1、第二节探究静电力学习目标1.物理观念了解点电荷，知道实际带电体简化为点电荷的条件(重点)2.科学探究了解探究电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的关系的实验过程3.科学思维理解库仑定律的内容、公式及适用条件(重点)4.科学思维会用库仑定律进行有关的计算(难点)5.科学探究了解库仑扭秤实验一、点电荷1点电荷：物理上把本身的大小比相互之间的距离小得多的带电体称为点电荷2点电荷是理想化的物理模型，只有电荷量，没有大小、形状，类似于力学中的质点，实际不存在(选填“存在”或“不存在”).3理想化模型：当研究对象受多个因素影响时，在一定条件下人们可以抓住主要因素，忽略次要因素，将研究对象抽象为理想模型，从而使
2、问题的处理大为简化二、库仑定律1基本方法：控制变量法(1)探究电荷间的作用力的大小跟距离的关系电荷量不变时，电荷间的距离增大，作用力减小；距离减小，作用力增大(2)探究电荷间作用力的大小跟电荷量间的关系电荷间距离不变时，电荷量增大，作用力增大；电荷量减小，作用力减小2库仑定律(1)内容：在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上(2)公式：Fk，k叫静电力常量，数值k9.0109Nm2/C2(3)适用条件：真空中；点电荷1正误判断(1)体积很小的带电体都能看做点电荷()(2)库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的
3、球体()(3)相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相等，它们之间的库仑力大小一定相等()(4)库仑定律是库仑在前人工作的基础上通过实验总结出来的规律()2关于点电荷，下列说法中正确的是()A点电荷就是体积小的带电体B球形带电体一定可以视为点电荷C带电少的带电体一定可以视为点电荷D大小和形状对作用力的影响可忽略的带电体可以视为点电荷D点电荷不能理解为体积很小的带电体，也不能理解为电荷量很少的带电体同一带电体，如要研究它与离它较近的电荷间的作用力时，就不能看成点电荷，而研究它与离它很远的电荷间的作用力时，就可以看作点电荷带电体能否看成点电荷，要依具体情况而定，故D正确，A、B、C错误3(多选
4、)对于库仑定律，下列说法正确的是()A凡计算真空中两个点电荷间的相互作用力，都可以使用公式FkB两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律C相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等D当两个半径为r的带电金属球中心相距为4r时，对于它们之间的静电作用力大小，只取决于它们各自所带的电荷量AC库仑定律适用于真空中的两个点电荷，当两个带电小球离得非常远时，可以看成点电荷来处理，而非常近时带电体的电荷分布会发生变化，不再均匀，故不能用库仑定律来解题两点电荷间的力是作用力和反作用力所以A、C正确点电荷1点电荷是物理模型只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学
5、中的质点，实际中并不存在2带电体看成点电荷的条件如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响很小，就可以忽略形状、大小等次要因素，只保留对问题有关键作用的电荷量，带电体就能看成点电荷3元电荷与点电荷(1)元电荷是一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值，是电荷量的最小单位(2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电荷量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电荷量的整数倍【例1】关于点电荷，下列说法正确的是()A体积小的带电体在任何情况下都可以看成点电荷B所有的带电体在任何情况下都可以看成点电荷C带电体的大小和形状对研究它们之间的作用力的影响
6、可以忽略不计时，带电体可以看成点电荷D通常把带电小球看成点电荷，带电小球靠得很近时，它们之间的作用力为无限大C电荷的形状、体积对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷，体积小的带电体有时不能看作点电荷，所以A错误；电荷的形状、体积对分析问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，并不是所有带电体都能看作点电荷，所以B错误；带电体的大小和形状对研究它们之间的作用力的影响可以忽略不计时，带电体可以看成点电荷，所以C正确；通常把带电小球看成点电荷，带电小球靠得很近时，库仑定律不再适用，所以D错误点电荷只具有相对意义一个带电体能否看作点电荷，是相对于具体
