1、高考资源网（） 您身边的高考专家20202021第一学期高二年级生物学科第三次统练一、选择题 1. 下列有关植物激素和动物激素的叙述，正确的是（ ）A. 都是生物体内微量、高效的有机物B. 都作用于特定的靶器官或靶细胞C. 均对生物体的生命活动起促进作用D. 均由核糖体合成后运输到作用部位而发挥作用【答案】A【解析】【分析】植物激素是由植物自身合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物；动物激素是由专门的内分泌器官（内分泌细胞）产生的，对动物生命活动具有调节作用的化学物质。【详解】A、植物激素和动物激素都具有微量高效的特性，并且都是有机物，A正确；B、动物激素
2、的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，而植物激素只能从产生部位运输到作用部位，B错误；C、激素都不能直接参与细胞的各种代谢活动，而是对生命活动起调节作用，而且并不都对生物体的生命活动起促进作用，比如赤霉素促进种子萌发，而脱落酸却抑制种子萌发，C错误；D、植物激素和动物激素都是信息分子，如性激素的化学本质是固醇，生长素的化学本质是吲哚乙酸，它们都不是在核糖体上合成的，D错误。故选A。2. 牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A. 靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B. 靠近物体一侧低于远离物体的一侧C. 两侧的生长素
3、浓度差不多D. 无法确定【答案】B【解析】【详解】生长素具有促进生长的作用，特别是促进细胞伸长生长。很明显，牵牛花的茎靠近物体的一侧长得慢，远离物体的一侧长得快，而茎对生长素浓度不敏感，因此靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高。B正确，ACD错误。故选B。3. 用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某
4、种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。研究胚芽鞘向光性的实验中，一般用琼脂、锡箔小帽、云母片这三种材料处理胚芽鞘。琼脂能够透水也能透光，锡箔不透光，云母片不透水，能阻断生长素的运输。图中，由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此ab中生长素分布是均匀的；注意中旋转的方式不同，是花盆跟着暗盒转，只有花盆转。【详解】中胚芽鞘尖端的匀速旋转，所以a和b中生长素浓度相同，因而燕麦胚芽鞘直立生长；由于含生长素的琼脂块中的生长素放置在左侧，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；锡箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到单侧光的刺激，因而燕麦胚芽鞘直立生长；生长
5、素不能通过云母片，单侧光不能使生长素向背光一侧运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长；生长素不能通过云母片，右侧生长素不能向下运输，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；生长素能通过明胶片向下运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长；中旋转植物，受光均匀，直立生长；中整体旋转，所以对小孔侧受单侧光照，所以弯向小孔生长。故选D。【点睛】本题考查生长素的运输及生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4. 某同学选取了四个葡萄枝条扦插在湿润的土壤中，请预测最容易成活的枝条及其容易成活的原因是（ ）A. 丁，叶片可进行光合作用为插枝的存活提供营养物质B. 丙，幼芽可提供一定量的生长素
6、从而促进插枝生根C. 甲，没有幼芽、叶片与插枝争夺养分D. 乙，树龄较长的枝条粗壮，所含营养物质丰富【答案】B【解析】【分析】图中甲插条没有芽和叶，乙插条树龄长，有少量的芽，丙插条有芽，没有叶，丁插条有芽和成熟的叶。【详解】插条扦插时保留芽和幼叶的原因是芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根；而去掉成熟叶片的原因是降低蒸腾作用，防止散失过多的水分。所以图中丙插条最容易成活。故选B。5. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，
7、正确的是（ ）A. 两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B. 两种植物都能形成无子果实，产量下降C. 番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实了D. 番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵形成无子果实产量下降【答案】D【解析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在向日葵和番茄开花的季节，阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用，不能形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育。如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实。但向日葵收获的是种子，番茄收获的是果皮和果肉，
8、所以喷洒一定浓度的生长素，两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降，番茄产量未受影响。【详解】A、根据分析可知，两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降，番茄产量未受影响，A错误；B、番茄收获的是果皮和果肉，形成无子果实产量未受影响；向日葵收获的是种子，瓜子壳来自于子房壁，是无须受精就可以形成的结构；瓜子仁是种子，是必须由精卵结合才能形成的，所以向日葵形成无子果实产量下降，B错误；C、两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降，番茄产量未受影响，C错误；D、番茄形成无子果实产量未受影响，向日葵也能形成无子果实，但是生产上没有意义，产量下降，D正确。故选D。6. 某同学设计一实验，观察不同浓
