1、第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1下列关于遗传规律的叙述中，错误的是A.杂合子自交后代都是杂合子B.鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子的最简便方法是自交C.基因型为BbDD和BBDd的亲本进行杂交，后代只有一种表现型D.高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交得到的后代中，两种性状比接近1:1【答案】A【解析】试题分析：杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，故A错误；由于豌豆是自花传粉的植物，因此鉴定是否是纯合子的最简便方法是自交，故B正确；基因型为BbDD和BBDd的亲本进行杂交，后代的表现型一定是“B_D_”，故C正确；高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂
2、交即为测交，所得到的后代中，显性与隐性性状之比为1：1，故D正确。考点：本题考查遗传规律的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是A基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B基因是有遗传效应的DNA片段C白化症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素D基因与性状之间不是简单的一对一关系【答案】C【解析】试题分析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，故A正确；基因的定义是有遗传效应的DNA片段，故B正确；白化病的症状是由于控制酪氨酸酶的基因突变造成的，病人体内不能合成酪氨酸酶，酪氨酸不能转变成黑色素，而不是
3、基因直接控制色素的合成，故C错误；基因与性状并不是简单的一一对应关系，如身高是受多对等位基因控制的性状，故D正确。考点：本题考查基因与性状的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是A基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中B基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上C自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代D基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同【答案】D【解析】试题分析：基因R与基因r位于同源染色体的相同位置，随着同源染色体的分开而分离，发生在减数第一次分裂后期，
4、故AB错误；根尖是体细胞，则自然条件下，根尖细胞中突变形成的基因r不能遗传给后代，故C错误；基因R和基因r的产生的根本原因是基因突变，组成它们的核苷酸序列不同，故D正确。考点：本题考查等位基因的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A基因发生突变而染色体没有发生变化B等位基因随同源染色体的分离而分离C二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半DAa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状【答案】A【解析】试题分析：基因突变不会造成染色体结构和数目的变异，故不能说明基因与染色体的平行关系，故
5、A符合题意；等位基因随着同源染色体的分开而分离，可以说明基因与染色体的平行关系，故B不合题意；二倍体生物减数分裂时基因和染色体数目都减半，可以说明基因与染色体的平行关系，故C不合题意；Aa的杂合子如果发生染色体缺失后，可以表现出a基因的性状，说明A基因随染色体的缺失而缺失，故D不合题意。考点：本题考查基因与染色体的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5研究表明，人体细胞中存在抑癌基因（53P基因），它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素（AFB，）能特异性诱导53P基因中碱基GT，从而引发肝癌，由此可见，肝癌产生的根本原因
6、是 A环境引起的变异 B基因重组 C基因突变 D转化【答案】C【解析】试题分析：根据题意可以推知，基因53P中的碱基GT，这属于基因突变，故C正确，ABD错误。考点：本题考查基因突变的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。6在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是A脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m B碱基之间的氢键数为C一条链中AT的数量为n DG的数量为mn【答案】D【解析】试题分析：由于一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基三部分组成，故A正确；由于A与T
7、之间有2个氢键，而G和C之间有三个氢键，该DNA分子中腺嘌呤的数目为n，则鸟嘌呤的数目为（m2n）/2，则含有的氢键为2n+3（m2n）/2=（3m2n）/2，故B正确；由于A与T配对，则一条链中碱基A+T之和与DNA分子中碱基A相等，故C正确；G的数量为（m2n）/2，故D错误。考点：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A第6位的C被替换为T B第9位与第10位之间插入1个TC第100、101、102位被替换为
8、TTT D第103至106位被替换为1个T【答案】B【解析】试题分析：第6位的C被替换为T，则合成的多肽中氨基酸序列最多有一个不同，故A影响较小；第9位和第10位之间插入一个T，则突变部位以后的氨基酸序列都会改变，故B影响最大；第100、101、102位被替换为TTT，编码的多肽中会多出一个氨基酸，故C影响较小；第103至106位被替换为1个T，则替换部位以后的氨基酸都会改变，故D影响较大。考点：本题考查基因控制蛋白质的合成的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8下列有关孟德尔一对相对性状杂