7、问题而言的，不能单凭其大小和形状确定1(多选)关于元电荷和点电荷，下列说法中正确的是()A电子就是元电荷B元电荷的电荷量等于电子或质子所带的电荷量C电子一定是点电荷D带电小球也可能视为点电荷BD电子和质子是实实在在的粒子，而元电荷只是一个电量单位，A错误，B正确；带电体能否看成点电荷，不能以体积大小、电荷量多少而论，只要在测量精度要求的范围内，带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略，即可视为点电荷，C错误，D正确库仑定律的理解1探究影响电荷间相互作用力的因素实验原理如图所示Fmg tan ，变大，F变大，变小，F变小实验现象r变大，变小r变小，变大Q变大，变大Q变小，变小实验结论电荷间的相互作
8、用力随电荷间距离的增大而减小，随电荷量的增大而增大2.库仑定律的适用条件(1)真空(2)点电荷这两个条件都是理想化的，在空气中库仑定律也近似成立3静电力的大小计算和方向判断(1)大小计算利用库仑定律计算大小时，不必将表示电性的正、负号代入公式，只代入q1、q2的绝对值即可(2)方向判断在两电荷的连线上，同种电荷相斥，异种电荷相吸【例2】(多选)两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球(可看成点电荷)，其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍，当它们静止于空间某两点时，静电力大小为F.现将两球接触后再放回原处，则它们间静电力的大小可能为()AFBFCF DF思路点拨：(1)两金属小球所带电荷的
9、性质不一定相同(2)两金属小球接触后再放回原处时，所带的电量、电性均相同BD设一个球的带电量绝对值为Q，则另一个球的带电量绝对值为5Q，此时Fk，若两球带同种电荷，接触后再分开，两球电量的绝对值为3Q，则两球的库仑力大小Fk.若两球带异种电荷，接触后再分开，两球电量的绝对值为2Q，此时两球的库仑力FkF.故B、D正确，A、C错误应用库仑定律的三点注意(1)Fk，r指两点电荷间的距离对可视为点电荷的两个均匀带电球，r为两球心间距(2)当两个电荷间的距离r0时，电荷不能视为点电荷，它们之间的静电力不能认为趋于无限大(3)不必将表示电性的正、负号代入公式，库仑力的方向可以根据“同性相斥、异性相吸”的
10、规律判断训练角度1.库仑定律的适用条件2.如图所示，两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为r，带等量异种电荷，电荷量为Q，两球之间的静电力为下列选项中的哪一个()A等于kB大于kC小于kD等于kB由于两金属球带等量异种电荷，电荷间相互吸引，因此电荷在金属球上的分布向两球靠近的一面集中，电荷间的距离就要比3r小根据库仑定律，静电力一定大于k，正确选项为B.训练角度2.静电力的计算3两个完全相同的金属小球A、B(均可视为点电荷)带有相等的电荷量，相隔一定距离，两小球之间相互吸引力的大小是F.现让第三个不带电的相同金属小球先后与A、B两小球接触后移开这时，A、B两小球之间的相互作用力
11、的大小是()A BC DA设A、B两球间的距离为r，因为开始时A、B两球间的作用力是吸引力，所以设A所带电荷量为Q，B所带电荷量为Q，由库仑定律知，开始时A、B两球之间的作用力Fk.当第三个不带电的小球与A球接触时，据电荷均分原理可知，两球均带电荷量为Q.当第三个小球与B球接触时，两球均带电荷量为( QQ)Q.故这时A、B两球间的作用力大小FkF，故A正确库仑力的叠加及应用1库仑力的特征(1)真空中两个静止点电荷间相互作用力的大小只跟两个点电荷的电荷量及间距有关，跟它们的周围是否存在其他电荷无关(2)两个电荷之间的库仑力同样遵守牛顿第三定律，与两个电荷的性质、带电多少均无关，即互为作用力与反作
12、用力的两个库仑力总是等大反向(3)库仑力是电荷之间的一种相互作用力，具有自己的特性，与重力、弹力、摩擦力一样是一种“性质力”在实际应用时，与其他力一样，受力分析时不能漏掉，对物体的平衡或运动起着独立的作用2库仑力的叠加(1)对于三个或三个以上的点电荷，其中每一个点电荷所受的库仑力，等于其余所有点电荷单独对它作用产生的库仑力的矢量和(2)电荷间的单独作用符合库仑定律，求各库仑力的矢量和时应用平行四边形定则3带电体在库仑力作用下可能处于静止状态，也可能处于加速运动状态，解决这类问题的一般方法是：(1)受力分析：除分析重力、接触力之外，还要分析库仑力的作用(2)状态分析：通过分析确定带电体是处于平衡
13、状态还是处于加速状态(3)根据条件和物理规律列方程求解【例3】在真空中有两个相距r的点电荷A和B，带电荷量分别为q1q，q24q.(1)若A、B固定，在什么位置放入第三个点电荷q3，可使之处于平衡状态？平衡条件中对q3的电荷量及正负有无要求？(2)若以上三个点电荷皆可自由移动，要使它们都处于平衡状态，对q3的电荷量及电性有何要求？思路点拨：(1)第(1)问中，看q3是放在A、B的连线还是延长线上，能满足q3平衡的两个力方向相反，然后用库仑定律表示出两个力即可(2)第(2)问中，让q3平衡可确定q3的位置，再让q1或q2中的一个平衡，便可建三点电荷二力平衡等式确定q3的电荷量及电性解析(1)q3