9、度的生长素类似物萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是()A. 研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B. 配制浓度分别为0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液C. 实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D. 本实验属于对照实验【答案】C【解析】【分析】本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用，解题要点是对实验目的、自变量和因变量的分析判断。【详解】A、该实验的研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响，A正确；B、配制相同浓度梯度的萘乙酸，浓度分别为0.2 mg/m
10、L、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液，B正确；C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短应该是相同的，C错误；D、该实验各组形成相互对照，属于对照实验，D正确；故选C。点睛本题意在考察学生设计实验的能力，解题关键是对此类实验方案的分析：该实验的自变量是萘乙酸的浓度，因变量是扦插枝条生根的数量，除此之外，其他的无关变量如：处理插条的时间、插条的种类、插条上芽的数量等都应该是相同的，该实验各组形成相互对照，不单设空白对照组。7. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是A. 单侧光和重力会改变生长素的极性运输方向B. 成熟茎韧皮部
11、中的生长素可以进行非极性运输C. 同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根D. 用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗可得到多倍体西瓜【答案】B【解析】【分析】【详解】A、极性运输指由形态学上端运输到形态学下端，与单侧光和重力无关，单侧光和重力会改变生长素的横向运输方向，A错误；B、在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；C、对生长素的敏感程度是幼根大于幼芽，C错误；D、生长素促进果实的发育，用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉二倍体西瓜的雌蕊，可得到无子西瓜，用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，可以得到多倍体西瓜，D错误。故选B。8. 某小组开展探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
12、课题研究，在以下实验方案中，不正确的是（ ）A. 浸泡法处理插条要求溶液浓度较低，空气保证一定湿度B. 选材要求生长旺盛的多年生枝条C. 严格控制无关变量D. 进行预实验，确定合适实验浓度范围【答案】B【解析】【分析】探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，由于在做实验之前做了预实验，所以不必考虑用蒸馏水处理作为对照；在实验之前，要进行预实验，确定实验浓度范围；实验过程中，配置一系列浓度梯度的生长素类似物作为自变量，严格控制温度、处理的时间等无关变量，遵循单一变量、对照原则。【详解】A、该实验设计的浸泡法处理插条要求溶液浓度较低，空气保证一定湿度，A正确；B、探究生长素类似物促进插条生
13、根的最适浓度选材为生长旺盛的枝条即可，B错误；C、本实验是探究生长素促进插条生根的最适宜浓度，实验要满足单一变量原则，所以要严格控制无关变量，C正确；D、实验前做一个预实验，目的是确定合适实验浓度范围，为正式实验摸索条件，减少实验误差，D正确。故选B。9. 下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是A. 这一现象是多种植物激素相互作用的结果B. 适当喷洒2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间C. 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D. 该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控【答案】D【解析】【分析】【详解】A、“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸，说明这一现象是多种植
14、物激素相互作用的结果，A正确；B、2，4-D是生长素类似物，具有跟生长素类似的功能，一定浓度也可以防止落花落果，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟，脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C正确；D、该现象发生的根本原因是受到植物体自身基因的调控，D错误。故选D。10. 烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（ ）A. 生长素类物质B. 赤霉素类物质C. 细胞分裂素D. 乙烯生成物【答案】A【解析】【分析】【详解】烟草“打顶”破坏其顶端优势，侧枝部分生长素浓度降低而
15、促进营养生长，有利于烟叶产量和品质的提高，但因“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用生长素类物质,使腋芽积累生长素而抑制生长。故选A【点睛】11. 下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（）A. 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B. 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C. 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D. 生产上使用2，4D时不需要考虑浓度【答案】D【解析】试题分析：植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有着调节作用的化学物质。相比，植物激素植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。生产上使用2，4D时同样需要
