1、高考资源网（） 您身边的高考专家1.1 认识静电 学案（粤教版选修3-1）1自然界中只存在两种电荷：_电荷和_电荷用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带_电荷；用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带_电荷2电荷间的作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_3_称为起电，我们学过的起电方式有 _.4物体所带电荷的多少叫_在国际单位制中，它的单位是_，用_表示5正电荷的电荷量用_数表示，负电荷的电荷量用_数来表示等量异种电荷完全抵消的现象叫做_6质子和电子带有等量而异种的电荷，其电荷量为_库仑，用_表示，任何带电体的电荷量都是e的_倍因此电荷量e被称为_7电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体_到另一个物体，
2、或者从物体的一部分_到另一部分在转移的过程中，电荷的_不变答案 1正 负 正 负 2排斥 吸引 3使物体带电 摩擦起电、接触起电、感应起电 4电荷量 库仑 C 5正 负 中和 61.601019 e 整数 元电荷 7转移 转移 代数和一、起电方法的实验探究图1问题情境 如图1所示，古人发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小的物体，16世纪英王御医吉尔伯特在研究这类现象时创造了“电”这一词，即“电荷”1你见过哪些静电现象？2何为电荷？电荷来自哪里？3自然界中有几种电荷？怎样使物体带电？答案 1.略 2.物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或有了电荷；电荷来自原子内部.3.两种：正电荷与负电荷；摩
3、擦方式、接触方式、感应方式均可使物体带电要点提炼1两种电荷：自然界中只存在两种电荷(1)正电荷：用_摩擦过的_所带的电荷叫做正电荷(2)负电荷：用_摩擦过的_所带的电荷叫做负电荷2电荷间的相互作用规律：_电荷相互排斥，_电荷相互吸引3起电的方式：常见的起电方式有：_、_、_.答案 1.(1)丝绸 玻璃棒 (2)毛皮 橡胶棒 2.同种 异种 3.摩擦起电 接触起电 感应起电问题延伸1接触起电：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果_另一个导体，电荷会_到这个导体上，使这个导体也带电，这种方式称为接触起电2感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电感应起电有严格的操作步骤，如图2甲、
4、乙所示图2(1)使带电体C(如带正电)靠近相互接触的两导体A、B.(2)保持C不动，用绝缘工具分开A、B.(3)移走C，则A带负电，B带正电温馨提示 如果先移走C，再分开A、B，那么原来A、B上感应出的异种电荷会立即中和，不会使A、B带电答案 1.接触 转移二、电荷守恒定律问题情境 1.验电器的用途是什么？2什么是中和？中和能否理解为“消失”？3物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？电荷是通过摩擦创造的吗？答案 1.验电器是用来检验物体是否带电的仪器2等量的异种电荷完全抵消的现象叫做中和，“中和”仅是指一个物体内的正、负电荷数相等，该物体整体上不显电性(电中性)，并不是正、负电荷相遇而
5、消失(仅存在于物体内)3物质由原子组成，而原子则由原子核(质子和中子)和核外电子构成，原子核的正电荷数量与电子的负电荷的数量一样多，所以整个原子对外界表现为电中性摩擦起电的原因：在两个物体相互摩擦时，一些束缚得不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电通过以上分析可知，电荷不是由摩擦创造出来的要点提炼1电荷量：_叫电荷量，其国际单位是_，简称_，用符号_表示2元电荷：是电子所带的_，用e表示，e_C这是科学实验发现的最小电荷量所有带电体的电荷量都是e的_3电荷守恒定律：电荷既_，也_，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体
6、的一个部分转移到另一部分在转移的过程中，电荷的_保持不变答案 1.电荷的多少 库仑 库 C 2.电荷量 1.601019 整数倍 3.不能创造 不能消灭 代数和问题延伸1感应起电的原理：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互_或_，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带_电荷，远离的一端带_电荷，这种现象叫做静电感应利用静电感应使金属导体带电的过程叫感应起电2常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电，三种起电方式的实质都是_3电荷守恒定律中的“代数和”等于_4接触起电中电荷是如何分配的？_.答案 1.吸引 排斥 异号 同号 2.电子的转移 3零 4.接触带电时，两个
7、物体最终电荷量的分配很复杂，但两个完全相同的导体球相互接触后，如果是同性则电荷总量平均分配，如果是异性则先中和，剩下的平均分配.例1 如图3所示，挂在绝缘细线下的轻质小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以( )图3A甲图中两球一定带异种电荷B乙图中两球一定带同种电荷C甲图中两球至少有一个带电D乙图中两球只有一个带电解析 若两物体相互排斥，必定带同种电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷当只有一个物体带电时，不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋向于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引
