1、定语从句与其易混淆句型的辨析众所周知，定语从句是高中英语学习中的一个语法重点，老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象：做题时，一遇到从句就往定语从句上想，尤其容易把一些形式上与定语从句相似的句型（主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句）也当作定语从句来理解，结果产生错误。因此，从某个方面来说，解答定语从句题的关键是弄清它和易混淆句型之间的区别。 一、 定语从句与同位语从句 定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后，形式上非常相似，尤其是由that引导时，最难区分。实际上，两者的根本区别在于句法功能不同，与先行词的关系不同。 1. 句法功能不同 定语从句相当于一个形
2、容词，用来修饰、描述或限制其前面的名词、代词（称为先行词）或整个句子；同位语从句则相当于一个名词，是先行词所述内容的展开，即说明先行词的具体内容。 定语从句的引导词that在从句中一定充当句子成分；而同位语从句中的引导词that（被称为连接代词）在从句中只起连接作用，不充当任何句子成分。 定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词则一般不能省略，也不能被代替。 例1The news （that / which） we picked up from his informal conversation is true.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的
3、。 例2The news that Mr Li will teach us English next semester is true. 李先生下学期将教我们英语这个消息是真实的。 点评： 例1的中that从句是定语从句，其作用相当于一个形容词，用来限定the news， that在从句中作宾语，可省略。例2中的that从句是同位语从句，其作用相当于一个名词，本身就是the news的内容，that不能省略。 2. 与先行词关系不同 定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词，当that省略时，定语从句本身是一个不完整的句子。而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用，对这些名词进
4、行补充说明或解释。常见的此类名词有：answer， belief， doubt， decision， explanation， fact， hope， idea， information， message， news， order， possibility， problem， promise， question， reason， story， suggestion， thought， truth等。同位语从句本身是一个完整的句子，常用that连接而不是用which 引导，that本身不充当句子成分，表示疑问意义的名词（如doubt， question等）后也可用whether， who， wh
5、at等疑问词引导。 例3The fact (that / which) she told me yesterday is very important.她昨天告诉我的事实非常重要。 例4The fact that she hasnt known the result of the examination is clear.她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。 点评： 例3中that / which引导的是定语从句，修饰fact，用以限定说明是哪个fact，that / which作told的宾语，可省略。例4中that引导的是同位语从句，用以说明fact的内容，that不充当句子成分，不可
6、省略。 【甄别的方法】 同位语从句与其所修饰的名词之间存在逻辑上的系表关系（即系动词与表语的关系），因此，可用“主+系+表”的结构来区别同位语从句和定语从句。 比如：将例2的从句与其修饰的名词用“主+系+表”结构来表示，则为：The news is that Mr Li will teach us English next semester，句意通顺，系表结构成立，故可判定其为同位语从句。若将例1的从句与其修饰的名词用“主+系+表”结构表示，句意不通顺，句子不成立，可判定其不是同位语从句。 二、 定语从句与强调句型 当定语从句以It is / was. that. 形式出现时，极易与强调句型混
7、淆。区分两者的关键在于正确判别it和that在句子中的作用。 1. 句法功能不同在It is / was. that.的结构中，如从句为定语从句，则句首的it是指示代词，担任主句的主语，that担任从句的主语或宾语，作宾语时可以省略；如为强调句型，则it和that都是引导词，本身无意义，that不充当句子成分，不能省略。 例5It is a question that needs careful consideration.这是一个需要慎重考虑的问题。 例It is novels that she enjoys reading.她喜欢阅读的是小说。 点评： 例5中It为主句的主语，相当于a q
8、uestion；that引导的是定语从句，用来修饰先行词a question，that同时充当从句的主语，不能省略。例6中的It显然不能等同于novels，that不担任句子成分，但不能省略。 2. 涉及对象不同 定语从句的先行词通常是名词、代词或名词短语，而强调句型中被强调的部分可以是名词、副词、介词短语和从句。 例This is the museum (that) we visited last year.这就是我们去年参观过的博物馆。 例It was in this museum that we saw the famous painting. 我们就是在这家博物馆里见到这幅名画的。 例