16、考虑浓度，所以D不正确。考点：植物激素点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对植物生长调节剂的理解。12. 在农业生产上，用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然生长素要明显，其主要原因是（ ）A. 萘乙酸成本低，用量大，而生长素成本高，用量少，影响效果B. 萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而生长素分子上只有一个作用基团C. 植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；而植物体内有分解生长素的酶，所以其不能长时间发挥作用D. 萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而生长素化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用【答案】C【解析】【分析】生长素类似物的
17、概念：具有与IAA相似生理效应的人工合成的化学物质，例如萘乙酸。【详解】在生产上应用生长素及其类似物时，用生长素的类似物的效果明显高于天然的生长素-吲哚乙酸，这是因为生长素的类似物具有生长素的生理作用，但植物体无分解它的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用。故选C。13. 下列实例中，依次符合种群和群落概念的是（ ）A. 某池塘中所有的鱼类和所有的鲫鱼B. 蛇岛上所有的眼镜蛇和所有的蛇类C. 一片森林中所有的草和一个果园中的全部生物D. 某自然保护区中的所有金丝猴和全部生物【答案】D【解析】【分析】在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
18、；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。【详解】A、某池塘中所有的鱼类既不是种群，也不是群落，所有的鲫鱼构成一个种群，A错误；B、蛇岛上所有的眼镜蛇是种群，而所有的蛇类既不是种群，也不是群落，B错误；C、一片森林中所有的草不是同种生物，不能构成一个种群，一个果园中的全部生物构成群落，C错误；D、某自然保护区中的所有金丝猴是一个种群，该保护区内全部生物构成群落，D正确。故选D。14. 下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）A. 标记重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落B. 标记重捕法调查种群密度时，标记过的动物重捕困难C. 样方法调查草地中的某种双子叶杂草时，不统
19、计正好在样方线上的个体D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样【答案】C【解析】【分析】样方法调查种群密度时，取样的关键是做到随机取样，不能掺入主观因素；常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。假设某种群种群数量为A，第一次捕捉并标记的个体数为B，第二次捕捉的个体数为C，第二次捕捉中有标记的个体数为D，则B/A=D/C，则A=(BC)/D。【详解】A、标记重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，会导致第二次捕捉中有
20、标记的个体数减小，使得计算所得的种群数量值偏大，A错误；B、标记重捕法调查种群密度时，标记过的动物重捕困难，会导致第二次捕捉中有标记的个体数减小，使得计算所得的种群数量值偏大，B错误；C、样方法调查草地中的某种双子叶杂草时，应该统计样方内的以及相邻的两个边上压线的个体数，不统计正好在样方线上的个体，会导致统计结果偏小，C正确；D、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样，会导致统计结果偏大，D错误。故选C。15. 性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。有关叙述不正确的是（ ）A. 种群的性别比例对种群密度具有影响B. 自然界中动物性别比例都是雌雄相当C. 男女比例严重失调可加剧人口老龄
21、化D. 个体没有性别比例和年龄结构特征【答案】B【解析】【分析】性别比例：种群中雌雄个体数目的比例，通过影响种群的出生率影响种群密度。【详解】A、种群的性别比例影响种群的出生率对种群密度具有影响，A正确；B、自然界中动物性别比例有雌雄相当型、雌多雄少型（养殖场为多收获蛋所以多养母鸡）、雌少雄多型（蜜蜂），B错误；C、男女比例严重失调降低种群的出生率，导致新生个体数目少，可加剧人口老龄化，C正确；D、性别比例和年龄结构特征是种群的特征，个体没有这些特征，D正确。故选B。16. 关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ）A. 环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B. 人为
22、地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C. 环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制D. 建立大熊猫自然保护区可以提高大熊猫种群的环境容纳量【答案】D【解析】【分析】环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，用k值表示。种群的数量不是固定不变，而是在某值上下波动的。建立自然保护区目的是防止珍稀动物被捕杀，提高它们的存活率。【详解】A、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。可以短时间内超越，但会很快恢复到正常水平，并不是不可超越，A错误；B、家鼠的环境容纳量是环境的固有属性，不会因为被大量捕杀而降低，B错误；C、环境容纳量受到空间和资源的限制，C错误；D、建立大熊猫自然
