中国以来农业技术的改进推动了农业的发展。 选择分动力机制二：生产关系制度创新机制新中国成立后，中央政府立即在全国范围内开展土地改革运动，废除封建土地所有制、 实行土地农民所有制，调动了农民的生产积极性，解放了农业生产力。从 1953 年起，中央先后发动了农业合作化运动和人民公社化运动，使农村土地制度和生产经营方式实现了从农民所有、分散经营制度向集体所有、集体经营制度的巨大转变。这是在建立社会主义目标下的必然之举，但由于过度强调公有化，严重挫伤了
18、农民的生产积极性。 十一届三中全会后，我国农村在全国范围推行家庭承包经营制度，极大地提高了农民的生产积极性，也解放了农业生产力，农业产出显著增长。与此同时，乡镇企业“异军突起”，农业生产的专业化与市场化应运而生。这些制度创新，使农民享有充分的经济自主权，生产积极性得到了前所未有的释放，极大推动农村生产力的发展。制度的创新与调整，影响着农民的生产积极性，也是从根本影响了农业的发展。19.（12 分）答案示例科学理论的发展推动了技术革新，从而推动了经济发展和社会的进步。17 世纪，牛顿力学体系的建立，人类进入科学时代，为工业革命的到来奠定了理论基础。蒸汽机的发明和应用提高了劳动效率。蒸汽机在纺织业、采矿业交通运输、冶金、机械、 化工等一系列工业部门的应用，使社会生产力获得前所未有的高速发展。推动人类进入蒸汽时代。1870 年以后，所有的工业部门都受到科学的影响，电力一经产生，就引起一场新的工业和社会革命，电力不仅应用于各个行业，而且促进了新的通讯工具的产生，同时引起一系列新型工业部门的出现，人类由此进入电气时代。科学的发展，最终推动了社会的进步，而社会的进步又对科学提出了新的要求。说明：以上答案仅供参考，若学生答题有所创新，且言之成理，教师可酌情赋 分。