9、交实验的说法中正确的是豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近11 “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容A B C D【答案】B【解析】试题分析：豌豆是自花传粉植物，人工杂交时必须人工授粉，故错误；孟德尔解释实验现象时，提出的解释是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，故正确；孟德尔的演绎推理内容是测交结果两种表现型，比例为1：1，故正确；豌豆在自然状态下一般是纯种，不是孟德尔假说的内容，故错误。综
10、上所述，故B正确。考点：本题考查一对相对性状的杂交实验的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9下图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），相关说法不正确的是A图的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在的下一时期B图、图所示过程仅发生在某些器官中，图分裂后立即进入下一个细胞周期C图染色体、染色单体、核DNA之比为122，是观察染色体形态和数目最好的时期D图是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成为2个精子细胞或第二极体【答案】B【解析】试题分析：分析题图，为有丝分裂后期，为减数第一次分裂中期，为有丝分裂中期，为减数第二次分
11、裂后期，图的子细胞不可能是卵细胞，而非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，故A正确；图和图为减数分裂，只发生在生殖器官中，图分裂后进入减数第二次分裂，减数分裂没有细胞周期，故B错误；图中着丝点没有分裂，染色体、染色单体和核DNA之比为1：2：2，是观察染色体的最佳时期，故C正确；图为减数第二次分裂后期，由于细胞质均等分裂，该细胞为次级精母细胞或第一极体，故D正确。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10据美国遗传学专家Mckusick教授收集统计，目前已经知道的遗传病有四千多种。如图是某家族的遗传系谱图，下列有关分析
12、正确的是A可在人群中调查该遗传病的遗传方式B该病可能为伴X显性遗传病C若该病为色盲病，则7号的致病基因来自2号D若该病为白化病，则l号为杂合子的概率是100%【答案】C【解析】试题分析：分析题图可知由于5号正常，而7号患病，该病不可能为X显性遗传病，故A错误；若该病为色盲病，为X染色体隐性遗传病，则7号的致病基因来自其母亲，其母亲的致病基因来自2号，故C正确；若该病为白化病，则1号不一定为携带者，故D错误。考点：本题考查人类遗传病的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。11科学兴趣小
13、组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是A.若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B.若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C.若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为1、1D.若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2【答案】C【解析】试题分析：若突变基因位于Y染色体上，后代雄株都是突变性状
14、，雌株都正常，故A正确；若突变基因位于X染色体上且为显性，则后代雌株都是突变性状，雄株都是正常，故B正确；若突变基因位于X染色体上且为隐性，则后代雌株和雄株都是正常，则Q和P值分别为0、0，故C错误；若突变基因位于常染色体上且为显性，则后代雌株和雄株都是一半正常，一半突变，故D正确。考点：本题考查遗传定律运用的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。12一个噬菌体的DNA被放射性元素标记，侵染细菌后，从细菌体内释放出200个新的子噬菌体。在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的A1 B2 C25
15、D50【答案】A【解析】试题分析：噬菌体中的DNA被放射性元素标记，侵染细菌后放出200个新的子代噬菌体，根据DNA的半保留复制，有两个噬菌体含有放射性标记，所占比例为1%，故A正确，BCD错误。考点：本题考查DNA的复制的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。13在果蝇的精原细胞进行减数第二次分裂的后期，细胞内染色体构成不可能是A8条 B6XX C6YY D6XY【答案】D【解析】试题分析：精原细胞在进行减数第二次分裂后期时，染色体数目暂时加倍，恢复体细胞染色体数目，由于减数第一次分裂时同源
16、染色体分离，此时细胞中含有6条常染色体，2条性染色体为XX或YY，故ABC正确，D错误。考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14欲观察细胞减数分裂过程各时期图像，最好选用的材料是A.马蛔虫受精卵 B成熟花粉粒 C小鼠睾丸 D牛的卵巢【答案】C【解析】试题分析：受精卵进行的分裂方式为有丝分裂，故A错误；成熟的花粉粒不分裂，故B错误；小鼠的睾丸中含有大量的精原细胞可以进行减数分裂，故C正确；牛的卵巢中卵原细胞进行减数分裂，但是减数第一次分裂发生在排卵前后，而减数第二次分裂