23、保护区的目的是改善其生存环境，提高大熊猫种群的环境容纳量，D正确。故选D。17. 下列关于种群S形数量增长曲线中K值及K/2的说法，正确的是（ ）A. 鼠害的控制应该严防其种群密度达到K/2，若达K/2值处，可能导致有害生物成灾B. 种群的K值不会发生变化C. 种群数量的最大值不会超过K值D. 维持鱼类资源的种群数量在K/2时，能提高种群的K值【答案】A【解析】【分析】在自然生态系统中，由于环境阻力的存在，种群增长曲线最终呈“S”型；“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在0K/2之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为K/2时，种群增长速率最大；种群数量在K/2K之间时
24、，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、根据种群“S”型增长曲线的特点，当某鼠种群数量达到K/ 2 时，种群数量增长速率最快，可能导致其成灾，故为预防鼠害，应严防达到K/ 2 ，A正确；B、K值会随着环境的变化而变化，B错误；C、种群中的个体数量在K值上下波动，故其最大值可能超过K值，C错误；D、维持鱼类资源的种群数量在K/2时，可以保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，但不会提高K值，K值主要与环境条件有关，D错误。故选 A。18. 某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，
25、并据此绘制了值变化曲线。以下叙述正确的是（ ）A. 第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B. 第5年起野兔种群数量开始下降C. 第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D. 第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0【答案】D【解析】【分析】据图分析，1-10年1，种群数量持续增加；10-20年1，种群数量持续减少；20-30年=1，种群数量保持不变。【详解】A、1-5年1，而且不变，种群数量持续增加，A错误；B、第5年到10年之间1，野兔种群数量持续增加，B错误；C、15年到20年之间1，则种群数量越来越少，出生率小于死亡率，C错误；D、2030年之间=1，种群数量保持不变，种群增
26、长率为0，D正确。故选D。【点睛】本题考查种群数量变化的相关知识，重点是理解的含义。19. 随着二胎政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述，正确的是（ ）A. 种群密度能反应种群数量的变化趋势B. 自然增长率主要由出生率决定C. 一个城市的人口密度可以反映其人口数量D. 年龄结构稳定的人群保持零增长【答案】C【解析】【分析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率；预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。种群性比率是指种群内两性个体数量
27、的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性比率；种群的自然增长率等于出生率减去死亡率。【详解】A、预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成，A错误；B、自然增长率除了取决于出生率，还取决于死亡率，B错误；C、对一个城市而言，面积是一定的，人口密度的大小，可以反映出人口数量的多少，C正确；D、年龄结构稳定型的人群，出生率与死亡率的差值较小，但是不为零，D错误。故选C。【点睛】20. 下列有关种群增长的S形曲线的叙述，错误的是（ ）A. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈S形B. 达到K值后种群的增长速率也可能为负值C. 种群增长的增长不受自身密度的影响D. 相同的种群K值也可能不同【
28、答案】C【解析】【分析】在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，而在自然生态系统中，由于环境阻力的存在，种群增长曲线最终呈“S”型；“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在0K/2之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为K/2时，种群增长速率最大；种群数量在K/2K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、在自然生态系统中，由于环境阻力，生物的种群增长曲线最终呈“S”型，A正确；B、一般而言，达到K值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但也有可能在某个时刻出生率小于死亡率，种群增长速率为负
29、值，B正确；C、种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，种群密度对种群增长的影响也较小，当种群自身密度过大时，种内斗争加剧，影响种群的增长，C错误；D、K值会随着环境的变化而变化，故相同的种群K值也可能不同，D正确。故选C。21. 下列关于出生率的叙述，错误的是（ ）A. 若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为15，死亡个体数为5，则该种群的年出生率为10%B. 若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高C. 若通过调控环境条件使某动物的每年生殖次数增加，则出生率可能会更高D. 种群密度增长的种群出生率可能小于死亡率【答案】A【解析
30、】【分析】1、种群指生活在同一区域的同种生物的全部个体，强调两同一全，即“同一地点”、“同一种生物”、“全部个体”。2、种群的数量特征有出种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、种群年初个体数为100，一年新生个体数量为15，出生率为15100=15%，A错误；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，B正确；C、如果增加某动物的每年生殖次数，可以产生更多的后代，所以可能导致出生率更高，C正确；D、种群密度增