8、力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力综上知，B、C选项正确答案 BC变式训练1 A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A之间都是相互吸引的，如果A带正电，则( )AB、C都带负电BB球带负电，C球带正电CB、C两球中必有一个带负电，另一个不带电DB、C两球均不带电答案 C解析 A和B相互吸引，说明B带负电或不带电，A与C相互吸引，说明C带负电或不带电.而B与C又相互吸引，说明B和C不可能同时带负电或不带电，这两个小球只能一个带负电，另一个不带电.综上所述，A、B、D错误，C正确.例2 如图4所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔当枕形导体的A端靠近一带电导体C时( )图4AA端金
9、箔张开，B端金箔闭合B用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合C用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开D选项A、C中两对金箔都分别带异种电荷解析 根据静电感应现象，带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端出现了负电，在B端出现了正电，这样的带电并不是导体中有新的电荷，只是电荷的重新分布金箔上带电相斥而张开选项A错误用手触摸枕形导体后，B端不是最远端了，人是导体，人的脚部甚至地球是最远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合选项B正确用手触摸导体时，只有A端带负电，将手和C移走后，不再有静电感应，A端所带负电便分布在枕形导体上，A、B端均带有负电，两对金箔均张开选项C正确以上分析看出，
10、选项D错误答案 BC名师点拨 本节要求知道三种起电方法的特点，接触起电带同种电荷，摩擦起电带等量的异种电荷，感应起电则是近异远同，注意用手触摸最远端是脚或地球变式训练2 如图5所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B两个完全相同的枕形导体不带电试问：图5(1)如何使A、B都带等量正电？(2)如何使A、B都带等量负电？(3)如何使A带负电B带等量的正电？答案 见解析解析 (1)把AB紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量正电荷，把A与B分开后再用手摸一下B，则B所带的负电荷就被中和，再把A与B接触一下，A和B就带等量正电荷(2)把AB紧密靠拢，让
11、C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量正电荷，再用手摸一下A或B，则A所带的正电荷就被中和，而B端的负电荷不变，移去C以后再把A与B分开，则A和B就带等量负电荷(3)把AB紧密靠拢，让C靠近A，则在A端感应出负电荷，B端感应出等量正电荷，马上把A与B分开，则A带负电B带等量的正电例3 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量6.4109 C和3.2109 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？解析 当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配由于两小球相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量QAQB1.6109 C在
12、接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB的正电，这样，共转移的电子电荷量为QQBQB3.2109 C1.6109 C4.8109 C转移的电子数N3.01010个变式训练3 有三个相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0105 C的正电荷，小球B、C不带电，现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA_ C，qB_ C，qC_ C.答案 0.5105 0.75105 0.75105【即学即练】1关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A元电荷就是电子B元电荷就是质子C元电荷是
13、表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D元电荷就是自由电荷的简称答案 C解析 最小的电荷量叫元电荷，表示跟电子所带电荷量数值相等2关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( )A摩擦起电说明电荷可以被创造B摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上C感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上D感应起电是电荷在同一物体上的转移答案 BD解析 摩擦起电是电子在物体之间的转移，而感应起电则是物体内部电子的转移3如图6所示，将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是( )图6A枕形导体中的正电荷向B端移动，负电荷不移动B枕形导体中电子向A端移动，正电荷不移动C枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动答案 B解析 导体中自由电子可以自由移动，正电荷是原子核，不能移动4带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( )A2.41019 C B6.41019 CC1.61018 C D4.01017 C答案 A解析 带电体所带电荷量只能是元电荷1.6 1019 C的整数倍.高考资源网版权所有，侵权必究！