9、It was because she was ill that we decided to return. 正是因为她病了，我们才决定返回。 点评： 例7中的从句为定语从句，修饰、限定名词the museum。例8为强调句型，强调in this museum这一介词短语。例9为强调句型，强调because she was ill这个原因状语从句。 【甄别的方法】 在It is / was. that. 结构中区分强调句型和定语从句的方法如下：一是定语从句中的that充当句子成分，而强调句型中的that不充当句子成分。二是去掉It is / was和that并作适当调整后，强调句型的结构和意思仍
10、然完整；而定语从句中的that充当主语，如果省略that的话，句子结构不再完整。 如例5，虽然去掉It is和that后句子仍然成立，但that充当从句的主语，是不能省略的，故为定语从句。而例6中that不充当句子成分，去掉It is和that并适当调整后，句子结构仍然完整，句意成立。 应当特别指出的是，当强调句型中含有定语从句时，更容易出错。我们可以通过分析that或who在从句中的作用，以及从句的句意来区分强调句型和定语从句。 例10It was in the lab that was set up by Mr Smith that they finished the experiment
11、.他们是在Smith先生建立的实验室里完成这个实验的。 点评： 例10中的前一个that在从句中作主语，不能省略，可用which替换，因此可判定为定语从句，限定其前的名词the lab。而后一个that不担任句子成分，但不可省略，由此可见是强调句型，强调实验是在这个实验室完成的。 三、 定语从句与状语从句 状语从句中，容易与定语从句相混淆的是where引导的地点状语从句、when引导的时间状语从句和that引导的结果状语从句。 1. 有无先行词不同 当where，when引导定语从句时，其前必定有一个地点名词或时间名词。但当where，when引导地点状语和时间状语从句时，则会有两种情况：一种
12、情况是从句前没有名词，另一种是从句前有名词，但从句并不修饰该名词。 例11 Bamboo grows well at the places where there is plenty of rain. 例12Bamboo grows well where there is plenty of rain.点评： 这两个句子均可译为“竹子在雨水充沛的地方长得好”。例11中where前有表地点的名词places，故为定语从句。例12中的where前则没有表示地点的名词，根据句意，应为地点状语从句。 例13I will always remember the days when I lived wit
13、h my grandparents in the country. 例14I always remember the days in the country when I see the photo of my grandparents.点评： 例13意为“我会永远记得跟我祖父母一起住在乡下的那些日子”，其中when 引导的是一个定语从句, 修饰the days, when在从句中作时间状语。例14意为“当我看到祖父母的照片时，总是会想起在乡下的那些日子”，其中when 引导的从句并不修饰前面的名词the country，因此可判定为时间状语从句。 2. 引导词不同 当定语从句的先行词前面有s
14、o / such修饰时，常用as替代that / which作引导词， 在从句中担任一定的句子成分，一般不省略。当状语从句中含有so / such. that结构时，that是从属连词，引导结果状语从句，不担任句子成分。 例15This is such an interesting book as all of us want to read.这样一本有趣的书，我们大家都想读一读。 例16This is such an interesting book that all of us want to read it.这本书是如此有趣，以至于我们大家都想读一读。 点评： 例15为定语从句，其中的关
15、系代词as指代先行词book，在定语从句中作及物动词read的宾语，但不能省略（这与that / which在定语从句中作宾语时可省略的情况不同）。例16中that引导的是结果状语从句，that在从句中不担任成分，因此从句中仍然保留了宾语it。 【甄别的方法】 当where, when引导定语从句时，一般可被“介词+ which”替换。如例11中where可用at which 代替，即从句可改为.at which there is plenty of rain；例13中的when可用in which替代，即从句可改为.in which I lived with my grandparents
16、in the country. 当where, when引导状语从句时，由于没有先行词，因而不能用“介词+which”来替换。如例12中的where不能用“介词+ which”替代；例14中从句前有名词，但根据句意可知并不是从句所修饰的对象，也不能用“介词+ which”来替代。 例15和例16中as和that引导的从句均出现在名词后，极易混淆。区别的关键在于as为关系代词，在从句中担任句子成分，而that为从属连词，在从句中不担任句子成分。如例15中as作read的宾语，因此read后不再有别的宾语出现；例16中that不担任句子成分，而从句谓语read是及物动词，就必须要有宾语it。这是同学们最容易忽略的地方，答题时一定要注意这一点。