31、长的种群出生率可能小于死亡率，但有大量的个体迁入，D正确。故选A。22. 下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是A. 关关睢鸠，在河之洲B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C. 朱雀桥边野草花D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【答案】A【解析】关关睢鸠，在河之洲，只涉及到雎鸠一种生物，A错误；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，涉及到草与牛、羊之间的种间关系，B正确；朱雀桥边野草花，涉及到草与花的种间关系，C正确；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，涉及到荷花与蜻蜓之间的种间关系，D正确。23. 下图甲表示共同生活在一起的两个物种，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是
32、共同的，以c表示。(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是（ ）A. 两个物种间存在着生态位部分的重叠B. 自然选择使以c为食的类型日趋没落C. 环境资源短缺时，可能会使两个物种间的竞争加剧D. 两种群在竞争中最终适应环境【答案】B【解析】【分析】分析题图：以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物，也有共同的食物c，所以这两个种群会因食物而进行竞争，图B是A经过自然选择形成的结果，经过自然选择，c逐渐减小。【详解】A、两个种群，虽然有各自的食物，但它们有共同的食物c，所以a、b两种生物之间有竞争关系，有生态位的重叠，A正确；B、c减小表示经过自然选择，他们共同的食物
33、的种类减小，而不是以c为食的类型减小，B错误；C、由于两个种群存在生态位的重叠，所以如果环境资源短缺，导致物种的竞争加剧，C正确；D、从图中看出，两个种群竞争中最终适应环境而共同发展进化，D正确。故选B。24. 东北东部山地的阔叶红松林遭到破坏后，形成一片空地，叫作“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松会慢慢在这片区域生长繁殖，并逐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。下列分析正确的是A. 杨树、白桦在林窗中生长繁殖引起的群落演替属于初生演替B. 在群落演替的初期，杨树和白桦间不存在竞争关系C. 红松取代杨树和白桦，说明红松在竞争中处于优势D. 在群
34、落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化【答案】C【解析】【分析】【详解】A、杨树、白桦在林窗中生长繁殖引起的群落演替属于次生演替，A错误；B、在群落演替的初期，杨树和白桦间因为空间、矿质元素、空气等而存在竞争关系，B错误；C、红松取代杨树和白桦，说明红松在竞争中处于优势，C正确；D、在群落演替的过程中，群落的物种组成一般会越来越多，最后达到稳定状态，D错误。故选C。25. 如图表示两个群落的演替过程，下列叙述错误的是（ ）A. 甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B. 即使时间允许，甲也不一定能演替到相对稳定的森林阶段C. 乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型D. 第N年时，甲、乙
35、的物种丰富度相同【答案】A【解析】【分析】演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。比如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。比如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上进行的演替。人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、甲是从物种多样性为零的情况开始的演替，甲表示初生演替，而从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替，A错误；B、若环境条件不利
36、，即使时间允许，甲也不能演替到相对稳定的森林阶段，B正确；C、若环境条件恶劣，物种多样性可能下降，乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型，C正确；D、由题中曲线可以看出，第N年时，甲、乙群落的物种丰富度相同，D正确。故选A。26. 下列关于群落演替的叙述，正确的是A. 群落的初生演替在陆地可发生，在海洋则不可B. 群落的初生演替速度通常比次生演替快C. 群落的自然演替是一个种群替代另一个种群的过程D. 在被毁灭群落基质上所进行的演替为次生演替【答案】D【解析】【分析】【详解】AB、初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，次生演替是指
37、在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，因此初生演替在陆地和海洋均可发生，群落的初生演替速度通常比次生演替慢，A、B错误；C、群落的自然演替是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程，C错误；D、在被毁灭群落基质上，生物生存的基本条件得以保留，所进行的演替为次生演替，D正确。故选D。27. 田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是（ ）A. 田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B. 人为地一次性捕杀田