17、发生在精子和卵细胞结合的过程中，并且数量较少，故D错误。考点：本题考查观察减数分裂过程的实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。15下列关于基因叙述中正确的是A基因是DNA的基本组成单位B细胞的基因全部位于细胞核中C在杂种形成配子时，等位基因互不影响，独立存在D纯合体所有基因都含有相同遗传信息【答案】C【解析】试题分析：基因是遗传的单位，脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，故A错误；细胞的基因大部分位于细胞核中，小部分位于细胞质中，故B错误；杂合子形成配子
18、时，等位基因分离，进入不同的子细胞，故C正确；纯合子所有的基因含有的遗传信息各不相同，故D错误。考点：本题考查基因的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16如图是进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，不正确的是A.中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期B.基因重组的发生与图有关而与图无直接关系C.图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图D.雄性动物体内，同时具有图图所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏【答案】B【解析】试题分析：中心法则表示的生命活动主要有DNA的复制和蛋白质的合成，主要发生在细胞分裂间期，为图中的，故
19、A正确；基因重组发生在减数第一次分裂，而图为有丝分裂后期，故B错误；图为减数第一次分裂后期，图为有丝分裂中期，由于减数分裂可形成生殖细胞，减数分裂突变产生的基因传给后代的可能性要大于有丝分裂过程的突变，故C正确；由于图中5个细胞既有有丝分裂，又有减数分裂，雄性动物体内同时具有这几个细胞的器官是生殖器官，故D正确。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。17家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫
20、。下列说法正确的是A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫【答案】D【解析】试题分析：由于B、b基因位于X染色体上，则玳瑁猫的基因型为XBXb，为雌性，不能互交，故A错误；玳瑁猫与黄猫杂交，即为XBXb与XbY杂交，玳瑁猫所占比例为25%，故B错误；由于玳瑁猫为雌性，不能淘汰其他体色的猫，故C错误；用黑猫和黄猫杂交，即XBY与XbXb杂交，或者XBXB与XbY杂交，后代的玳瑁猫占50%，比例最大，故D正确。考点：本题考查伴性遗传的有关知识，意在考查考生能从
21、课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。18某种植物的花色有白色、蓝色、紫色。由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D 、d 和R 、r)控制（如图所示），下列说法错误的是A该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株C植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株D植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6【答案】D【解析】试题分析：根据题意可知，D和R同时存在时，表现为蓝色，D或R存在时，表现为紫色，没有D和R时，表现为白色
22、。该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种（DDrr、Ddrr、ddRr、ddRR），故A正确；植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，故B正确；植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，故C正确；植株DdRr自交，后代紫花植株的基因型为D_rr（3/16）或ddR_（3/16），所占的比例为3/16+3/16=6/16，其中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，即1/3，故D错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或
23、得出正确的结论的能力。19菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是A.31 B.157 C.53 D.97【答案】C【解析】试题分析：第一年有色花菜豆自交所结种子为1/4AA、1/2Aa、1/4aa；第二年这些种子长成的植株再自交，得到基因型为3/8AA、1/4Aa、3/8aa的种子；第三年种下这些种子，长成的植株中开有色花的菜豆植株为（3/8AA1/4Aa）5/8A_，开白色花的菜豆植株为3/8aa，所以比例为53，故C正确，ABD错误。考
24、点：本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。20人类常染色体上珠蛋白基因（A）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生了一个正常孩子，这对夫妻可能A.都是纯合子（体） B.都是杂合子（体）C.都不携带显性突变基因 D.都携带隐性突变基因【答案】B【解析】试题分析：根据题意，一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，正常孩子含有基因A+，则这对夫妻至少有一方的基因型为AA+，不可能都是纯合子，故A错误；这对夫妻的基因型可能都是
25、AA+，即都是杂合子，故B正确；如果这对夫妻都不携带显性突变基因，则这对夫妻的基因型都是aa，所生孩子都患病，故C错误；由于这对夫妻至少有一方的基因型为AA+，不携带隐性突变基因，故D错误。考点：本题考查基因的分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。21下列有关人体细胞分裂的叙述中，正确的是A.突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组D.减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23个【