14、受力平衡，必须和q1、q2在同一条直线上，因为q1、q2带异种电荷，所以q3不可能在它们中间再根据库仑定律，库仑力和距离的平方成反比，可推知q3应该在q1、q2的连线上，且在q1的外侧(离带电荷量少的电荷近一点的地方)，如图所示设q3离q1的距离是x，根据库仑定律和平衡条件列式：kk0将q1、q2的已知量代入得：xr，对q3的电性和电荷量均没有要求(2)要使三个电荷都处于平衡状态，就对q3的电性和电荷量都有要求，首先q3不能是一个负电荷，若是负电荷，q1、q2都不能平衡，也不能处在它们中间或q2的外侧，设q3离q1的距离是L.根据库仑定律和平衡条件列式如下：对q3：kk0对q1：kk0解上述两
15、方程得：q34q，Lr.答案(1)在q1的外侧距离为r处，对q3的电性和电荷量均没有要求(2)电荷量为4q带正电三个电荷平衡问题的处理技巧(1)利用好平衡条件：三个电荷均处于平衡状态，每个电荷所受另外两个电荷对它的静电力等大反向，相互抵消(2)利用好口诀：“三点共线，两同夹异，两大夹小，近小远大”训练角度1.库仑力的叠加4如图所示，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上，已知A、B都带正电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中FA所示，则下列说法正确的是()AC带正电，且QCQBCC带负电，且QCQBC因A、B都带正电，所以静电力表现为斥力，即B对A的作用力沿BA的延长线方
16、向，而不论C带正电还是带负电，A和C的作用力方向都必须在AC连线上，由平行四边形定则知，合力必定为两个分力的对角线，所以A和C之间必为引力，且FCAFBA，所以C带负电，且QCQB.训练角度2.三个电荷的平衡问题5两个可自由移动的点电荷分别在A、B两处，如图所示A处电荷带正电Q1，B处电荷带负电Q2，且Q24Q1，另取一个可以自由移动的点电荷Q3，放在直线AB上，欲使整个系统处于平衡状态，则()AQ3为负电荷，且放于A左方BQ3为负电荷，且放于B右方CQ3为正电荷，且放于A与B之间DQ3为正电荷，且放于B右方A根据“两同夹异”和“两大夹小”的原则，Q3应为负电荷，且放于A的左方，故选A.物理观
17、念点电荷库仑力科学探究1.经历探究实验过程，得出电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系2了解库仑扭秤实验，体会实验的巧妙之处科学思维1.通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型2控制变量法在实验中的作用3库仑定律的内容、公式及适用条件，会用库仑定律进行有关的计算1对点电荷的理解，下列说法正确的是()A只有带电量为e的电荷才能叫点电荷B只有体积很小的电荷才能叫点电荷C体积很大的电荷一定不能看作点电荷D当两个带电体的大小及形状对它们间的相互作用力的影响可忽略时，带电体可以看成点电荷D点电荷是将带电物体简化为一个带电的点，物体能不能简化为点，不是看物体的体积大小和电量大小，而是看物体的形状和大小对于
18、两个物体的间距能不能忽略不计，故A、B、C错误，D正确2如图所示，两个带电球体，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定()A两球都带正电B两球都带负电C大球受到的静电力大于小球受到的静电力D两球受到的静电力大小相等D两个带电球之间存在着排斥力，故两球带同号电荷，可能都带正电，也可能都带负电，故A、B项错误；由牛顿第三定律知，两球受到的静电力大小相等，故C项错误，D项正确3两个点电荷所带电荷量分别为2Q和4Q.在真空中相距为r，它们之间的静电力为F.现把它们的电荷量各减小一半，距离减小为，则它们间的静电力为()A4FB2FCF DFA由库仑定律可得原来两点电荷之间的静电力为Fkk，把它们的电荷量
19、各减小一半，距离减小为，变化之后它们之间的静电力为Fkk4F，故A正确，B、C、D错误4如图所示，分别在A、B两点放置点电荷Q121014C和Q221014C.在AB的垂直平分线上有一点C，且ABACBC6102m.如果有一高能电子静止放在C点处，则它所受的库仑力的大小和方向如何？解析电子带负电荷，在C点同时受A、B两点电荷的作用力FA、FB，如图所示由库仑定律Fk得FAk9.0109N8.01021N，FBk8.01021N.由矢量的平行四边形定则和几何知识得静止放在C点的高能电子受到的库仑力FFAFB8.01021N，方向平行于AB连线由B指向A.答案8.01021N方向平行于AB连线由B指向A