38、鼠后，其环境容纳量迅速降低C. 田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动D. 田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0【答案】D【解析】【分析】种群的数量增长曲线有J型和S型，根据题干信息分析，田鼠的种群数量先增长后维持稳定，不再增长，说明其数量增长曲线为S型。【详解】A、田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均不为零，但是两者的差值为0，A错误；B、人为地一次性捕杀田鼠后，其种群数量迅速降低，但是环境容纳量不变，B错误；C、在种群数量增长到K值时，其在K值上下波动，C错误；D、田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受其天敌、种内斗争和其他环境
39、因素的影响，D正确。故选D。28. 如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是A. 常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查B. 可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具C. 可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器D. 可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度【答案】C【解析】【分析】1、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，调查土壤中小动物常用取样器取样法。2、统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是
40、按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。3、采集的小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中。【详解】A、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查，A正确；B、可能用到解剖针（用于挑选动物）、放大镜或实体显微镜（用于观察）等实验用具，B正确；C、可依据土壤小动物避光、趋湿、避高温等特性来设计诱虫器，C错误；D、可用记名计算法或目测估计法来统计土壤中小动物类群的丰富度，D正确。故选C。【点睛】本题考查土壤中小动物类群丰富度的研究，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选
41、用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。29. 我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是（ ）A. 锁阳与小果白刺为捕食关系B. 锁阳与小果白刺为寄生关系C. 锁阳与小果白刺为原始合作关系D. 锁阳与小果白刺为互利共生关系【答案】B【解析】【分析】种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生。【详解】根据题干信息“锁阳依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质”，可以判断该植物和小果白刺为寄生关系，ACD错误，B正确。故选B。30. 关于群落的结构，
42、以下理解不正确的是（ ）一棵树上不同高度的喜鹊巢，体现出群落存在垂直结构动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关森林群落有垂直分层现象,草原群落中植被类型主要为草本，不存在垂直分层现象某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的垂直结构A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】一棵树不属于群落，故一棵树上不同高度的喜鹊巢，
43、不是群落的垂直结构，错误；动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关，正确；森林群落有垂直分层现象,草原群落中植被类型主要为草本，也存在垂直分层现象，错误；某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的水平结构，错误；故选，故选D。【点睛】本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。二、非选择题31. 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。组别顶芽处理侧芽处理A去除2 mg/L 激动素溶液涂抹B保留2 mg/L 激动素溶液涂抹C保留蒸
44、馏水涂抹回答下列问题：（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为_。（2）A组侧芽附近的生长素浓度_（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是_（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是_，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量_（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。【答案】 (1). 顶端优势 (2). 低于 (3). 顶芽是产生生长素的场所去除顶芽后没有生长素向下运输 (4). 去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 (5). 小于【解析】【分析】本题结合图解，考查植物激素的相关知识，要求考生识记生长素的作用特性，掌
45、握顶端优势的原理及相关应用，能根据实验现象得出实验结论。【详解】（1）顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。 （2）顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，因此A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。 （3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个对照组，即去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽。由于激动素对A组侧芽生长有促进作用，因此预测的实验结果是：D组侧芽生长量小于A组的生长量。【点睛】关键要会分析表格：A组和B组的单一变量为是否保留顶芽，B组和C组的单一变量为是否用激动素处理。32. 植物生命活动调节基本形式是激素调节，请据图回答下列问题：（