26、答案】C【解析】试题分析：突变基因通过减数分裂传递给后代的几率大于有丝分裂传递给后代的概率，故A错误；减数第二次分裂中的DNA数目与正常体细胞DNA复制之前相同，是有丝分裂中期DNA数目的一半，故B错误；减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目不变，含有两个染色体组，减数第二次分裂后期细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，含有两个染色体组，故C正确；减数第二次分裂细胞没有同源染色体，前期和中期染色体数目为23条，后期为46条，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，如图中， b
27、是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）【答案】D【解析】试题分析：由于这对夫妇表现正常，而生下一个红绿色盲和白化病均患的儿子，故这对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXb，故A正确；B细胞为减数第二次分裂时期，含有aaXBB，故B有可能；C中含有AAXBb，可能发生了交叉互换，故C有可能；D细胞中含有AAXBY，故D不可能。考点：本题考查细胞分裂和伴性遗传的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，相关叙述不正确的是A细胞分裂间期发生的过程有a、
28、b、cB需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cCa和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质D健康的人体细胞内不会发生d和e过程【答案】C【解析】试题分析：细胞分裂间期发生的变化为DNA的复制和蛋白质的合成，包括图中的a、b、c过程，故A正确；翻译过程需要tRNA和核糖体，为图中的c，故B正确；a过程为DNA复制，主要场所是细胞核，b过程为转录，主要场所是细胞核，故C错误；图中d为逆转录，e为RNA复制，发生在RNA病毒中，故D正确。考点：本题考查中心法则的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标
29、记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续繁殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为A100、100 B25、50 C50、50% D25、O【答案】A【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌时，合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，32P标记的脱氧核苷酸是合成子代噬菌体的DNA的原料，所以子代噬菌体均含有32P；15N标记的氨基酸是合成子代噬菌体的蛋白质外壳的原料，所以子代噬菌体均含有15N。综上所述，A正确，BCD错误。考点：本题考查人类对遗传物质的探索过程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25人体的体细胞内有22对常染色体和两条性
30、染色体，下列表述正确的是：A.男性体内来自祖父的染色体条数最少1条，最多23条B.男性体内来自祖母的染色体条数最少1条，最多23条C.女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条D.女性体内来自祖母的染色体条数最少0条，最多22条【答案】A【解析】试题分析：根据减数分裂的遗传规律，男性的Y染色体是通过父亲来自祖父，而其余有22对常染色体中的一半来自父亲，同样其父亲的这22条常染色体可能是来自祖父，也有可能来自祖母，故A正确；而男性体内来自祖母的染色体最少是0条，最多22条，故B错误；女性体内的染色体一般来自父亲，一般来自母亲，其中X染色体一条来自父亲，并且一定来自祖母，其余22条不一定，则
31、来自祖父的染色体最少是0条，最多是22条，故C错误；来自祖母的染色体条数最少1条，最多23条，故D错误。考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。26若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断是A这个细胞可能来自肝脏B此时细胞的染色体上含有染色单体C此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中【答案】B【解析】试题分析：一个动物细胞中的染色体两两配对，发生联会现象，说明正在进行减数分裂，该细胞不
32、可能来自肝脏，故A错误；联会的染色体上含有染色单体，故B正确；此时细胞中的染色体数目与正常体细胞相同，故C错误；染色单体的形成为减数第一次分裂间期，而染色单体变成染色体为减数第二次分裂后期，不可能为同一个细胞，故D错误。考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P:紫花白花F1:3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是A.PPQqppqq B.PPqqPpqq
33、 C.PpQqppqq D.PpQqPpqq【答案】D【解析】试题分析：由题意知，P_Q_表现型为紫花，P_qq、ppQ_和ppqq表现为白花。PPQqppqq1/2 PpQq， 1/2 Ppqq，F1表现为1/2紫花，1/2白花，A项不符；PPqqPpqq1/2PPqq，1/2Ppqq，F1全为白花，B项不符；PpQqppqq1/4PpQq，1/4Ppqq，1/4ppQq，1/4ppqq，F1表现为1/4紫花，3/4白花，C项不符；PpQqPpqq1/8PPQq ，1/8 PPqq ， 2/8PpQq，2/8Ppqq，1/8ppQq，1/8ppqq，F1表现为3/8紫花，5/8白花，D项符合
34、。考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。28假设未来发现某种外星生物，其遗传物质的结构模式和作用原理与地球上的生物相同。若这种生物的氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基只有A、T和U 3种。则该生物的1个密码子最少由几个碱基组成A.4个 B.3个 C.5个 D.6个【答案】A【解析】试题分析：根据题意，DNA分子中只含有A、T两种碱基，而RNA分子中只含有A、U两种碱基，若3个碱基组成一个密码子，最多可以编码8种氨基酸，不能满足需要，故B错误；若4个碱基组成一个
35、密码子，最多可以编码16种氨基酸，能满足需要；若5个或6个碱基组成一个密码子，最多可以编码32或64种氨基酸，能满足需要，综上所述，至少需要4个碱基组成一个密码子，故A正确。考点：本题考查基因控制蛋白质的合成的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。29下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是A某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB除少数病毒外，生物的遗传物质都是DNAC逆转录病毒的遗传物质是DNA D线粒体、叶绿体中也存在遗传物质 【答案】C【解析】试题分析：生物的遗传物质是DNA或R
36、NA，故A正确；具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA，故B正确；逆转录病毒中含有的核酸是RNA，遗传物质是RNA，故C错误；线粒体和叶绿体中含有少量的DNA，故D正确。考点：本题考查生物的遗传物质的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30下列与DNA分子的半保留复制有关的叙述，正确的是ADNA分子复制时，以一条链为模板合成两条新链，两条新链构成一个新的DNA分子，原DNA分子不变BDNA分子的半保留复制是指两个子代DNA分子中，一个是原来的，另一个是新合成的CDNA分子复制时，分别以两条链为模板，合成两条新链，每条
37、新链与对应的模板链构成一个新的DNA分子D如果亲代DNA分子是15N15N，那么子代DNA分子是 15N15N和14N14N【答案】C【解析】试题分析：DNA分子复制是以亲代DNA分子的两条母链为模板，故A错误；DNA分子的半保留复制是指合成的两个DNA分子各含有亲代DNA分子的一条链，故B错误，C正确；如果亲代DNA分子为15N15N，原料不含有放射性，则子代的两个DNA分子都为15N14N，故D错误。考点：本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。评卷人得分二、双选题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人
38、得分三、综合题（题型注释）31（除注明外每空1分，共15分）如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图2方框中所示结构可以相当于图1中的 （填序号），它主要在_中合成；分析图2中应该包含了 种核苷酸。（2）图1中以为模板合成物质的过程称为_，进行的主要场所是 _ ，所需要的原料是_。（3）若所示的分子中有114个碱基，则由它所控制形成多肽过程中脱去水分子数最多为 个，需要的氨基酸种类最多不超过 种。A17 B18 C19 D20（4）如果用32P作为放射性标记元素，则可标记在图2中的 处。（填序号）图2中的成分彻底水解得到 种产物。（5）噬菌体内不能完成图2所示过程，
39、原因是 。【答案】（1） 细胞核 6（2）翻译 核糖体 氨基酸（3）B C（4）和 7（5）噬菌体体内没有完成该过程所原料、能量、酶等条件。【解析】试题分析：（1）图2表示转录过程，方框中表示RNA链，图1中为tRNA，为mRNA，都是转录的产物；RNA主要在细胞核中合成；图2中含有3种脱氧核苷酸，3种核糖核苷酸，共6种核苷酸。（2）由于为mRNA，合成的为多肽，以mRNA为模板合成蛋白质的过程称为翻译；进行的场所是核糖体，为图中的；翻译需要的原料为氨基酸。（3）图中为DNA分子，含有114个碱基，转录成的mRNA中碱基数目为57个，翻译成的蛋白质中氨基酸数目最多为19个，故脱水最多为18个，
40、需要的氨基酸种类最多为19种。（4）若用32P作为放射性元素标记，则标记部位为磷酸，为图2中的和；图2中含有3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，水解产物有4种碱基（A、G、C、U）、核糖、脱氧核糖和磷酸，共7种产物。（5）噬菌体没有细胞结构，没有转录过程，必须在宿主细胞内完成。考点：本题考查基因控制蛋白质的合成的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32（14分，每空2分）如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示丙图中某个细胞染色体
41、与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、 。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的 （填标号）阶段。图甲中含两个染色体组的细胞是 。（3）细胞丁的名称为 ，图丁应为图丙中细胞 （选填“”、“”或“”），细胞IV的基因组成是 。（4）在不考虑变异的情况下，图甲中不含有等位基因的细胞除C外，还有 （填字母）。【答案】（1）中心体（2） ADF（3）（第一）极体 aB（4）E、F【解析】试题分析：（1）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体和中心体，其中线粒体能够提供能量，核糖体与蛋白质的合成有关，中心体能够发出星射线，形成纺锤体。（2）