46、1）生长素的化学本质是_，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为_，由图甲可知，生长素的作用具有_性。赤霉素在植物体内的主要作用是_。（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线_，可选用图中_浓度的生长素类似物作为除草剂。（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见图乙。分析实验数据，可得出的结论是_。该小组在进行上述实验过程中还探究了外源
47、生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组用_培养切段，重复前面的实验。实验结果：若_，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。【答案】 (1). 吲哚乙酸 (2). 极性运输 (3). 两重 (4). 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育 (5). (6). d (7). 外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长 (8). 外源生长素和赤霉素 (9). 混合处理组的茎切段伸长率最大【解析】【分析】1、据图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中I代表双子叶植物、代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的
48、生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂。2、由图乙可知，与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外源生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长。【详解】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸；在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输；图甲中生长素低浓度促进，高浓度抑制，表现两重性；赤霉素在植物体内的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；并可促进种子萌发和果实发育。（2）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长
49、素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线；选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长。（3）与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长。分析题干信息可知，该实验的目的是探究外生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，因此在此基础上，还应增设一组实验：即用外源生长素和赤霉素混合液培养切段，记录水仙花茎切段的生长情况，如果混合液处理组的茎切段伸长率最大，则说明明生长素和赤霉素具有协同作用。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素的作用及其特性，能够根据不同植物
50、对生长素的敏感性不同以及曲线图判断两种植物的种类，并能够利用对照性原则分析不同的激素处理对茎切段伸长的影响。33. 请根据调查某双子叶草本植物种群密度过程，回答下列问题：（1）样方法调查时，取样的关键是要做到_。调查地块的长与宽相差不大的地块时，应选择的取样方法是_。（2）调查不同的植物类型时样方面积大小应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积_。（3）某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是_。（4）若某长条形地块长、宽为100m50m，如果要等距抽取1
51、0个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为_。若调查中小样方为1m1m，对某种植物种群调查的结果为12、17、16、16、15、13、15、11、12、13，则所调查种群的密度为_。【答案】 (1). 随机取样 (2). 五点取样法 (3). 大 (4). 8 (5). 10m (6). 14株/m2【解析】【分析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例等基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。本题主要考查种群密度调查的样方法的操作，意在强化学生对种群密度调查过程的理解与运用。【详解】（1）采用样方法调查双子叶草本植物种群密度时，首先要做到随机取样，
52、不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距离取样法，其中五点取样法适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。（2）调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lmlm。而调查乔木种群密度时，由于乔木体积大，所以样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大。（3）在样方中统计植物数目时，只计算样方内的个体数目和样方相邻的两条边上的个体，因此数目为8。（4）抽样时相邻样方的中心距离应该按长条形地块的长度除以样方的数量计算，所以，相邻样方的中心距离为10m。调查种群的密度为各样方中的数量的平均值，即：（12+17+16+16