42、甲图中E细胞为减数第二次分裂前期，对应于乙图中的阶段；图甲中A含有2个染色体组，B含有4个染色体组，C含有1个染色体组，D含有2个染色体组，E含有1个染色体组，F含有2个染色体组。（3）细胞丁中没有同源染色体，为减数第二次分裂后期，又因为细胞质均等分裂，该动物为雌性，则该细胞为第一极体；第一极体对应图丙中细胞；由于细胞中含有AAbb，则中含有基因aaBB，故细胞的基因组成为aB。（4）由于等位基因位于同源染色体上，图甲中不含同源染色体的细胞有C、E、F。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合
43、理的判断或得出正确的结论的能力。33（14分，每空2分）如图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病是 遗传病；乙病是 遗传病。（2）-13的致病基因来自于 ，II-4的基因型为 。II-4产生的配子中携带致病基因的概率为 。（3）-10为杂合子的概率是 ，假如-10和-13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是 。【答案】(1) 常染色体显性 X染色体隐性 （2） -8 AaXBXB或AaXBXb 5/8 （3） 3/4 7/12【解析】试题分析：（1）由遗传系谱图分析可知：-3和-4都患甲病，而-9不患甲病，说明甲病为常染色体显性遗传病；
44、因为甲乙两种病中，其中一种病为伴性遗传病，则乙病为伴性遗传病，-7患乙病，-14不患病，故乙病不是伴Y染色体遗传病，由于-7的父母亲I-1和I-2都没患乙病，推断乙病为隐性遗传病，所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。（2）由于乙病为伴X染色体隐性遗传病，故-13的致病基因来自于-8；-4患甲病而不患乙病，-3和-4患甲病，而孩子有正常的，甲病为常染色体显性遗传病，故-4基因型为AaXBXB或AaXBXb；由于-7患乙病，则-1携带乙病基因，故-4的基因型为AaXBXB的概率为1/2，为AaXBXb的概率为1/2，产生的配子含有致病基因的概率为1/21/2+1/23/4=5/8。（3）-10的基因型
45、为A_XBX_，其中基因型为AA的概率为1/3，由于-4的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，-3的基因型为XBY，则-10基因型为XBXB的概率为：1/2+1/21/2=3/4，则-10基因型为AAXBXB的概率为1/33/4=1/4，故-10为杂合子的概率为：11/4=3/4；考虑甲病，-10的基因型为1/3AA或2/3Aa，-13的基因型为aa，-10和-13结婚，后代患甲病的概率为1/3+2/31/2=2/3，考虑乙病，-10基因型为3/4XBXB或1/4XBXb，-13的基因型为XbY，-10和-13结婚，后代患乙病的概率为1/41/2=1/8，综上所述，他们的孩子只患甲病的概率
46、为2/3（11/8）=7/12。考点：本题考查遗传病和基因的自由组合定律运用的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和遗传图谱分析能力。34(每空2，共12分)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答。(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理AaBb的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为_。(2)现有两纯合亲本，黄色糯性植株与白色非糯性植株，杂交得到F1， F1自交得到F2，问出现的重组类型中纯
47、合子的比例为 。F2黄色非糯性植株产生的配子基因型及比例为 。(3)已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为_，证明A基因位于异常染色体上。以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是:父本减数分裂过程中_未分离。若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的
48、配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是_。【答案】（1）蓝色：棕色=1：1（2）1/5 AB:Ab:aB:ab=4:2:2:1（3）黄色：白色=1：1同源染色体（9号染色体）黄色：白色=2：3【解析】试题分析：（1）由于玉米的基因型为Bb，杂合的非糯性植株产生两种花粉，经过碘液染色后，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1。（2）现有两纯合亲本，黄色糯性植株与白色非糯性植株，杂交得到F1，F1的基因型为AaBb，F1自交得到F2，F2中有四种表现型及其比例为：黄色非糯性：黄色糯性植株：白色非糯性：白色糯性=9：3：3：1，重组性状为黄色非
49、糯性和白色糯性，其中纯合子所占比例为2/10=1/5；F2中黄色非糯性水稻的基因型为A_B_，其中1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb，所以它们产生的配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=4:2:2:1。（3）如果A基因位于异常染色体上，含异常9号染色的花粉不能受精，即含A基因的花粉不能受精，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上。植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，由于图二中A存在于异常染色体上，没有正常染色体的花粉不会受精，所以植株形成的可能原因是父本减数分裂过程中同源染色体未分离。植株乙为父本，在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，所以形成的配子有2Aa、2a、1aa、A配子，由于只含A的花粉不能受精，那么以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是黄色：白色=2：3。考点：本题考查染色体变异及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。