53、+15+13+15+11+12+13）10=14株/m2。【点睛】种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。样方法调查种群密度时常用的取样方法是五点取样法和等距取样法。34. 如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答:(1)种群密度是种群最基本的_特征，_(填“能”或“不能” )反映种群数量的变化趋势。(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的_模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是_，以利于大熊猫种群数量的增加。(3)图中 A 点时种群
54、的年龄组成为_型,A 点后种群的增长速率_(填“增大”、“减小”、“基本不变” )。(4)提高种群的 K 值，可采用_的措施，这是对生物多样性最有效的保护。(5)研究还发现田鼠繁殖能力很强，在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加 1.47%。研究者通常采用_法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为 Nt=N0t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_，这种数量增长形式称作_型增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的，家鼠的数量增长往往呈现出_型曲线。重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行_，以利于鼠害的防治。【答案】 (1). 数量 (2). 不能
55、(3). 数学 (4). 有效提高大熊猫种群的 K 值 (5). 增长 (6). 减小 (7). 就地保护 (8). 标志重捕 (9). 理想条件（或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌） (10). J (11). S (12). 检验或修正【解析】【分析】据图分析，种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。曲线中的两个关键点：K/2点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；K点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势。（2）图中曲线为种群增长的数学模型。该曲
56、线表示在自然界的资源和空间有限的条件下，种群呈现“S”型增长。建立大熊猫自然保护区，可以改善大熊猫栖息地的环境条件，提高（大熊猫种群的）K值，以利于大熊猫种群数量的增加。 （3）图中A点前后，种群数量不断增加，说明出生率大于死亡率，因此A点时种群的年龄组成为增长型。A点后，曲线的上升幅度变缓，说明种群的增长速率减小。（4）提高种群的K值，可采用就地保护的措施，这是对生物多样性最有效的保护。（5）研究者通常采用标志重捕法法估算该地区田鼠的种群数量。研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为N t=N0t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件（或食物和空间
57、条件充裕、气候适宜、没有天敌），种群数量呈J型曲线。由于食物、空间都有限，有天敌捕食，就存在环境容纳的最大值K。若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”型增长变为“S”型增长，所以需对建立的模型进行检验和修正。【点睛】本题重点是理清建构种群增长模型的方法和种群增长的“S”曲线的相关知识，从题图中提取信息，特别是分析曲线的变化趋势和各段蕴含的生物学含义并结合问题情境加，以此分析解答相关解答。35. （1）某地的常绿阔叶林因大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。随着时间的推移，_的过程，称为群落的演替。灌木丛的鸟类种类和数量增加，说明
58、灌木丛为鸟类的生存提供了更多的 _。（2）乔木树种馨香木兰是云南特有的物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究。为调查馨香木兰所处群落的物种多样性，可采用_进行调查，首先要确定样方面积。在群落中心部位选取样地，取样的关键是_，取样统计结果如图1所示。据图可知：随样方面积的增大，_；实践证明，调查该群落物种数的样方面积最好是_m2。下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。物种丰富度(种)乔木层灌木层草本层A群落215355195B群落2252381625C群落22315135由上表可以看出，在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是_层，推测是由于其中不
59、仅有相应的种类，还含有一定数量的_幼树，因而其种类和个体数都较丰富。【答案】 (1). 一个群落被另一个群落代替 (2). 食物条件和栖息空间 (3). 样方 (4). 随机取样 (5). 物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定 (6). S2 (7). 灌木 (8). 乔木【解析】【分析】1、群落演替：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。2、生物群落：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。特点：不同群落丰富度不
60、同。【详解】（1）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，称为群落的演替；灌木丛可以为鸟类的生存提供更多的食物条件和栖息空间。（2）调查群落的物种多样性，可以采用样方法；取样的关键是随机取样，从图1中看出随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定，当样方面积达到S2后，物种数目不再增加。所以调查该群落物种数的样方面积最好是S2 m2。从表格中在三个群落的垂直结构中，物种数目最多的是灌木层，丰富度最高的是灌木层，原因是其中含有一定数量的乔木幼树（长得较矮），因而其种类和个体数都较丰富。【点睛】本题考查群落的知识，难点是分析表格和图中的信息，结合相关知识进行解答。- 27 - 版权所有高考资源网